当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1《分子与细胞》
题型
难度
年份
  • 1. 下列关于生物变异与进化的观点,正确的是(   )
    A: 捕食者和被捕食者在捕食过程中相互选择,协同进化
    B: 基因型为Aa的植物连续自交,F2基因型比例为3:2:3,是基因重组所致
    C: 基因突变一般不会改变基因的数量,而染色体结构变异都会有基因数量的变化
    D: 变异都可以为生物进化提供原材料
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省名校联盟2021-2022学年高三12月联合考试生物试卷
  • 2. 水稻是我国主要的粮食作物之一,它是自花传粉植物。提高水稻产量的一个重要途径是利用杂交种(F1)的杂种优势,即F1的性状优于双亲的现象。袁隆平院士团队的杂交水稻有效地解决了我国人口众多与耕地面积有限这一重要的社会生产矛盾。回答下列问题:
    杂交种虽然具有杂种优势,却只能种植一代,原因是,进而影响产量。
    1970年,袁隆平先生和他的助手李必湖等人在海南三亚发现了花粉败育的野生稻以及不育细胞质,为杂交水稻雄性不育系的选育打开了突破口,这种水稻对培育杂交水稻的意义是
    水稻的细胞核和细胞质中都含有决定雄蕊是否可育的基因(如图)。其中细胞核中的不育基因用r表示,可育基因用R表示,且R对r为显性;细胞质中的不育基因用S表示,可育基因用N表示。上述四种基因的关系中,R能够抑制S的表达;当细胞质基因为N时,植株都表现为雄性可育。

    ①基因R、r和N、S(填“遵循”或“不遵循”)基因自由组合定律,原因是

    ②上述细胞质与细胞核基因可组成种基因型的细胞

    ③植株S(Rr)自交后代的表型及其比例是,雄性不育系的基因型为

    在利用雄性不育水稻培育杂交种的过程中,科学家首先遇到的问题就是雄性不育系的自身留种问题。他们最终选择基因型为S(rr)的植株做母本,基因型为N(rr)的植株做父本,最终得以保留雄性不育的水稻。请用遗传图解的形式表示该过程。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:辽宁省丹东市五校2021-2022学年高三上学期联考生物试卷
  • 3. “喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟”,中国科学家团队对水稻科研做出了突出贡献:袁隆平院士被誉为“杂交水稻之父”,朱英国院士为我国杂交水稻的先驱,农民胡代书培育出了越年再生稻等。某兴趣小组在科研部门的协助下进行了下列相关实验:取甲(雄蕊异常,雌蕊正常,表现为雄性不育)、乙(可育)两个品种的水稻进行相关实验,实验过程和结果如下表所示。已知水稻雄性育性由等位基因A/a控制,A对a完全显性,B基因会抑制不育基因的表达,反转为可育。

    P

    F1

    F1个体自交单株收获,种植并统计F2表现型

    甲与乙杂交

    全部可育

    一半全部可育

    另一半可育株:雄性不育株=13:3

    控制水稻雄性不育的基因是,该兴趣小组同学在分析结果后认为A/a和B/b这两对等位基因在遗传时遵循基因的自由组合定律,其判断理由是
    F2中可育株的基因型共有种;仅考虑F2中出现雄性不育株的那一半,该部分可育株中能稳定遗传的个体所占的比例为
    若要利用F2中的两种可育株杂交,使后代雄性不育株的比例最高,则双亲的基因型为
    现有各种基因型的可育水稻,请利用这些实验材料,设计一次杂交实验,确定某雄性不育水稻丙的基因型。请写出实验思路并预期实验结果,得出相应结论
    难度: 困难 题型:常考题 来源:辽宁省大连市金普新区省示范性高中联合体2021-2022学年高三上学期第二次阶段考试生物试卷
  • 4. 雄性不育一般是指雄配子丧失生理机能的现象。玉米为二倍体雌雄同株植物,雄性不育基因(ms)对雄性可育基因(Ms)为隐性,该对等位基因位于6号染色体上。若某品系植株(甲)与雄性不育植株杂交,子代植株均表现为雄性不育,则甲为保持系。回答下列问题:
    让雄性不育植株与纯合的雄性可育植株杂交,所得F1表现为。让F1自交,若所得F2的结果是,则可验证基因分离定律;该F1不属于保持系,原因是
    研究人员获得了一种易位双杂合品系(乙),其染色体和相关基因如图1所示:

    注:6、9分别表示6号和9号染色体,69表示9号染色体的片段易位到6号染色体上,96表示6号染色体的片段易位到9号染色体上。

    ①乙在产生配子时,染色体行为正常且产生的雌配子活力均正常。按图1的形式画出乙产生的含异常染色体的配子,要求标出染色体的编号和相关基因

    ②将乙作为母本与染色体正常的杂合雄性可育植株杂交,从子代中挑选得到染色体和基因组合类型如图2所示的植株丙。丙在子代中所占的比例为。若丙能作为保持系,则其配子必须满足这一条件。

    为获得大量的保持系应用于生产,以上述保持系为材料,培育保持系的方法是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省朝阳市建平县2021-2022学年高三上学期联考生物试卷
  • 5. 番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制。关于番茄果实颜色的三个杂交实验及其结果如下。下列分析正确的是(   )

    实验1:红果×黄果→F1中红果(492)、黄果(504)。

    实验2:红果×黄果→F1中红果(997)、黄果(0)。

    实验3:红果×红果→F1中红果(1511)、黄果(508)。

    A: 根据三个实验均可判断红果对黄果为显性
    B: 以上三个实验中的亲本红果均既有纯合子也有杂合子
    C: 实验3的F1中红果自由交配,产生的子代中红果:黄果=8:1
    D: 以上三个实验均可验证基因的分离定律
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省绍兴市诸暨海亮高级中学2022届高三上学期选考模拟最后一测生物试卷
  • 6. 果蝇是遗传学研究中常用的实验材料,下表为果蝇野生型和5种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体编号。

    类型性状

    ①野生型

    ②白眼型

    ③黑身型

    ④残翅型

    ⑤短肢型

    ⑥变胸型

    染色体

    眼色

    红眼F

    白眼f

    X(Ⅰ)

    体色

    灰身B

    黑身b

    翅型

    长翅E

    残翅e

    肢型

    正常肢D

    短肢d

    后胸

    后胸正常H

    后胸变形h

    说明:每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同

    6种果蝇均为纯合子并可作为杂交实验的亲本请回答:

    根据果蝇的染色体数,雄果蝇体细胞中有种形状不同的染色体,可根据染色体的大小、形状和着丝粒的位置等特征将细胞中的染色体形成染色体组型的图像
    若进行验证基因分离定律的实验,观察和记载后代中运动器官的性状表现,选作杂交亲本的基因型应是;若进行验证自由组合定律的实验,观察体色和体型的遗传表现,选作杂交亲本的类型及其基因型应是,选择上述杂交亲本理论根据是
    从以上6种果蝇中选择长翅白眼雌性果蝇和残翅红眼雄性果蝇杂交,子一代相互交配得到F2 , F2中与亲本性状一致的个体所占的比例为
    写出上述杂交中如何一次获得基因型为EeXfY(长翅白眼♂)的果蝇。(要求:用遗传图解表示杂交过程)
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:浙江省绍兴市诸暨海亮高级中学2022届高三上学期选考模拟最后一测生物试卷
  • 7. 随着生活质量的提高,人们越来越重视身体健康,某科研团队对某家族遗传病史进行研究,绘制遗传家系图如图所示,得知甲病和乙病均为单基因遗传病,且Ⅱ4不携带甲病的致病基因。请据图回答下列问题:

    甲病的遗传方式是,甲病可能是
    3与Ⅱ4的后代中理论上共有种基因型和种表现型。
    若乙病在人群中发病率为1%,则Ⅲ2与人群中正常女性婚配后生育一个患乙病的女儿的概率为
    若Ⅲ7的性染色体组成为XXY,则产生异常生殖细胞的最可能是(填“母亲”或“父亲”)。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:重庆市2022届高三上学期高考模拟调研卷生物试卷(三)
  • 8. 已知某种老鼠的体色由常染色体上的基因A+、A和a决定,A+(纯合会导致胚胎致死)决定黄色,A决定灰色,a决定黑色,且A+对A显性,A对a显性。下列分析正确的是(   )
    A: 该种老鼠的成年个体最多有6种基因型
    B: A+、A和a基因的遗传不遵循基因的分离定律
    C: 基因型均为A+a的一对老鼠交配产下了3只小鼠,可能全表现为黄色
    D: 一只黄色雌鼠和一只黑色纯合雄鼠杂交,后代可能出现3种表现型
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省创新致远协作体2022届高三上学期适应性考试生物试卷
  • 9. 某种开紫花的植物有雌株、雄株和两性植株三种性别类型,受一组复等位基因A、A+、a控制,其中A基因存在时表现为雌株,不含A基因但含有A+基因时表现为两性植株,只含a基因时表现为雄株。下列围绕该植物的相关描述中不正确的是(   )
    A: 该植物中的雌株与雄株杂交,子代雌株所占比例等于50%
    B: 控制该植物性别的一组复等位基因可组成5种基因型,其中纯合子有2种
    C: 该植物体内,原生质层无色的细胞不是花瓣细胞,而是根尖等处的无色细胞
    D: 基因型为A+a的植株自交两代,理论上F2中雄株所占比例为1/6
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:新疆师范大学附中2022届高三上学期一模训练生物试卷(二)
  • 10. 下图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆植株体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列叙述正确的是(   )

    A: 甲、乙、丙、丁都可以作为验证基因分离定律的材料
    B: 图丁个体自交后代中最多有三种基因型、一种表现型
    C: 图丙、丁所表示个体减数分裂时,可以揭示基因的自由组合定律的实质
    D: 图丙个体自交,子代表现型比例为9:3:3:1,属于假说一演绎的实验验证阶段
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:新疆师范大学附中2022届高三上学期一模训练生物试卷(二)