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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是（    ）
    A: 只有体细胞才具有发育成完整个体的潜能
    B: 去除细胞壁的植物细胞不会失去全能性
    C: 发育成完整个体所需的基因都存在于细胞核中
    D: 植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因
    难度： 中等 题型:常考题 来源：植物细胞的全能性及应用39
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  • 2． 细胞全能性是指（    ）
    A: 生物体内的细胞具有的形成完整个体的特性
    B: 生物体的细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核
    C: 生物体的细胞能完成各种生理活动的特性
    D: 生物体的细胞具有形成完整个体的潜能
    难度： 简单 题型:常考题 来源：植物细胞的全能性及应用39
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  • 3． 下列能为“细胞具有全能性”观点提供直接证据的是（    ）
    A: 壁虎断尾后重新长出尾部
    B: 转基因的棉花细胞培育成完整的植株
    C: 一颗萝卜种子在合适条件下长成完整植物
    D: 小鼠肝细胞的增殖
    难度： 简单 题型:常考题 来源：植物细胞的全能性及应用39
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  • 4． 在生物体内，细胞不表现出全能性，这是因为（    ）
    A: 细胞丧失了全能性
    B: 基因选择性表达
    C: 不同的细胞内基因不完全相同
    D: 在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化
    难度： 简单 题型:常考题 来源：植物细胞的全能性及应用39
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  • 5． 以下不能说明细胞或细胞核全能性的实验是（    ）

    ①玉米花粉粒培育出植株

    ②转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株

    ③烧伤病人的健康细胞培养出皮肤

    ④核移植获得的重组细胞培育出的克隆鱼

    ⑤紫色糯性玉米种子培育出植株

    ⑥番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株．
    A: ①④
    B: ③②
    C: ⑤③
    D: ⑥⑤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：植物细胞的全能性及应用39
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  • 6． 下列实验不能说明细胞全能性的是（    ）
    A: 将遨游过太空的青椒种子培育成“太空椒”
    B: 将拟南芥的叶肉细胞培育成植株
    C: 将白菜的细胞与甘蓝的细胞融合，并将融合细胞培育成蔬菜新品种白菜﹣甘蓝
    D: 将转入抗棉铃虫基因的棉花细胞培育成抗虫棉植株
    难度： 简单 题型:常考题 来源：植物细胞的全能性及应用39
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  • 7． 下列关于细胞全能性的理解不正确的是（    ）
    A: 高度分化的植物体细胞仍具有全能性
    B: 细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件
    C: 通过植物组织培养得到试管苗，是植物细胞具有全能性的有力证据
    D: 通过动物细胞培养可获得大量细胞，证明了动物体细胞也具有全能性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：植物细胞的全能性及应用39
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  • 8． 下列关于细胞全能性的叙述，正确的是（    ）
    A: 玉米种子萌发长成新植株能体现细胞全能性
    B: 细胞的全能性是指细胞具有全面的生理功能
    C: 水稻的正常体细胞及其卵细胞均具有全能性
    D: 造血干细胞形成各种血细胞能体现细胞全能性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：植物细胞的全能性及应用39
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  • 9． 下列实例中能体现细胞全能性的是（    ）

    ①用胡萝卜韧皮部培育成完整的胡萝卜幼苗     ②用种子繁殖植物

    ③用烟草的单个组织细胞培养成可育的植株     ④鸡蛋孵化成小鸡．
    A: ①②
    B: ①③
    C: ②③
    D: ②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：植物细胞的全能性及应用39
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  • 10． 美国科学家将分离得到的成熟胡萝卜韧皮部细胞进行培养，由单个细胞培育成完整的新植株，如图所示．请分析并回答下列问题．

    细胞团中相同的细胞在发育成胚状体和植株的过程中，其形态、结构和生理功能逐渐向不同方向变化，这种现象叫做．
    该实验说明植物细胞具有性．
    在整个实验过程中，细胞必须从培养基中获得和小分子有机物等营养物质．
    根据该实验推测，利用一个动物细胞理论上是否能培育成一个完整的个体？为什么？、．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：植物细胞的全能性及应用39
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