（光补偿点：光合速率等于呼吸速率时的光强；光饱和点：达到最大光合速率所需的最小光强）

请分析回答下列问题：

（1）该实验的自变量为 和不同种植物幼苗叶片．

（2）光强大于140μmol•m^﹣2•s^﹣1 ， 马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O₂的去路有一部分进入 ， 另一部分扩散到 

（3）光强小于1255μmol•m﹣2•s﹣1，影响苦槠幼苗光合速率的环境因素主要是 

（4）森林中生产者，即为输入该生态系统的总能量 

（5）在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会（填“增加”、“保持不变”或“减少”）．

图1表示在最适条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系；图2表示该植物叶肉细胞中两种细胞器在不同光照强度下的生理状态．请回答下列问题：

（1）图1中，影响c点左右移动的主要外界因素是 ；适当提高外界温度，图中d点将向 移动．

（2）由图1可知，光照条件下，光照强度大于 klx时植物才会表现出生长现象．在相同温度下，将该植物的叶片置于8klx光照下9小时，然后移到黑暗处15小时，则该24小时内每100cm²叶片的光合作用所消耗的CO₂的量为 mg．

（3）图2中细胞器①利用CO₂的场所和细胞器②产生CO₂的场所分别是 ；对该植物来说，图1中四种不同光照强度（a、b、c、d对应光照强度）对应图2中的状态依次是 

（4）研究者进行了不同温度和光照强度组合处理对葡萄叶片光合速率、气孔开度及细胞间CO₂浓度的影响实验，结果如图3所示．

①在两种光强度下，随温度升高，叶片光合速率均 ；从甲、乙两图分析，原因可能是：随温度升高，  ， 使叶片吸收的CO₂减少．

②据丙图可知，适宜光强/40℃、强光/37℃及强光/40℃进行组合处理，推测这些条件下叶片光合速率（填上升/不变/下降）．

某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：

实验一：将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO₂浓度，结果如图1所示．

实验二：给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO₂吸收量和CO₂释放量，结果如下图2所示．请据图分析回答：

（1）图1表明在低浓度二氧化碳时， 植物固定CO₂能力较强．在实验一的前10min，A植物光合作用制造的有机物总量比B植物  mg，原因是 

（2）实验二中，若给予的光照强度为Z klx（a＜Z＜b），每日光照12h，B植物每平方米叶片一昼夜中二氧化碳吸收量的范围为 mg，由此可知B植物不能正常生长．

（3）实验二中自变量是 ，若将A植物所处的光照条件由a增强到b，则短时间内A植物叶片细胞中C₅含量 （填“上升”、“不变”或“下降”）．

目前广泛种植的一种突变体水稻，其叶绿素含量仅是野生型水稻的51%，但产量与野生型水稻差异不显著．为了探究其生理学机制，科研人员将突变体水稻与野生型水稻分组，并设置2个氮肥处理：全程不施氮肥和正常施氮肥．其它栽培管理均最适且一致．请回答下列问题：

（1）测定叶片中叶绿素的含量，应取新鲜叶片，用 作溶剂研磨，为防止叶绿素被破坏，应加入少量 ．然后过滤并测定滤液的吸光度，计算得出叶绿素含量．

（2）测得各组叶片光合速率如图1所示．在光照强度大于1000µmol•m^﹣2•s^﹣1条件下，不同氮处理的突变体叶片的光合速率均比野生型 ；较低光强下野生型的光合速率略高于突变体，这是因为此条件下 ．总体来看，叶绿素含量的降低 （有/没有）抑制光合速率．

（3）CO₂固定的产物是 ，其还原过程需要光反应提供的 以及Rubisco 酶的催化．研究人员测定了叶片中 Rubisco 酶含量，结果如图2所示． 据此可以推测，突变体叶绿素含量低但产量与野生型差别不大的原因是 ．表明突变体更倾向于将氮素用于 的合成，而不是 的合成．

图是某高等植物细胞中光合作用过程图解，图中字母代表相应物质，数字代表一定的生理过程．请据图回答：

（1）该生理过程所产生的物质A、F可被同一细胞中其他生理过程利用，物质A、F被利用的场所分别是 

（2）研究者向叶绿体中注入被放射性同位素标记的B物质，并将植物置于光照等其他条件均适宜的环境中一段时间后，采用一定的方法检测光合产物葡萄糖中是否出现了放射性；研究者进行此项实验的目的是

若向叶绿体中注入被放射性同位素标记的C物质，在光合产物葡萄糖中 （“会”或“不会”）出现放射性．在研究过程中细胞并没有从外界吸收E物质，也没有向外界释放E物质，若在这种情况下测得细胞光合作用产生了0.12mol/h的A物质，那么该细胞呼吸作用消耗的葡萄糖为 mol/h．

（3）在突然增强光照的情况下检测到图中的A物质产生量突然增多，但不久又恢复到正常水平．使A物质无法维持在一个较高水平的最可能外因是图中 物质的供应量未能同步增加．在同一过程中C3的变化规律是 ．假如外界环境持续黑暗则图示的四个过程会停止的是 ．

（1）选择生长健壮且长势基本一致的大豆幼苗，分成四组进行培养，定期补充土壤中的水分，以维持实验要求的土壤含水量．培养过程中，定期摘取植株顶部刚成熟的叶片，用 （试剂）来提取绿叶中的色素，进而测定滤液中叶绿素的含量，为了防止提取过程中色素被破坏，需要在研磨时添加 ．下表是处理初期，叶片中叶绿素含量的相关数据．（单位mg/g）

与对照相比，轻度干旱处理，会使叶片中叶绿素a、叶绿素b和叶绿素总量均增加，从而使植物光合作用吸收的 增加，光合速率提高．随着干旱处理程度的增加，叶绿素含量下降时，叶片中的叶绿素值在逐渐 ，说明叶片中叶绿素a的分解速率（相对值） 叶绿素b．

（2）大豆幼苗在正常生长状态下，其叶肉细胞中细胞液的浓度 （填“大于”、“等于”或“小于”）根毛细胞的．当干旱加剧，土壤中水分含量过度减少时，大豆幼苗会出现萎焉现象，此时根毛细胞将处于 状态，叶片的气孔也将处于关闭状态，叶绿体中的暗反应速率将下降，由于暗反应能够为光反应提供 、 、NADP⁺和H⁺等，因此光反应的速率也将下降．

玉米为一年生植物．某农场种植的H品种玉米自交后代中，发现了叶片颜色为黄绿色的变异植株．此变异植株因光合作用不足，在开花前死亡．请分析回答：

（1）有研究者提出：玉米叶片为黄绿色的原因是叶绿素含量减少．取等质量的黄绿色叶片和正常的绿色叶片，分别加入 作为提取液，研磨、过滤得到滤液；再用纸层析法分离滤液中的色素．若黄绿色叶片色素分离的实验结果如图中的 （甲，乙）所示，则说明上述假设成立．

（2）研究者对上述变异有两种假设：

假设1：与叶绿素合成相关的酶的基因（M基因）发生了基因突变；

假设2：叶片黄绿色是由于“含M基因”的染色体片段丢失所致．

研究者让H品种玉米进行单株自交，其中某株玉米所结种子再种植，子一代中叶片黄绿色有125株，叶片绿色有335株．

①假设2所述的变异属于 变异．

②若假设1成立，则叶片黄绿色变异为 （显性，隐性）突变．检测该变异是否由单基因突变引起 （能，不能）用测交实验．

③提取 的DNA，利用PCR技术进行特异性扩增，若能扩增出M（或m）基因片段，则证明假设2不成立．

（3）若绿色玉米种植在缺乏镁元素的土壤，也会出现黄绿色玉米植株，此现象（填“属于”或者“不属于”）变异．

对农作物光合作用和细胞呼吸的研究，可以指导我们的农业生产．下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答下列问题：

（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合作用强度最主要的外界因素是 ，由甲实验得到的指导措施是在栽培农作物时要注意 

（2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化如图乙所示．B点时光合作用与细胞呼吸 （大于，等于，小于）．一昼夜内植株是否显示生长？ ．理由是F点低于 点（填图中字母）．由图乙给我们的指导是在密闭大棚内种植作物时要注意 

（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移．在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g），根据这两个数据 （填“能”或者“不能”）计算每小时实际光合作用量．

水杨酸（SA）在植物体许多代谢途径中发挥重要作用．研究者以黄瓜幼苗为材料进行了如表所示的实验．

（1）设计实验时，应该遵循的是 

①所选幼苗长势相同  ②幼苗进行随机分组   ③每组均用一株幼苗作为实验料    ④重复进行实验

（2）实验中A组为 组，B组叶面应喷洒 ．检测光合速率之前，应 （填“诱导气孔开放”、“诱导气孔关闭”或“不做处理”），以使结果更科学准确．

（3）G基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶，它依赖于[H]发挥催化作用，推测这种酶参与了光合作用中C₃的 过程．

（4）实验检测结果如图．

①检测结果表明，在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率 ，但提前外施SA可明显减轻 的影响．

②G基因表达量检测结果表明，SA的上述作用机理之一可能是 光合作用相关的酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力．

（5）该实验的目的是 

将某植物置于密闭玻璃罩内，在25℃恒温条件下，测定该植物对某气体的吸收或释放量随光照强度的变化，实验结果如图所示．据图回答下列问题：

（1）实验所测的气体应为 

（2）b点时罩内该气体量保持不变的情况下，其叶肉细胞中该气体的产生量（大于/等于/小于）消耗量．

（3）植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，若将温度从25℃提高到30℃时，a点将 移．

（4）若其他条件不变，对该植物追施适量氮肥，光合作用增强，原因是N元素是参与光合作用中的许多重要物质如 （至少一例）的组成成分．

（5）光照条件下若玻璃罩内低氧高二氧化碳时，细胞内的Rubisco酶催化C₅与CO₂反应，完成光合作用；当高氧低二氧化碳情况下，该酶却催化C₅与O₂反应，经一系列变化后生成CO₂ ， 这种植物在光下吸收O₂产生CO₂的现象称为光呼吸．

①在低氧高二氧化碳条件下，Rubisco酶所催化反应的具体场所是 

②在北方夏季晴朗的中午，细胞内O₂/CO₂值（升高/降低），此时有利于 （光呼吸/光合作用）过程．