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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 下列关于光合作用的叙述，不正确的是（  ）
    A: 光反应需要光，不需要酶，暗反应不需要光，需多种酶
    B: 光反应在叶绿体的片层结构薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行
    C: 光反应分解水生成[H]，暗反应将CO2还原成葡萄糖并生成H2O
    D: 光反应吸收光能形成ATP，暗反应将ATP中化学能储存在有机物中
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年安徽省阜阳市太和八中高一上学期期末生物试卷（理科）
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  • 2． 如图所示，某植物绿叶经光照24小时后，然后脱色用碘处理，结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色．该实验证明（  ）

    ①光合作用需要叶绿素   ②光合作用需要光   ③光合作用放出氧气   ④光合作用制造淀粉．
    A: ②④
    B: ①④
    C: ②③
    D: ①③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年安徽省阜阳市太和八中高一上学期期末生物试卷（理科）
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  • 3． 在控制温度和大气成分的温室中，可以用人工配制的培养液来进行蔬菜无土栽培．下面是无土栽培的番茄体内代谢示意图和营养液成分表：

                     营养液成分表

    成分

    含量

    硝酸钙

    1g

    磷酸二氢钾

    0.25g

    氯化钾

    0.12g

    硫酸镁

    0.25g

    硫酸亚铁

    0.25g

    钼等微量元素

    极少量

    蒸馏水

    1000ml

    请回答下列问题：
    天气晴朗，光照充足，营养液中矿质离子完全满足需要，为使番茄增产，应采取的措施是；
    图中①和②依次为反应和反应；
    图中E为 ， 它是一种非常重要的中间产物，产生于细胞的部位，在有氧的条件下，迅速转移到内彻底氧化分解．
    Mg元素在光合作用中的作用是 ， 而P元素进入番茄体内后，在光合作用中的作用是 ．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年安徽省阜阳市太和八中高一上学期期末生物试卷（理科）
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  • 4． 下列叙述与生物学史实相符的是（  ）
    A: 萨顿和摩尔根都利用了假说演绎的方法，证实了基因在染色体上
    B: 鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用产生的氧气中氧原子的来源
    C: 格里菲斯利用肺炎双球菌的转化实验证实了转化因子是DNA
    D: 赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年湖北省武汉二中高二上学期期末生物试卷
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  • 5． 光合作用过程中，三碳化合物还原成糖，所需能量来自（  ）
    A: 呼吸作用产生的ATP
    B: 光反应产生的ATP
    C: 光能
    D: 二氧化碳
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2014-2015学年浙江省金华市东阳二中高一下学期调研生物试卷（6月份）
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  • 6． 农业生产中为了获得高产，就要设法提高作物的光合作用强度．为此，某兴趣小组开展了“探究影响光合作用强度的环境因素”实验研究。

    【实验原理】

    植物光合作用的强度可以通过检测氧气的释放速率来测定；产生的氧气滞留在叶片，会使叶片在液体中上浮。

    【实验器材】长势相似的绿萝叶片、不同浓度 NaHCO3溶液（可分解释放CO2）、注射器、打孔器、如图所示的实验台（不同高度放有三组烧杯）等。
    【实验步骤】

    ①打孔器在绿萝叶片上取大小相同的小圆叶片若干，用 排出叶片细胞间隙的气体，使叶片在蒸馏水中都能下沉；

    ②在每组的三个烧杯中分别加入体积相同、浓度不同的 NaHCO3溶液（不考虑溶液密度差异），然后用镊子将小圆叶片放入烧杯中，每个烧杯10片；

    ③点亮LED灯带，记录每个烧杯中8个叶片上浮到水面所需的时间．时间越长，表示光合作用强度。

    根据上述实验步骤可知，本实验中设置的自变量有二氧化碳浓度和。

    【实验结果】叶片上浮的平均时间记录如表． （单位：秒）

    组别

    NaHCO3相对浓度

    50

    100

    150

    低光强组

    968

    801

    720

    中光强组

    883

    632

    498

    高光强组

    767

    476

    355

    【实验结论】在其他条件相同时，光照越强、二氧化碳浓度越大，光合作用越强．

    【评价反思】

    ①本实验的重要改进是用LED冷光源代替传统的白炽灯，这一改进对该探究的主要意义是。

    ②实验中每个烧杯放10个小圆叶片，而统计时只选取前8个小圆叶片上浮的平均时间，这样做的目的是。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：（缺题锁定）江西省九江第一中学2017-2018学年高一上学期生物开学考试试卷
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  • 7． 从同一植株挑选长势相同、重量相等的三片叶片，编号①、②、③。将①烘干称重得a，②放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下，③放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处。在适宜温度下，向水中通入空气，6小时后取出②和③叶片，烘干称重分别得b和c。叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是（   ）
    A: c－a
    B: a－c
    C: b－a
    D: b－c
    难度： 中等 题型:常考题 来源：（缺题锁定）江西省九江第一中学2017-2018学年高一上学期生物开学考试试卷
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  • 8． 如图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图，其中说法正确的是（　　）

    A: 若x表示时间，y表示生理作用，则a、b可以分别表示生长素对横放根的远地侧和近地侧的促进作用
    B: 若x表示生态系统中营养结构的复杂程度，y表示稳定性，则a、b可以分别表示恢复力稳定性、抵抗力稳定性
    C: 若x表示喷施农药的浓度，y表示基因频率，则a、b可以分别表示害虫种群中抗药性基因和不抗药基因频率的变化
    D: 若x表示时间，y表示变化量，则a、b可以分别表示适当提高CO2浓度后，某植物叶绿体内C3、C5的含量变化
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省漳州市长泰一中高二上学期期末生物试卷
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  • 9． 有学生在做叶绿体中色素提取和分离实验时，采用圆形滤纸片，将提取出的色素溶液画在距圆心1cm的圆圈上，将滤纸自圆心折叠后层析，经层析后，色素被分离为四个半径不同且颜色．不同的同心圆（如图所示），请推测最外圈色素的颜色是（　　）

    A: 橙黄色
    B: 黄绿色
    C: 蓝绿色
    D: 黄色
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省师大附中高二上学期期末生物试卷（实验班）
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  • 10． 图甲表示利用溶液培养法栽培某植物的简图，图乙表示该植物光合作用强度与光照强度的关系．请分析回答下列问题：
    若用放射性32P标记培养液中的KH2PO4 ， 则一段时间后在叶肉细胞中能够检测到放射性的结构或物质有________ ． （从下列选项中选择，用序号表示）
    若甲装置不通气，则培养一段时间后发现叶片发黄（此时培养液中不缺Mg2+）．分析其原因可能是 ． 正常通气状况下，当植物缺乏Mg2+时，图乙中曲线b点位置应（填“左移”、“右移”或“不变”）．
    在曲线a点，该植物叶肉细胞中能够产生ATP的部位是 ．
    已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，乙图曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系．若将温度提高到的30℃条件下（原光照强度和CO2浓度不变），理论上图中相应点的移动分别是：

    a点（填“上移”、“下移”或“不动”），b点（填“左移”、“右移”或“不动”），d点（填“上移”、“下移”或“不动”）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年福建省师大附中高二上学期期末生物试卷
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