万考题-全国中小学题库

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1．图1为卡尔文循环示意图．图2为某研究小组测定密闭温室内CO₂浓度变化结果．（该研究选择的实验材料和条件：①选择水稻幼苗为实验材料；②设置15℃恒温为实验温度（假定此温度下呼吸速率保持稳定）；③实验连续持续两昼夜，白天为自然光照．）

请回答：

在有光条件下，水稻吸收的CO₂与RuBP结合形成六碳分子，再转变为3﹣磷酸甘油酸，3﹣磷酸甘油酸接受来自NADPH的氢和ATP的，而形成三碳糖，该三碳糖由（填元素符号）组成．

a点水稻叶肉细胞产生ATP的细胞器有．

与b点相比，d点的光合速率（“较高”、“较低”、“相等”）．c点对应的条件下，若适当增加温室内CO₂浓度（其他环境因素不变）光合速率（“增加”、“减少”、“不变”）．

在48小时的实验过程中，水稻体内的有机物总量（“增加”、“减少”、“不变”）．实验过程的前24小时的平均光照强度（“＞”、“＜”、“=”）后24小时．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年浙江省绍兴市高三上学期期末生物试卷

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2．图1是小麦某部位的细胞内物质转化和转移路径图，能量均省略，其中I、Ⅱ表示场所，①～④表示生理过程，A～F表示物质．图2表示将小麦某器官放在温度适宜的密闭容器内，该容器内氧气量的变化情况．请回答下列问题：

图1中D、Ⅱ分别指、．

图1细胞在光照、温度等条件适宜的情况下，均需要从细胞外吸收E和葡萄糖，则该细胞是否属于图2的器官．

B点时，叶片的光合作用速率（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率．

5﹣15min时，密闭容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为．

某种番茄的黄化突变体与野生型相比，叶片中的叶绿素、类胡萝卜素含量均降低．净光合作用速率（实际光合作用速率﹣呼吸速率）、呼吸速率及相关指标见下表．

材料

叶绿素

a/b

类胡萝卜素/

叶绿素

净光合作用速率

（μmolCO₂•m^﹣²•s^﹣¹）

细胞间CO₂浓度

（μmolCO₂•m^﹣²•s^﹣¹）

呼吸速率

（μmolCO₂•m^﹣²•s^﹣¹）

突变体

9.30

0.32

5.66

239.07

3.60

野生型

6.94

0.28

8.13

210.86

4.07

①叶绿体中色素分布在上；图3为野生型叶片四种色素在滤纸条上的分离结果，其中（填标号）色素带含有镁元素．

②番茄的黄化突变可能（促进/抑制）叶绿素a向叶绿素b转化的过程．

③突变体叶片叶绿体对CO₂的消耗速率比野生型降低，研究人员认为气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素，依据是：．

采用物理的或化学的方法可以抑制小麦细胞的有丝分裂，使细胞停留在细胞周期的某一阶段，如下表所示，“+”表示停留时期．加入过量胸苷抑制细胞有丝分裂的最可能原因是．如要观察洋葱细胞的染色体形态，应选择处理．是．

方法	时间
方法	间期	前期	中期	后期	末期
加入过量胸苷	+
秋水仙素			+
低温	+	+	+	+	+

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年天津市六校联考高三上学期期末生物试卷

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3．甲图中，A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗，气球可膨胀、收缩；其中B已死亡．气球内的培养液中均含CO₂缓冲液（维持气球内CO₂浓度不变）；初始时指针指向正中零的位置．乙图为相同时间内测得的灯泡到水面的距离与指针偏转格数的关系曲线，每次实验后指针复零．下列对于相关描述，不正确的是（）

A: 在适宜光照条件下，指针将向右偏转

B: 该实验的自变量为光照强度，c点的含义为O₂释放量最大

C: ce段说明随灯光距离的增大，O₂释放量减少

D: f点与a、b、c、d点的指针的偏转方向相同，但数值较小

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年天津市六校联考高三上学期期末生物试卷

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4．为研究提高大棚内CO₂浓度对油桃光合作用的影响，测得自然种植的大棚和人工一次性施加CO₂的大棚内油桃光合速率变化曲线如右图．请据图以下正确的是（）

A: 曲线变化规律可知人工施加CO₂最佳时间为10时

B: 阴影部分面积表示两种处理的一昼夜净光合速率差

C: 17时叶肉细胞内产生ATP部位有叶绿体、线粒体

D: 7﹣8时限制光合速率的主要环境因素是光照强度

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年天津市六校联考高三上学期期末生物试卷

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5．如图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是（）

A: 该反应的场所是叶绿体的类囊体

B: 提高温度一定能促进C₆H₁₂O₆的生成

C: 由C₃生成C₆H₁₂O₆需要[H]、ATP和多种酶

D: 无光条件有利于暗反应进行

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年天津市八校联考高三上学期期末生物试卷

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6．玉米为一年生植物．某农场种植的H品种玉米自交后代中，发现了叶片颜色为黄绿色的变异植株．此变异植株因光合作用不足，在开花前死亡．请分析回答：

有研究者提出：玉米叶片为黄绿色的原因是叶绿素含量减少．取等质量的黄绿色叶片和正常的绿色叶片，分别加入作为提取液，研磨、过滤得到滤液；再用纸层析法分离滤液中的色素．若黄绿色叶片色素分离的实验结果如图中的（甲，乙）所示，则说明上述假设成立．

研究者对上述变异有两种假设：

假设1：与叶绿素合成相关的酶的基因（M基因）发生了基因突变；

假设2：叶片黄绿色是由于“含M基因”的染色体片段丢失所致．

研究者让H品种玉米进行单株自交，其中某株玉米所结种子再种植，子一代中叶片黄绿色有125株，叶片绿色有335株．

①上述性状分离结果可用假设解释．假设2所述的变异属于变异．

②若假设1成立，则叶片黄绿色变异为（显性，隐性）突变．检测该变异是否由单基因突变引起（能，不能）用测交实验，理由是．

③提取的DNA，利用PCR技术进行特异性扩增，若，则证明假设2不成立．

若绿色玉米种植在缺乏镁元素的土壤中，也会出现黄绿色玉米植株，此现象（属于，不属于）变异．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年陕西省汉中市高三上学期期末生物试卷

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7．如图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构（图中M和N代表两种气体）．据图判断，下列说法错误的是（注：不考虑无氧呼吸）（）

A: 甲图中的纵坐标数值即为乙图中的m₃

B: 在甲图中的a点时，乙图中不存在的过程是m₃、m₄、n₃、n₄

C: 在甲图中c点时，乙图中不存在的过程是m₂、m₃、n₂、n₃

D: 甲图中e点以后，乙图中n₄不再增加，其主要原因是m₁值太低

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年陕西省汉中市高三上学期期末生物试卷

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8．图1为某植物在适宜的光照、CO₂浓度环境中，在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线．请回答下列问题：

光合作用和呼吸作用都受温度的影响，其中与作用有关酶的最适温度更高，光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是℃．

若在20℃与37℃积累的有机物量相等，则37℃光反应产生的[H]（填“大于”“等于”或“小于”）20℃；若20℃时因某种原因部分气孔突然关闭，则三碳化合物的含量．当环境温度处于55℃～60℃时，与光合作用和呼吸作用两者相关的酶的活性情况是．

现已从该植物的叶绿体中提取出色素，并层析分离后得到4条色素带（如图2）．如果在色素提取过程中，没有加碳酸钙（主要作用是防止叶绿素被破坏），则无显著变化的色素带为．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年山东省济宁市高三上学期期末生物试卷

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9．如图为在最适温度和光照强度下，测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中CO₂浓度的变化情况，相关说法错误的是（）

A: 植物乙比植物甲对CO₂浓度更敏感

B: 当CO₂吸收量为c时，植物甲与植物乙合成有机物的量相等

C: d点时植物甲细胞内产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体、叶绿体

D: 适当降低光照强度，b点将向右移动

难度：中等题型:常考题来源： 2015-2016学年内蒙古巴彦淖尔一中高三上学期期末生物试卷

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10．油菜内酯（BR）可以影响植物的生长．以黄瓜幼苗为实验材料，在温度和光强均适宜的条件下进行实验：用0.1mg•L^﹣¹BR喷施黄瓜植物叶片做实验组，用等量蒸馏水喷施黄瓜植株叶片做对照组．处理后0h、6h、24h、72h、120h、和168h分别测定净光合速率、气孔导度、胞间CO₂浓度，结果如图．（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高．）

黄瓜幼苗进行光反应阶段的具体场所是，此阶段为暗反应阶段提供了．当暗反应阶段稳定进行时，C₃化合物的分子数是C₅的倍．

从图乙中可以看出，BR处理后24h内，气孔导度明显增加、但是从图丙看，此时胞间CO₂浓度的增加并不明显，结合图甲分析，主要原因是．由此可以发现，BR对于（“光反应阶段”或“暗反应阶段”）影响更明显．

BR影响植物生长还表现在对IAA的影响：能合成BR的植株，IAA分布在分生区和伸长区；而BR合成缺陷突变体植株，IAA只在分生区有分布．说明BR影响IAA的分布，推测BR能够促进IAA的．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年辽宁省鞍山一中、大连二十四中、东北育才等校联考高三上学期期末生物试卷

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