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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 为了研究某绿藻细胞悬浮液的光合作用和呼吸作用,某生物实验小组进行了如下实验:
    操作流程及记录结果如表所示(单位:mg)

    绿藻质量(M) 绿藻质量(M-a) 绿藻质量(M+b)

    温度

    a、b的值

    26℃

    27℃

    28℃

    29℃

    a

    1

    2

    3

    4

    b

    3

    3

    2

    1

    请回答下列问题:

    ①从上表信息可知,在26℃--29℃之间,随着温度升高,绿藻呼吸速率的变化趋势是;固定CO2能力最强的温度是

    ②请画出绿藻在此实验条件下,第2h净光合量( mg)的曲线图:

    ③如果恒温在上述某一温度,维持10h光照,14h黑暗,则绿藻能最大限度增加的质量是mg。

    如图表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭容器中,保持一定的pH值和温度,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图,据图回答:

    图片_x0020_100014

    ①据图分析该绿藻的呼吸速率为(用氧的消耗速率表示)微摩尔/分。

    ②在图中乙处给予光照时,短时间内C3的变化为;在丙处添加CO2 , 短时间内C5的变化为

    ③若在图中丁处给予光补偿点(此时光合速率等于呼吸速率)的光照,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的;若在图2丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计30分后,实际产生的氧气量为微摩尔。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:黑龙江省双鸭山市一中2019-2020学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 2. 某生物兴趣小组利用如图装置(容器的密闭性完好)开展了有关光合作用和细胞呼吸的四组实验研究,实验开始时打开活塞开关,使水柱液面平齐,然后关闭活塞开关,8小时后,观察记录实验数据如下表。

    图片_x0020_100011

    容器

    植物

    部位

    光质(光照强度相同且适宜)

    温度(℃)

    两侧水柱高度差(mL/8h)

    1

    天竺葵

    25

    240

    2

    天竺葵

    25

    30

    3

    紫罗兰

    25

    160

    4

    紫罗兰

    25

    20

    请根据以上图表判断下列说法正确的是(   )

    A: 上表探究性实验课题中的自变量有3个
    B: 研究不同光质对植物光合作用的影响,最好选择的容器标号是1和3
    C: 若容器1的烧杯中加入的是碳酸氢钠溶液,U型管左侧液面的变化是上升,植物的净光合速率是15mL/h
    D: 为了更准确的测定,应再加一个物理因素校正装置(密闭容器内为死亡植物,烧杯内为清水),如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低,则校正之后的净光合速率比原来小
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省双鸭山市一中2019-2020学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 3. 下图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的光合速率、呼吸速率随温度的变化情况,下列分析错误的是(   )

    图片_x0020_100012

    A: 图中的虚线表示呼吸速率随温度变化的情况
    B: 当温度达到45℃时,植物不再进行光合作用.
    C: 40℃与60℃时的CO2吸收量均为0,但二者的代谢活动不同
    D: 30℃时植物的光合速率最大
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省郑州市2019-2020学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 4. 下列关于绿色植物进行光合作用的叙述,正确的是(   )
    A: 可用体积分数为95%的乙醇提取绿叶中的光合色素
    B: 光反应的过程中不需要酶的参与
    C: 光合作用的过程中,ADP从类囊体薄膜向叶绿体基质移动
    D: 适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值,停止供应CO2后比停止前高
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省郑州市2019-2020学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 5. 下列关于光合作用和有氧呼吸过程的叙述,错误的是(   )
    A: 光合作用和有氧呼吸过程中产生气体的阶段都有水的参与
    B: 光合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段提供原料
    C: 光合作用和有氧呼吸过程中均产生[H],但不是同一种物质
    D: 光合作用和有氧呼吸过程中产生气体的阶段都与生物膜有关
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省郑州市2019-2020学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 6. 焦作的“怀菊花”是药用菊花中最有名的一种,如图表示在温室培养的菊花体内有关的生理过程,①~⑤表示生理过程,X、Y、Z和W表示相关物质。请据图回答下列问题:

    图片_x0020_100002

    X、Y、Z分别表示。①~⑤过程中能产生ATP的有
    ①过程发生在叶绿体的上;一定范围内随光照强度增强,菊花叶肉细胞CO2的固定速率加快,其原因是
    某同学将生长状态一致的多株“怀菊花”幼苗随机均分为甲、乙两组,甲组置于红光下培养,乙组置于绿光下培养,其他条件相同且适宜。一段时间后,测定收获菊花的干重,则组菊花的干重较高,其主要原因是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省焦作市2019-2020学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 7. 高等植物光合作用中光反应与碳反应的关系如图所示,①、②表示物质,方框表示场所。请回答:

    图片_x0020_100010

    光反应的场所是,叶绿素主要吸收光,光反应中光能被色素吸收并转化为中的化学能。
    卡尔文循环是指一系列反应,②作为离开卡尔文循环的产物大部分运到叶绿体外,转变为,供植物体所有细胞利用。5个②经过一系列复杂变化再生个RuBP。
    图中的①是,与正常植物相比,缺镁植物释放①的速率较。实验表明,在黑暗条件下,叶绿体仍然有②产生,最可能原因是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省台州市书生中学2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷
  • 8. 下图为橡胶树的光合作用过程图解,其中I、II及①~③表示相应的生理过程、A~C代表物质,C3表示三碳化合物,C5表示五碳化合物。请回答:

    图片_x0020_100015

    图中过程Ⅰ表示的是
    物质A是,需要消耗物质A和B的生理过程③是
    研究人员为探究某砖厂排放的废气对周边橡胶树光合作用的影响,在不同距离处分别选取10株橡胶树,测定其叶片的光合速率和叶绿素含量,结果如下图所示。

    图片_x0020_100016

    实验结果表明,与砖厂距离越小,橡胶树叶片的光合速率越,推测其原因最可能是橡胶叶片中,减弱了对光的吸收。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:江苏省南通市如皋市2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷(必修)
  • 9. 下图为叶绿体的亚显微结构模式图,光合作用中水在光下分解发生的部位是(   )

    图片_x0020_100006

    A: ①
    B: ②
    C: ③
    D: ④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省南通市如皋市2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷(必修)
  • 10. 为了探究空间搭载对植物光合作用的影响,研究人员以粳稻东农416(DN416)为材料,进行了系列研究。请回答问题:
    水稻叶肉细胞中叶绿体上的色素能够捕获光能,这些能量经过转换,最终储存为
    研究人员将DN416的种子空间搭载12天后,返回地面在原环境中种植,测定其幼苗的净光合速率(Pn)、气孔导度(Gs,气孔张开的程度)和叶绿素含量的变化,结果如下表。

    对照组

    实验组

    Pn

    25.52士2. 32

    18.46土1.30

    Gs

    253.62士21. 61

    191.84土19.91

    叶绿素含量(mg/g)

    35.12

    26.35

    ①气孔导度的变化主要影响光合作用反应阶段,影响该反应的外部因素,除CO2浓度外还包括;内部因素包括

    ②表中数据显示,说明空间搭载抑制光合作用的光反应和暗反应,从而降低了DN416的净光合速率。

    为探究空间搭载后叶绿素含量变化影响DN416光合作用的机制,研究人员做了进一步检测。

    图片_x0020_1906076968

    ①光系统是由蛋白质和叶绿素等光合色素组成的复合物,具有吸收、传递和转化光能的作用,包括光系统Ⅰ(PSⅠ)和光系统Ⅱ(PSⅡ)。如图所示,PSⅡ中的光合色素吸收光能后,一方面将分解为氧气和H+ , 同时产生的电子经传递,可用于NADP+和H+结合形成。另一方面,在ATP酶的作用下,浓度梯度提供分子势能,促使ADP与Pi反应形成ATPe-

    ②叶绿素荧光参数是描述植物光合作用状况的数值,Fo反映叶绿素吸收光能的能力,Fv/Fm反映PSⅡ的电子传递效率。研究人员测定了(2)中不同组别的叶绿素荧光参数,发现实验组中Fo和Fv/Fm均比对照组低,说明

    研究人员同时研究了空间搭载对粳稻东农423(DN423)光合作用的影响,发现其光合速率明显提升。这与DN416的研究结果相反,原因可能是空间搭载对水稻光合作用的影响与不同品种间的差异密切相关。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京延庆区一中2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷