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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述，不正确的是（   ）
    A: 实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2
    B: 在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO2
    C: 实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等
    D: 可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：
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  • 2． 下列关于同位素示踪实验的叙述，不正确的是
    A: 给小麦提供14CO2 ， 则的转移途径是14C→14C3→(14CH2O)
    B: 用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，核糖体上检测不到放射性
    C: 要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌
    D: 小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳不可能含有18O
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 下列有关碗豆的叙述，正确的是
    A: 萌发初期，种子的有机物总重量增加
    B: 及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害
    C: 进人夜间，叶肉细胞内ATP 合成停止
    D: 叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 如图是植物氧气释放和吸收速度有关的资料，植物受12小时黑暗，随后进行12小时光照，温度不变，结果如图所示。下面是在24小时的实验时间内通过植物呼吸消耗的氧的总体积，哪个是最正确的估计(　　)
    A: 600 cm3
    B: 1 000 cm3
    C: 1 200 cm3
    D: 1 800 cm3
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5．

    如图是[H]随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析错误的是(　　)
    A: ［H］经②→①转移到水中，此过程需要氧气参与
    B: ［H］经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行
    C: ②→①产生的［H］和①→②产生的［H］全部来自于水
    D: ［H］经①→②转移到葡萄糖，首先［H］与C3结合，该转变过程属于暗反应
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：
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  • 6． 下图为某植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况，以下判断正确的有几项（   ）

    （1）该植物进行光合作用的时间区段是bg段
    （2）该植物在a和h时刻只进行呼吸作用，不进行光合作用
    （3）影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度
    （4）ce段与fg段光合速率下降的原因完全相同
    （5）若c、f时刻的光合速率相等，则该植物呼吸速率为c时刻大于f时刻
    （6）该植物处于生长时期
    A: 四项
    B: 一项
    C: 三项
    D: 二项
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 右图表示某池塘中几类生物在一昼夜内释放或吸收CO2量的变化，下列有关叙述正确的是（    ）
    A: 曲线A可以代表池塘中藻类光合作用强度变化
    B: 曲线B可以代表池塘中腐生生物呼吸作用强度变化
    C: 2时左右CO2释放量下降与水温较低有关
    D: 18时左右曲线B所代表的生物不进行呼吸作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 如图为植物所固定的太阳能的限制因素图解，有关分析不正确的是
    A: 影响植物固定太阳能的因素除了光、水、CO2外，还有温度、矿质营养等
    B: 对于海洋生态系统的植物来说，水不是它们固定太阳能的一个重要限制因素
    C: 通过取食流入下一营养级的能量只有其总能量的10％一20％
    D: 图中的营养是指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机营养
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 科学家用含18O的葡萄糖来追踪有氧呼吸中的氧原子，发现其转移途径是（   ）
    A: 葡萄糖→丙酮酸→水
    B: 葡萄糖→丙酮酸→氧
    C: 葡萄糖→氧→水
    D: 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的（   ）
    A: 能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5
    B: 各种生物体（除病毒外）都能进行的过程是3
    C: 1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水
    D: 2过程需多种酶参与，且需ATP供能
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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