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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：

    图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是．
    若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比（填：一样多或更多、更少）．
    在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，同时将氧浓度调节到点的对应浓度，目的都是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市东联现代中学高一上学期期末生物试卷
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  • 2． 图为细胞呼吸过程，其中a、b表示物质，①～④表示主要步骤，请回答下列问题：

    图中a表示的物质分别是．
    在①～④过程中释放能量最多的是．
    图中②、③过程中都有CO2产生，其场所分别是、．
    人体成熟红细胞呼吸过程是（用图中标号回答）．
    在图示条件下，氧气充足时，以C6H1218O6为呼吸底物，则18O的最终去向是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市东联现代中学高一上学期期末生物试卷
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  • 3． 有氧呼吸的场所是（  ）
    A: 线粒体和叶绿体
    B: 细胞质基质和线粒体
    C: 线粒体
    D: 叶绿体
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市东联现代中学高一上学期期末生物试卷
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  • 4． 下列叙述符合生物学原理的是（  ）
    A: 水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境
    B: 在快速登山时，人体的能量供应主要来自无氧呼吸
    C: 低氧、干燥、低温的环境可延长蔬菜的保鲜时间
    D: 土壤板结后，空气供应不足，会影响根系的生长，需要及时松土透气
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市东联现代中学高一上学期期末生物试卷
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  • 5． 为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好．以下关于该实验的说法，错误的是（  ）

    A: 甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式
    B: 加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
    C: 将橙色的重铬酸钾溶液滴入b瓶中，马上变成灰绿色证明有酒精产生
    D: 乙组b瓶先封口放置一段时间的目的是消耗瓶中的O2以形成无氧的环境
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市东联现代中学高一上学期期末生物试卷
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  • 6． 关于无氧呼吸的叙述中，正确的是（  ）
    A: 不产生CO2
    B: 一定产生CO2
    C: 不形成ATP
    D: 物质氧化分解不彻底
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市东联现代中学高一上学期期末生物试卷
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  • 7． 根据如图不完整的呼吸作用示意图，解答下列问题：

    图中方格内的物质名称是．
    从图中选择有关的字母填在题的括号内：

    ①其中产能最多的是阶段．

    ②产[H]的阶段是．

    ③氧气参与阶段的反应．

    图中A发生的场所是，E表示的物质是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年内蒙古阿拉善盟一中高一上学期期末生物试卷
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  • 8． 如图为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后，根据其吸收CO2量制成的曲线．下列叙述正确的是（  ）

    A: 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
    B: 曲线BC段表示绿色植物仅进行光合作用
    C: 在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用的速率相等
    D: 整段曲线表明，随光照强度的递增，光合作用增强，呼吸作用减弱
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年内蒙古阿拉善盟一中高一上学期期末生物试卷
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  • 9． 列关于有氧呼吸的叙述，不正确的是（  ）
    A: 生成大量的ATP
    B: 只在细胞质基质中进行
    C: 需要多种酶参与
    D: 有机物彻底氧化分解
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2015-2016学年内蒙古阿拉善盟一中高一上学期期末生物试卷
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  • 10． 下列各项应用中，不是利用细胞呼吸原理的是（  ）
    A: 手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎
    B: 稻田定期排水
    C: 光照下适当增加作物环境中CO2的浓度
    D: 利用葡萄、粮食和酵母菌制酒
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年内蒙古阿拉善盟一中高一上学期期末生物试卷
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