万考题-全国中小学题库

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1．科学家对马拉松队员在比赛过程中O₂的吸收和CO₂的释放进行测量，得到如图所示的曲线，请回答下列问题：

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运动员在赛程前期提供能量的主要生理过程是，该生理过程发生的具体部位为，在短跑中提供能量的主要生理过程为。

运动员在赛程后期吸收氧气比释放的二氧化碳多的原因是此时消耗增多，该物质与糖类相比较不同之处主要体现在。

在有氧呼吸过程中，氧气进入人体血液后到被腿部肌肉细胞消耗，期间通过的磷脂双分子层数为层。通过电子装置测量得知在赛程前期运动员每分钟吸入气体总量为1.2mol，此时运动员消耗葡萄糖的速率为克/小时（氧气占空气的比例按照20%计算）

在运动过程完成后体内组织液中的pH值的变化情况为。

马拉松运动员赛程前期血浆中胰高血糖素含量（填“大于”“等于”或“小于”）赛程中后期。

难度：中等题型:常考题来源：山西省阳泉市2021届高三上学期生物期末考试试卷（理）

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2．结合细胞呼吸原理分析，下列做法不合理的是（）

A: 包扎伤口选用透气的创可贴

B: 花盆中的土壤需要经常松土

C: 真空包装的食品可以延长保质期

D: 粮食储藏前无需晒干

难度：中等题型:常考题来源：山西省太原市2020-2021学年高一上学期生物期末考试试卷

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3．下图为有氧呼吸过程图解，请分析回答：

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甲图中A物质是，产生的场所是，B物质是。

乙图表示的是有氧呼吸过程的第阶段，这里的磷脂双分子层是（填细胞器）的膜（填“内”或“外”）；

能量①②③中，最多的是；

人体细胞进行无氧呼吸的产物是。

难度：中等题型:常考题来源：山西省太原市2020-2021学年高一上学期生物期末考试试卷

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4．下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是（）

A: 二氧化碳只是有氧呼吸的产物

B: 有氧呼吸和无氧呼吸最常利用的物质是葡萄糖

C: [ H ]在有氧呼吸和无氧呼吸的过程中均可以产生

D: 无氧呼吸也可以释放大量的能量

难度：中等题型:常考题来源：山西省太原市2020-2021学年高一上学期生物期末考试试卷

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5．图甲是真核细胞内部分生命活动示意图，其中①、②、③、④表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质。图乙是某植物的非绿色器官CO₂释放量和O₂吸收量的变化。请据图回答下列相关问题。

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图甲中①过程进行的部位是，A表示，D表示。四个生理过程中产生能量最多的过程是（填数字）。

图乙中只完成图甲中生理过程①、②、③的氧浓度是。

C与在酸性条件下发生化学反应变成灰绿色。

氧浓度为b时，植物细胞无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的倍。

写出细胞有氧呼吸的总反应式:。

难度：中等题型:常考题来源：内蒙古赤峰市阿旗2020-2021学年高一上学期生物期末联考考试试卷

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6．葡萄糖可在一系列酶的作用下氧化分解，下列相关叙述不正确的是（）

A: 葡萄糖转化成丙酮酸和[H]的过程有热能的释放

B: 人体剧烈运动时，CO₂的生成可能发生在细胞质基质

C: [H]与氧气结合的场所可以在线粒体内膜

D: 在有氧条件下，葡萄糖氧化分解释放的能量大部分以热能形式散失

难度：中等题型:常考题来源：内蒙古赤峰市阿旗2020-2021学年高一上学期生物期末联考考试试卷

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7．人体在剧烈运动时，肌肉处于暂时相对缺氧状态，葡萄糖的消耗量剧增，但产生的ATP没有明显增加。这是因为（）

A: 机体产热增加，能量以热能的形式散失了

B: 葡萄糖分解不彻底，能量没有完全释放出来

C: ATP合成酶量减少，无法大量合成ATP

D: 机体代谢加快，大量能量随汗水流失了

难度：简单题型:常考题来源：内蒙古赤峰市阿旗2020-2021学年高一上学期生物期末联考考试试卷

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8．图甲为真核细胞呼吸作用示意图，A~D代表生理过程；图乙为某细胞结构模式图。回答下列问题：

图甲中，X代表的物质是，其产生场所是；D过程的产物是。

图乙细胞结构增大膜面积的方式为。图甲中，C过程有两个阶段，其中产生二氧化碳的阶段发生在图乙中的（填“①”“②”或“③”）；产生能量最多的阶段发生在图乙中的（填“①”“②”或“③”）。

在人体细胞中，能发生图甲A~D四个过程中的过程。

酵母菌在氧气充足条件下的细胞呼吸反应式为。

难度：中等题型:常考题来源：云南省大理州祥云县2020-2021学年高一上学期生物期末考试试卷

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9．某细胞呼吸抑制剂只抑制线粒体内膜上由ADP变为ATP的过程，不影响其他反应。若用该抑制剂处理肝细胞后，则线粒体会（）

A: 继续消耗O₂

B: 停止产生[H]

C: 继续分解葡萄糖

D: 停止产生ATP

难度：简单题型:常考题来源：云南省大理州祥云县2020-2021学年高二上学期生物期末考试试卷

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10．下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述正确的是（）

A: 选择酵母菌为实验材料是因为酵母菌是自养、兼性厌氧型微生物，易于培养

B: 通过设置有氧（对照组）和无氧（实验组）的对照，易于判断酵母菌的呼吸方式

C: 将进气管、排气管与锥形瓶连接后需要进行气密性检查，确保不漏气

D: 实验的因变量是澄清石灰水是否变浑浊

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省营口市2020-2021学年高一上学期生物期末考试试卷

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