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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 细胞呼吸过程中葡萄糖和水分子脱去的氢可被氧化型辅酶Ⅰ(NAD+)结合而形成还原型辅酶Ⅰ(NADH)。细胞外烟酰胺磷酸核糖转移酶(eNAMPT)的催化产物NMN是合成NAD+的原料。研究发现,人和哺乳动物衰老过程与组织中NAD+水平的下降直接相关。下列说法正确的是(   )
    A: 高温变性的eNAMPT不能与双缩脲试剂产生紫色反应
    B: 哺乳动物细胞呼吸产生NADH的场所有细胞质基质和线粒体内膜
    C: 体内的NMN合成量增多可能导致哺乳动物早衰
    D: 促进小鼠体内eNAMPT的产生可能延长其寿命
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省双鸭山市一中2019-2020学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 2. 下图是有关于酶作用相关的图像及曲线,其中E表示相关能量。下列描述错误的是(   )

    图片_x0020_100009

    A: 用加热的方法不能降低化学反应的活化能,但会为反应物提供能量
    B: 图中ac段表示无催化剂催化时反应进行所需要的活化能
    C: 若将酶变为无机催化剂,则b点在纵轴上向上移动
    D: 加酶催化化学反应时降低的活化能可以用E2表示
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河南省郑州市2019-2020学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 3. 细胞代谢与酶密切相关。下列有关酶活性的影响因素与酶制剂保存的叙述,正确的是(   )
    A: 常用淀粉酶探究pH对酶活性的影响
    B: 验证淀粉酶专一性实验中不宜用碘液检测
    C: 常用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
    D: 酶制剂需在较低温度和较低pH下长期保存
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省焦作市2019-2020学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 4. 为探究酶具有专一性,某同学设计了如下5组实验,分别选择一定的试剂进行检测,下列方案中最合理的是(   )

    组别

    蛋白酶

    蛋白酶

    淀粉酶

    淀粉酶

    淀粉酶

    反应物

    蛋白质

    淀粉

    蛋白质

    淀粉

    麦芽糖

    A: ①和③对比,用双缩脲试剂检测
    B: ②和④对比,用碘-碘化钾溶液检测
    C: ④和⑤对比,用本尼迪特试剂检测
    D: ①和④对比,用本尼迪特试剂检测
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省台州市书生中学2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷
  • 5. 双链DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成。早在1966年,日本科学家冈崎提出DNA半不连续复制假说:DNA复制形成互补子链时,一条子链是连续形成,另一条子链不连续即先形成短链片段(如图1)。为验证这一假说,冈崎进行了如下实验:让T4噬菌体在20℃时侵染大肠杆菌70min后,将同位素标3H记的脱氧核苷酸添加到大肠杆菌的培养基中,在2s、7s、15s、30s、60s、120s后,分离T4噬菌体DNA并通过加热使DNA分子变性、全部解螺旋,再进行密度梯度离心,以DNA单链片段分布位置确定片段大小(分子越小离试管口距离越近),并检测相应位置DNA单链片段的放射性,结果如图2。请分析回答:

    图片_x0020_100018

    以标3H记的脱氧核苷酸添加到大肠杆菌的培养基中,最终在噬菌体DNA中检测到放射性,其原因是 。 
    若1个双链DNA片段中有1000个碱基对,其中胸腺嘧啶350个,该DNA连续复制四次,在第四次复制时需要消耗   个胞嘧啶脱氧核苷酸, 复制4次后含亲代脱氧核苷酸链的DNA有个。 
    DNA解旋在细胞中需要解旋酶的催化,在体外通过加热也能实现。解旋酶不能为反应提供能量,但能 。研究表明,在DNA分子加热解链时,DNA分子中G+C的比例越高,需要解链温度越高的原因是 。 
    图2中,与60s结果相比,120s结果中短链片段减少的原因是  。该实验结果为冈崎假说提供的有力证据是 
    除少数病毒外,所有生物的DNA都由4种相同的碱基组成,试从生命起源和进化的角度说明原因
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省大连市瓦房店市高级中学2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷
  • 6. 绝大多数酶被胰蛋白酶处理后都会失去催化功能,这说明绝大多数酶(   )
    A: 是由活细胞产生的
    B: 是生物催化剂
    C: 化学本质是蛋白质
    D: 组成单位是多肽
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江苏省南通市如皋市2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷(必修)
  • 7. 小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系,进行了如下实验:
    取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨,制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下:
     

    红粒管

    白粒管

    对照管

    加样

    0.5 mL提取液

    0.5 mL提取液

    C

    加缓冲液(mL)

    1

    1

    1

    加淀粉溶液(mL)

    1

    1

    1

     

    370C保温适当时间,终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘液显色

    显色结果

    +++

    +

    +++++

    注:“十”数目越多表示蓝色越深。

    步骤①中加入的C是, 步骤②中加缓冲液的目的是。显色结果表明:淀粉酶活性较低的品种是; 据此推测:淀粉酶活性越低,穗发芽率越。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小,为保持显色结果不变,则保温时间应

    小麦淀粉酶包括a-淀粉酶和β淀粉酶,为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用,设计了如下实验方案:

    图片_x0020_100011

    x处理的作用是使。 若I中两管显色结果无明显差异,且II中的显色结果为红粒管颜色显著深于白粒管,则表明活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。

    某同学用淀粉酶探究pH (用HCl和NaOH调节)对酶活性的影响(已知HCl能催化淀粉水解,其他无关变量相同且适宜),得到如图所示的实验结果。下列实验分析正确的有_____。

    图片_x0020_100012

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省扬州市2019-2020学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 8. 下列对酶及其在代谢中作用的描述合理的一项是(   )
    A: 用盐析沉淀的方法获取的酶和高温处理后的酶都可以恢复活性
    B: 酶主要在细胞质中合成且能在胞内和胞外起作用
    C: 植物光合作用的酶都是由细胞核中的基因控制合成的
    D: 线粒体内膜上的酶大大加快了细胞呼吸中CO2的产生速度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨市哈尔滨师大附中2019-2020学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 9. 下列关于酶的实验设计,正确的是(   )
    A: 用过氧化氢溶液、肝脏研磨液作材料探究温度对酶活性的影响
    B: 用淀粉和蔗糖溶液、淀粉酶,反应后滴加碘液验证酶的专一性
    C: 用蛋白酶、蛋白块作实验材料,验证蛋白酶能够催化蛋白质分解
    D: 设置pH为3、7、12的条件,探究pH对胃蛋白酶活性的影响
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省石家庄市二中2019-2020学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 10. 某课外活动小组以淀粉酶为实验材料,探究 pH 对酶活性的影响,得到如图所示的实验结果。请回答相关问题:

    图片_x0020_100014

    该实验的自变量是,以作为检测因变量的指标。
    图示实验结果中,pH 为 1 条件下的酶活性大于 pH为 3条件下的酶活性,与预期结果不符。于是活动小组又进行(填“对照”“对比”或“重复”)实验,得到与上图无显著差异的结果。查阅资料后发现,盐酸能催化淀粉水解,因此推测,该实验中淀粉可能是在的共同作用下分解的。
    据图示结果,欲更准确地确定该酶的最适 pH,简要的实验思路是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省石家庄市二中2019-2020学年高二下学期生物期末考试试卷