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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1．

    下列是有关生物实验的四幅图，其中说法错误的是
     
    ①．图①中由甲转换为乙时，视野会变亮
    ②．图②中两个胚芽鞘在单侧光照射下一定弯向同一方向
    ③．图③所示的细胞可能正在吸水
    ④．图④中是长期培养在缺镁培养液中的番茄，其叶片色素提取分离后的色素带是胡萝卜素和叶黄素
    A: 四项
    B: 三项
    C: 二项
    D: 一项
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2．

    将红甜菜根的切片，分别放在不同温度的蒸馏水中处理一段时间，再分别放在清水中浸泡1h，获得相应的浸出液。测量其中花青素的吸光度，结果如图所示。以下分析正确的是（  ）
    A: 细胞膜通透性与处理温度成正比
    B: 温度低于40℃的溶液中没有花青素
    C: 花青素运输受膜上载体活动影响，温度越高活动越强
    D: 60℃处理后，膜通透性大大增加
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：
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  • 3． 能够说明细胞膜具有选择透过性的实验是
    A: 用荧光标记的人、鼠细胞的融合实验
    B: 探究酵母菌细胞呼吸的方式实验
    C: 观察植物细胞的质壁分离与复原实验
    D: 模拟探究细胞大小与物质运输的关系实验
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 下列对某高等植物叶肉细胞及其相关功能特点的叙述，错误的是（   ）
    A: 在适宜的光照和其他条件下，植物叶肉细胞产生ATP的结构只有叶绿体、线粒体和细胞质基质
    B: 对一个密闭容器内的高等植物测定光下CO2吸收量和黑暗条件下CO2的释放量，当二值相等时，表明光合作用消耗的CO2与呼吸作用释放的CO2相等
    C: 将叶肉细胞放在一定浓度的KNO3溶液中，细胞发生了质壁分离并随后自动复原。与这一过程相关的细胞器有液泡、线粒体和核糖体
    D: 高度分化的植物细胞，在一定条件下可以表现出全能性。其全能性的表现与叶绿体、线粒体和细胞核中的DNA有关
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 下图为甲学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关叙述中错误的是（    ）
    A: B 步骤是观察细胞质的大小及细胞壁的位置
    B: E步骤滴加的是清水
    C: 该实验是观察植物细胞的质壁分离与复原
    D: 实验前后的处理形成了自身对照
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 6． 下列有关生物学实验的叙 述中正确的选项是（    ）
    A: 选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时观察不到染色体
    B: 对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检
    C: 探究低温诱导植物细胞染色体数目变化，能观察到新细胞壁的生成过程
    D: 在“叶绿体中色素提取和分离”实验中，将提取出的色素滤液迅速连续画在已制备好的滤纸条上，放入层析液中，达到分离出四种色素的目的
    难度： 中等 题型:易错题 来源：
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  • 7．

    关于下列实验图的叙述中，正确的是（  ）
    A: 经图①所示操作后，显微镜可见细胞内液泡体积逐渐变小，颜色逐渐变深
    B: 若要看清图②中处于分生期的细胞，应将装片适当向右移动
    C: 图③中将物镜由甲转换成乙，则视野中观察到的细胞的数目增多
    D: 图④是利用样方法调查某植物的种群密度，此样方内该植物种群密度为3株/m2
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：
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  • 8． 下图为甲学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关叙述中错误的是（    ）
     
    A: B步骤是观察细胞质的大小及细胞壁的位置
    B: E步骤滴加的是清水
    C: 该实验是观察植物细胞的质壁分离与复原
    D: 实验前后的处理形成了自身对照
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 9． 紫色萝卜块根细胞的液泡中含有已呈紫红色的花青素。将块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化，若进行加温，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红，其原因是
    A: 细胞壁在加温中受到破坏
    B: 水温增高，花青素的溶解度加大
    C: 加温使细胞膜和液泡膜失去了选择透过性
    D: 加温破坏了液泡结构
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 植物细胞的质壁分离是指（ ）
    A: 细胞质和细胞壁分离
    B: 细胞膜和细胞壁分离
    C: 细胞质和液泡膜分离
    D: 原生质层和细胞壁分离
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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