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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 当植物组织受到不良环境条件（低温、高温、有毒化合物等）时，常会损伤细胞的结构而使膜的通透性增大，结果细胞内含物会有不同程度的外渗，使外部溶液的电导度增大，电导度的大小可以用电导仪进行检测．细胞膜透性变化愈大，表示细胞受伤愈重．

    ①实验材料：小麦幼苗

    ②仪器与药品：电导仪、烧杯、量筒、有毒化合物X溶液（不导电）、蒸馏水、生理盐水等
    ③实验步骤
    第一步：取长势相同的小麦幼苗若干株，去除残留组织，用蒸馏水反复冲洗三次；
    第二步：取2只烧杯，编号为A、B：
    第三步：向A、B两只烧杯分别加入；
    第四步：在A烧杯中加入适量的有毒化合物X溶液，在B烧杯中加入；
    第五步：40分钟后取出，去除烧杯中的幼苗，用电导仪测量溶液的电导度，并记录实验结果．
    请回答：
    实验目的：探究．
    因变量：．我们可以通过观察来直观地表示因变量．
    在本实验中，组作为实验组，设置另一组的目的是为了．
    请写出最可能的实验结论：．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：生物膜的功能特性++++ 16
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  • 2． 关于质壁分离及其复原实验的叙述正确的是（   ）
    A: 将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象
    B: 细胞处于一定浓度的蔗糖溶液中即可发生质壁分离
    C: 用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞，均能观察到质壁分离及复原现象
    D: 细胞发生质壁分离复原后，仍具有正常生理功能
    难度： 中等 题型:常考题 来源：观察植物细胞的质壁分离和复原
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  • 3． 在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如图所示）．下列有关叙述正确的是（   ）

    A: 图中三次观察，第一次为低倍镜观察，后两次为高倍镜观察
    B: 图中第一次滴加的液体为清水，第二次滴加的液体为30%的蔗糖溶液
    C: 如将紫色洋葱鳞片叶的外表皮改为内表皮，则该实验无法进行
    D: 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中不属于原生质层的有细胞壁和细胞液等
    难度： 中等 题型:常考题 来源：观察植物细胞的质壁分离和复原
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  • 4． 下面能发生质壁分离的一组细胞是（   ）

    ①用糖腌的萝卜细胞   ②洋葱鳞片叶表皮细胞           ③植物的根毛细胞

    ④人的口腔上皮细胞   ⑤用盐酸解离的洋葱根尖细胞     ⑥根尖分生区细胞．
    A: ①⑤
    B: ②③⑥
    C: ①②③④⑤⑥
    D: ②③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：观察植物细胞的质壁分离和复原
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  • 5． 如图为处于某种状态下的细胞图，对此及其相关知识的描述，错误的是（   ）

    A: 若用高倍光学显微镜进行观察，则清晰可见⑤的内膜
    B: 如果①处是蒸馏水，则该细胞正处于质壁分离复原状态
    C: 结构②与细胞壁形成相关
    D: 结构④与⑤是与能量转换相关的细胞器
    难度： 中等 题型:常考题 来源：观察植物细胞的质壁分离和复原
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  • 6． 下列判断细胞死活的方法中，表述错误的有（   ）项

    ①．将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是活细胞；

    ②．在高倍镜下观察，若发现细胞质流动，则表明细胞是活的；

    ③．将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌细胞为死细胞；

    ④．洋葱根尖经解离后，若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，则表明根尖细胞在解离前已死亡．
    A: 1
    B: 2
    C: 3
    D: 4
    难度： 中等 题型:常考题 来源：观察植物细胞的质壁分离和复原
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  • 7． 如图1是“质壁分离和复原实验”的部分操作图，图2是“叶绿体中色素分离”的结果，以下相关说法不正确的是（   ）

    A: 图1所示操作应直接在载物台上进行
    B: 实验中吸水纸引流目的是使细胞浸没在外界溶液中
    C: 图2中b在层析液中溶解度最高
    D: 出现图2结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙
    难度： 中等 题型:常考题 来源：观察植物细胞的质壁分离和复原
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  • 8． 在观察植物细胞质壁分离和复原的实验中，如果材料为洋葱鳞片叶内表皮细胞，在滴加质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液后（胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色），观察到了质壁分离现象，则实验结果应为图中的（   ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：观察植物细胞的质壁分离和复原
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  • 9． 一学生做质壁分离和复原实验时，显微镜下只有一个细胞没有发生质壁分离，其他细胞都出现了明显的质壁分离现象，这可能是因为（   ）
    A: 该细胞是发育成熟的细胞
    B: 该细胞是死细胞
    C: 蔗糖溶液浓度太小
    D: 实验操作不正确
    难度： 中等 题型:常考题 来源：观察植物细胞的质壁分离和复原
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  • 10． 下列实验的目的、自变量和观测指标对应关系正确的是（   ）

    选项

    实验目的 

    自变量

    观测指标

    A

    探究植物细胞的吸水和失水

    外界溶液的浓度

    植物细胞的质壁分离和复原

    B

    探究光照强度对光合作用的影响

    光照强度

    植物的生长状况

    C

    探究pH对过氧化氢酶活性的影响

    pH值

    砖红色沉淀的多少

    D

    探究酵母菌细胞呼吸的方式 

    氧气的有无

    澄清的石灰水是否浑浊
    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度： 中等 题型:常考题 来源：观察植物细胞的质壁分离和复原
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