万考题-全国中小学题库

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1．下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述不正确的是（）

A: 流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是运动的

B: 选择透过性的基础是细胞膜上的糖蛋白具有识别功能

C: 细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性

D: 钾离子通过主动运输的形式进出细胞体现了细胞膜的选择透过性

难度：中等题型:常考题来源：细胞膜的结构特点

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2．如图表示细胞膜的亚显微结构，请回答：

该结构对细胞的生命活动至关重要的功能特性是．

有些有机溶剂如苯酚，可溶解B造成膜的损伤，B表示的结构是：．

正在研制中的预防艾滋病的疫苗，能够使人体淋巴细胞产生特异性的A，这种A是．

细胞识别、物质的跨膜运动等与图中（填字母）有关．

叶绿体和线粒体等细胞器中均有此结构，但执行的具体功能却有很大的区别，其原因是由于图中（填字母）不同所致．

难度：中等题型:常考题来源：细胞膜的结构特点

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3．在“植物细胞的质壁分离与复原”实验中，洋葱鳞片叶内表皮容易撕取，但内表皮无色透明，实验效果不理想．甲、乙两个研究性兴趣小组分别利用伊红溶液和中性红溶液两种不同的染色剂进行实验．已知伊红是植物细胞不吸收的红色染料，而中性红能被植物活细胞吸收并进入液泡，死细胞用中性红染色后，不产生液泡着色现象，但可使细胞核染色．图2、图3和图4是兴趣小组观察到的实验现象．请回答下列问题：

当外界溶液浓度大于洋葱内表皮细胞的溶液浓度时，植物细胞发生质壁分离．图1中步骤B用显微镜观察的目的是．

甲组将伊红加入到蔗糖溶液中进行实验，观察到的实验现象最可能的是图（填数字），红色区域的边缘是原生质层中的结构．

乙组先用0.03%的中性红溶液对内表皮进行染色，清水漂洗后进行图1所示实验，观察结果如图3所示，其中Ⅰ处的物质是，细胞Ⅱ的细胞核被着色，而其他结构没有着色，可能的原因是，且说明中性红染料属于性染料．

换用一定浓度的KNO₃溶液重复该实验，发现在没有将KNO₃溶液置换成清水的情况下，质壁分离的细胞发生了自动复原现象．在此过程中，物质进出细胞的方式有．

难度：中等题型:常考题来源：观察植物细胞的质壁分离和复原(2)

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4．请回答下列有关“观察植物细胞质壁分离与复原实验”中相关问题：

实验中最好选取紫色洋葱鳞片叶（外或内）表皮细雎为材料，因为．

当表皮细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中后，可观察到有的细胞发生了质壁分离，有的细胞没有发生质壁分离，有的细胞质壁分离不明显，原因是．

质壁分离是指．紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离时，可在低倍镜下看到和．

洋葱表皮细胞的生物膜系统由等结构共同组成．

难度：中等题型:常考题来源：观察植物细胞的质壁分离和复原(2)

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5．如图为某同学利用紫色洋葱表皮作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤．请据图回答：

你认为该实验有无对照实验（有/无）．

B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色的大小以及（原生质层/原生质体）的位置．

C步骤中吸水纸的作用是．

在F步骤时，若观察发现质壁分离不能复原，最可能的原因是．

某同学认为紫色洋葱表皮细胞体积较大，容易观察，还可用于观察染色体数目的变化．你认为该同学实验能否成功？原因是：．

难度：中等题型:常考题来源：观察植物细胞的质壁分离和复原(2)

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6．如图所示为紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞在不同溶液中细胞吸水力和原生质（细胞中的生命物质）相对体积（正常状态为1.0）的相互关系图，据图回答问题．（注：试题中要用的试剂应从所给的试剂中选择）

材料用具：紫色洋葱、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、滴管等．

供选择的试剂：清水、质量浓度为0.1g/mL的KNO₃溶液、质量浓度为 0.3g/mL的蔗糖溶液、质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液．

B→C过程中，细胞应处于哪种试剂中？．细胞液的浓度变化是．

某同学在实验中观察到，紫色洋葱嶙片叶外表皮细胞先出现了B→A 过程，随后又自动发生了A→B过程，请将该同学的实验操作步骤补充完整：

①将一小块紫色洋葱鳞片叶外表皮平展在载玻片中央的清水中，盖上盖玻片，在显微镜下观察，可看到原生质层紧紧地贴着细胞壁；

②；

③．

产生上述现象的原因是．

若选择一种试剂在完成B→A过程后，无论再用哪种试剂，A→B过程都不能发生，则所选择的试剂是．

难度：中等题型:常考题来源：观察植物细胞的质壁分离和复原(2)

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7．成熟的植物细胞在较高浓度的外界溶液中，会发生质壁分离现象，图a是发生质壁分离的植物细胞，图b是显微镜下观察到的某一时刻的图象．请据图回答下列问题：

图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和的分离，后者的结构包括[]（填序号）和[]（填序号）以及二者之间的细胞质．

发生质壁分离植物细胞自身应具备的结构特点是．

图b是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片，此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是．

将形状、大小相同的红心萝卜 A和红心萝卜 B幼根各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲﹣戊）中，一段时间后，取出红心萝卜的幼根称重，结果如图c所示，据图分析：

①红心萝卜 A比红心萝卜 B的细胞液浓度．

图d示人工膜两侧的离子存在浓度差，离子不能通过该膜．在人工膜中加入少量缬氨霉素，K⁺即可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度一侧，其他离子不能通过，则K⁺通过该膜的方式，缬氨霉素的化学本质为．

难度：中等题型:常考题来源：观察植物细胞的质壁分离和复原(2)

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8．请根据下列有关实验及结果，回答问题：

《植物细胞质壁分离和复原》实验

组别	处理	结果
a	①先将材料置于0.3g/mL蔗糖溶液中	①发生质壁分离
a	②后将材料转移到蒸馏水中	②质壁分离复原
b	③先将材料置于0.6g/mL蔗糖溶液中	③迅速发生质壁分离
b	④后将材料转移到蒸馏水中	④质壁分离不能复原
c	⑤先将材料置于无水乙醇中	⑤未发生质壁分离
c	⑥后将材料转移到0.3g/mL蔗糖溶液中	⑥

洋葱表皮细胞在a、b两组实验中均发生质壁分离现象，除均存在中央液泡外，其结构上的原因（从伸缩性角度）还有．

b组出现实验结果③的原因是，出现实验结果④的原因是．

写出c组实验的结果⑥，其原因是．

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9．有同学用洋葱表层细胞做了质壁分离和复原实验．下图为洋葱表层细胞在不同溶液中，细胞吸水力和原生质体相对体积（正常状态为1.0）的相互关系图解，据图完成下列问题（注：试题中涉及要用的试剂应从所给的试剂中选择）．

材料和用具：紫色洋葱、显微镜、载玻片、吸水纸、滴管等．

供选择试剂：清水、质量浓度为0.1g/mL的KNO₃溶液、质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液、质量浓度为0.5g/mL蔗糖溶液．

若B→A过程发生后可自动发生A→B过程，选用的试剂是，完成该实验操作的步骤如下：

第一步：将一小块紫色洋葱表皮平展在载玻片中央的清水中，在显微镜下观察，可看到（结构名称）紧紧地贴着细胞壁．

第二步：从盖玻片一侧用滴管滴上述选择的溶液，从盖玻片的另一侧用吸水纸吸滴加的溶液．然后在显微镜下观察细胞的变化．

若选择一种试剂在完成B→A过程后，无论采用哪种试剂，A→B过程都不会发生，则选择的试剂是．原因是．

图中所画曲线错误的是．

难度：中等题型:常考题来源：观察植物细胞的质壁分离和复原(2)

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10．

有文章介绍，铝对植物生长有益，但在一定的条件下铝对植物也有毒害作用．请设计实验探究三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响．（提示：细胞分裂情况可用细胞分裂指数来衡量，即分裂期细胞数与所观察的细胞总数之比值）

实验材料：市售质无污染洋葱，1.0/L的AlCl₃溶液，显微镜，解离液，龙胆紫染液，蒸馏水，镊子，烧杯，培养皿，载玻片和盖玻片等．

实验步骤：

①将两个洋葱分别放入盛有清水的A、B洁净培养皿中（其中B为对照组），在室温下培养生根，每天换水一次．约38～48h后洋葱萌生新根．

②在A培养皿中加入10mL的，在B培养皿中加入．

③培养相同时间后，各取A、B培养皿中相同数量的洋葱根尖数个，制成临时装片．制作装片时为了便于观察需要用进行染色．

④观察A、B根尖分生区各1000个细胞，分别计算分裂指数．如图是其中的一个观察视野，a、b、c、d中，最适于观察染色体的形态和数目的是，细胞数量最多的是．（选填字母）

实验预期结果与结论：

①A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于B，说明三氯化铝对细胞分裂有促进作用；

②；

③A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显小于B，说明三氯化铝对细胞分裂有抑制作用．

难度：中等题型:常考题来源：观察植物细胞的质壁分离和复原(2)

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