（1）Ca²⁺竞争细胞膜上Cd²⁺的吸收位点；

（2）Ca²⁺通过稳定膜结构维持细胞内外离子平衡；

（3）Ca²⁺作为胞内的第二信使，启动一系列生理生化过程，激活植物体内多种抗性机制，研究表明，Ca²⁺通过Ca结合蛋白可调节靶细胞的活动如影响DNA合成、修复及转录等过程．

下列说法错误的是（　　）

（1）事实一：在正常人的血浆中，NaHCO₃的含量约为H₂CO₃含量的20倍．当血浆中的NaHCO₃含量减少时，会形成酸中毒；当血浆中H₂CO₃含量减少时，则形成碱中毒．这表明 

（2）事实二：在初生蝌蚪或幼小植物体内，当自由水的比例减小时，机体代谢强度降低；当自由水的比例增大时，机体代谢强度活跃．你对此的解释是 

（3）事实三：Mg²⁺是叶绿素分子必需的成分；Fe²⁺是血红蛋白的重要成分；Ca²⁺是动物和人体骨骼和牙齿的重要成分．这表明 

（4）事实四：人体某些组织的含水量近似，但形态却不同．如：心肌含水量约为79%而呈坚韧的形态，血液含水量约为82%，却川流不息．你对此的解释是 

（5）事实五：水母的含水量占99%，鱼类的含水量占83%，蛙体内的含水量是78%，哺乳动物体的含水量占65%，这表明在各种动物体内，水的含量最 ． 动物的含水量按照从到 ，从 到 这一顺序递减的．

材料用具：小麦幼苗、完全培养液、缺镁培养液、200mL广口瓶两只、量筒等．

实验原理：镁是植物合成叶绿素的重要成分，植物缺镁时该物质不能合成，植物叶会失绿变黄．

实验步骤：

（1）取两只广口瓶，编号甲、乙；

（2）在甲和乙中分别加入100mL的 和 ；

（3）在甲和乙中分别栽入 相同的小麦幼苗并置于 的环境条件下培养；

（4）一段时间后，观察 ；

实验结果：甲中小麦幼苗 ，乙中小麦幼苗 ．

实验结论： ．

材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物．

实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养对苹果生长发育的比较，判断小叶病的病因．

方法步骤：

（1）首先配制全素培养液和相应的缺锌培养液和 培养液，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C．

（2） 

（3）放在适宜的条件下培养一段时间， 

（4）结果预测和分析：

①  缸内的苹果幼苗正常生长．

②若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有，则说明 

③若 ，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的．

④若  ，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关．

⑤若  ，则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关．

（5）观察发现，缺镁培养液培养的苹果幼苗叶片发黄，请解释原因：