万考题-全国中小学题库

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1．下列有关基因工程的叙述，不正确的是( )

A: 基因工程是在分子水平上进行设计施工的

B: 基因工程改造生物依据的原理是基因重组

C: 基因工程中对DNA分子的“剪切”和“拼接”发生在生物体外

D: 基因工程的最终目的是导入外源基因

难度：简单题型:常考题来源：广东省佛山市第一中学2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷（理）

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2．用Xho I和Sal I两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段，酶切位点及酶切位点及酶切产物分离结果如图。以下叙述不正确的是（）

A: 图1中两种酶识别的核苷酸序列不同

B: 图2中酶切产物可用于构建重组DNA

C: 泳道①中是用Sal I处理得到的酶切产物

D: 图中被酶切的DNA片段是单链DNA

难度：中等题型:真题来源：2018年高考理综生物真题试卷（北京卷）

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3．实施基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来，这要利用限制性内切酶。从大肠杆菌中提取的一种限制性内切酶EcorI，能识别DNA分子中的GAATTC序列，切点在G与A之间。这是应用了酶的（）

A: 高效性

B: 专一性

C: 多样性

D: 催化活性受外界条件影响

难度：中等题型:常考题来源：湖南省双峰县第一中学2018-2019学年高二上学期生物开学试卷

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4．将某种海鱼的抗冻基因导入西红柿细胞中，培育成耐低温的西红柿新品种，这种导入外源基因的方法属于（）

A: 杂交育种

B: 转基因技术

C: 单倍体育种

D: 多倍体育种

难度：简单题型:真题来源：浙江省2018年4月普通高校招生选考科目考试生物试卷

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5．回答下列关于基因工程的问题

2017年10月23日，中科院动物所联合中国农业大学的研究人员在 PNAS 发表论文，利用CRISPR/Cas9 技术，向猪的基因组内插入一个解耦联蛋白基因（UCP1），经过基因改造的猪瘦肉率显著提高，比正常猪脂肪少24%，抗寒能力也得到提高。图22是基因改造过程中涉及的相关限制酶，箭头表示酶切位点。表一显示几种限制酶的识别序列及切割位点。

在基因工程中，将目的基因导入受体细胞所用的工具被称为。能将含有目的基因的重组质粒导入大肠杆菌的是（多选）

A.质粒 B.动物病毒 C.噬菌体 D.植物病毒

将 UCP1 基因插入质粒，可以只用同时酶切质粒与 UCP1 基因，也可以使用两种限制酶同时酶切质粒和 UCP1 基因，后一个方法的优点在于。

图中的抗生素抗性基因的作用是，为了获取重组质粒，除了使用限制酶外，还需使用酶。

科研人员通过法，将重组质粒导入猪的细胞中，然后将该细胞送入母体内，使其生长发育成转基因猪。该转基因猪与普通雄性个体交配，所产的后代不一定是瘦肉猪，原因是。

难度：中等题型:模拟题来源：上海市青浦区2018届高三生物高考二模试卷

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6．如图所示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是（）

A: CTTAAG，切点在C和T之间

B: CTTAAG，切点在T和A之间

C: GAATTC，切点在G和A之间

D: GAATTC，切点在C和T之间

难度：简单题型:常考题来源：2017-2018学年高中生物人教版必修2 第6章第2节基因工程及其应用同步训练

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7．如图所示有关基因工程中工具酶功能的叙述，错误的是（）

A: 切断a处的酶为限制性内切酶

B: 连接a处的酶为DNA连接酶

C: 切断b处的酶为DNA解旋酶

D: 连接b处的酶为DNA聚合酶

难度：简单题型:常考题来源：2017-2018学年高中生物人教版必修2 第6章第2节基因工程及其应用同步训练

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8．下图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程示意图。请据图回答下列有关问题：

科学家在进行图中①操作时，通常要用分别切割运载体和目的基因。

基因工程的理论基础是法则，可用公式（图解）表示为。

Ⅲ是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析，该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因自交产生F₁代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的。将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，后代往往有很多植株不再具有抗虫特性，原因是。

下列是几种搭配的密码子，据此推断图中合成的多肽，其前三个搭配的种类（按前后顺序排列）。

［甲硫氨酸（AUG）、甘氨酸（GGA）、丝氨酸（UCU）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA）、丙氨酸（GCU）］

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省六校协作体2017-2018学年高二下学期生物开学试卷

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9．下图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是(　)