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必修1《分子与细胞》
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1. 菊花的组织培养的大致过程如图所示。请回答下列问题:
外植体的消毒:选取生长旺盛的嫩枝,冲洗干净。用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分,放入体积分数为70%的
中摇动2~3次,持续6~7 s,立即将外植体取出,在无菌水中清洗。吸干表面水分,放入质量分数为0.1%的
中2~4 min取出后,在无菌水中至少清洗3次,其目的是
。
菊花组织培养过程中,启动细胞分裂、B
(填名称)、再分化的关键激素是
。通过B过程产生的愈伤组织细胞与枝条韧皮部细胞形态结构
(填“相同”或“不同”),其根本原因 是
。
该实验操作成功的关键是
,所以要对外植体、超净工作台等消毒,对
等灭菌,实验操作过程都要在
旁进行。
难度: 困难
题型:易错题
来源:人教版生物选修1专题3.1菊花的组织培养同步训练
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2. 菊花组织的花粉经组织培养可发育成一株幼苗,这一过程不涉及下列哪一项( )
A: 有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成
B: 呼吸作用、光合作用、相关激素的调控
C: DNA的复制、转录、蛋白质的合成
D: 等位基因的分离、非等位基因的自由组合
难度: 困难
题型:易错题
来源:人教版生物选修1专题3.1菊花的组织培养同步训练
解析
收藏
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3. 下图示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是( )
A: ⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强
B: ②试管的培养基中含有植物生长调节剂,不含有有机物
C: ③试管中的细胞能进行减数分裂
D: 调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官
难度: 困难
题型:易错题
来源:人教版生物选修1专题3.1菊花的组织培养同步训练
解析
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4. 利用菊花的茎段进行组织培养过程中,下列哪项操作或条件是可以省略的( )
A: 消毒灭菌
B: 适宜的温度
C: 适宜的养料
D: 添加生长素和细胞分裂素
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版生物选修1专题3.1菊花的组织培养同步训练
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5. 植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来,将单个细胞放入特定培养基中培养,获得了许多完整的植株,这些植株的特点是( )
A: 彼此性状极为相似
B: 都是单倍体植株
C: 植株的变异频率较高
D: 都是纯合体植株
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版生物选修1专题3.1菊花的组织培养同步训练
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6. 下列有关“菊花的组织培养”实验说法不正确的是( )
A: 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B: 培养基中可以不添加生长素和细胞分裂素等植物激素
C: 外植体的消毒既要考虑效果,又要考虑植物的耐受能力
D: 培育出的试管苗可以进行光合作用,应直接移栽到大田中
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版生物选修1专题3.1菊花的组织培养同步训练
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7. 菊花的组织培养需要严格的无菌操作,下列说法不正确的是( )
A: 培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌
B: 幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间
C: 植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长,一旦感染杂菌则前功尽弃
D: 将菊花茎段插入时应注意方向,不应倒插,是为了防止杂菌污染
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版生物选修1专题3.1菊花的组织培养同步训练
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8. 在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,下列生命活动不会同时发生的是( )
A: 细胞的增殖与分化
B: 光能的吸收与转化
C: ATP的合成与分解
D: 基因的突变与重组
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版生物选修1专题3.1菊花的组织培养同步训练
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9. 某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是( )
A: 利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗
B: 采用花粉粒组织培养获得单倍体苗
C: 采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上
D: 采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版生物选修1专题3.1菊花的组织培养同步训练
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10. 花卉在大量繁殖、栽培过程中有时会发生叶形、叶色、花型、花色的变异。这种变异有时很有价值,若发现一株植物的一个枝条上的花型有变异,要想保留这种变异培育新的花卉品种。最可行的方法是( )
A: 诱变育种
B: 扦插或植物组织培养
C: 杂交育种
D: 多倍体育种
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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