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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 如图为某生态系统能量流动的图解,其中代表人的字母是( )

    A: a
    B: b
    C: c
    D: d
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 2. 某生物小组考察一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程.在稻田分蘖期间,农民拔草、治虫;然后排水进行搁田(亦称“烤田”);稻谷收获之后,部分农民在田里焚烧稻秆.下列叙述错误的是( )

    A: 该农田生态系统中水稻具有的能量最多
    B: 稻秆作为饲料喂养家畜,提高能量的利用率
    C: 搁田时排出的水可能对水体造成污染
    D: 农民拔草、治虫的目的是使能量较多地流向水稻,提高能量传递率
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 3. 下列有关生态系统的功能说法正确的是( )

    A: 去除田间杂草可实现了能量的多级利用
    B: 一个生态系统在任何时期其能量的输入与输出都是基本相等的
    C: 生态系统中信息传递对捕食者必然有利
    D: 生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入了生物群落
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 4. 如表为某河流生态系统的全部四个营养级的能量.其中属于次级消费者的是(  )

    营养级

    a

    b

    c

    d

    能量(×105J•m2

    141.10

    15.91

    871.27

    0.88

    A: a
    B: b
    C: c
    D: d
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 5. 下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是(  )

    A: 兔子吃了1公斤的草,则这1公斤草中的能量就流入到了兔子体内
    B: 一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%﹣20%的能量流入到狼的体内
    C: 生产者主要通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入到生物群落
    D: 生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 假设将水稻田里的杂草全部清除掉,稻田生态系统中(  )

    A: 水稻害虫密度将下降
    B: 能量流动的营养级数减少
    C: 水稻固定的太阳能可能增加
    D: 物种多样性上升
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 7. 现代农民充分利用自然条件,建立适合本地的生态农业系统的良性循环模式:蔗基鱼塘和桑基鱼塘.右图是蔗基鱼塘和桑基鱼塘的模式图,据图回答下列问题:

    这种人工生态系统中生产者主要是 .要使该系统长期稳定发展,鱼塘中的能量来源除了生产者供应的能量外,还应有 .

    蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过分解者的作用,分解成 被植物利用.

    概括地说,该生态系统功能的 维持,取决于生产者、消费者和分解者之间的在较长时间保持动态平衡.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 阅读下列材料,请回答问题:

    材料一:“稻鱼共生系统”中,鲤鱼通过冲撞稻秧,导致稻飞虱落入水中并食之.水稻在给鲤鱼提供食物(水稻叶片)的同时,还能够抵挡烈日照射,降低表层水温.

    材料二:科研人员对稻鱼系统、水稻单种系统进行了调查,结果如下表.

    处理

    调查农户(户)

    农药投入

    (kg•hm2

    农药使用次数(次)

    水稻产量(kg•hm2

    鱼产量(kg•hm2

    稻鱼系统

    123

    7.36

    3.1

    6364.51

    438.34

    水稻单种

    111

    10.49

    6.5

    6458.66


    在该“稻鱼共生系统”中,信息传递体现在 之间,水稻的功能是 ,鲤鱼与稻飞虱的关系为

    在该“稻鱼共生系统”中可形成简单食物网,鲤鱼食物中,水稻由原来的调整为 , 稻池中鲤鱼数量将变为原来的 %(传递效率按20%算,保留小数点后一位有效数字).

    材料二中,稻鱼系统与水稻单种系统相比,取得了明显的生态效益和经济效益,分别表现在 、 .

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 稻田养鱼是一种能够实现鱼、稻双丰收的生产模式.某实验小组对稻田养鱼作了如下的实验研究:插秧后,即对实验区(即稻田中水深约10cm的养鱼沟) 进行消毒,并选取健康状况良好的小鲫鱼若干条放养(鲫鱼以浮游植物和浮游动物为食,浮游动物以浮游植物为食),对照区不放养鱼,其他条件均相同.期间检测 浮游植物的干重,所有处理均设置3次重复.请回答下列问题:


    设置重复实验的目的是 

    实验的第一个月检测发现,实验区浮游植物的生物量显著高于对照区,分析其主要原因是: 

    实验开始第二个月后(稻苗生长旺盛期),检测发现实验区和对照区浮游植物的生物量均显著下降,产生这种现象的环境因素可能是 或 等不足.有人试图用增加施肥的办法来增加浮游植物的生物量,但效果并明显.这说明此时肥料对浮游植物的生长不具有 作用.

    从生态系统结构分析,稻田养鱼增加了稻田生态系统中 的复杂性;从生态系统功能分析,稻田养鱼促进了稻田生态系统中 .

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值试回答下列有关问题(单位:103kJ/m2•y):

    图中①代表的生理过程是 ,图中②代表的能量主要以 形式贮存.

    该生态系统中生产者固定的总能量是 kJ/m2•y.

    能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为 .

    试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因

     .

    难度: 中等 题型:常考题 来源: