万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题解答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．广阔众多的湿地蕴育着丰富的自然资源，被人们称为“地球之肾”、物种贮存库、气候调节器，在保护生态环境、保持生物多样性以及发展社会经济方面，具有不可替代的重要作用。如图表示能量流经某湿地生态系统中初级消费者的变化示意图，其中能量的单位为J/（cm².a）。回答下列问题。

湿地生态系统不仅在蓄洪防旱和调节气候等方面有重要作用，且湿地中的鸟类每年都会吸引众多的人前来观赏，这些事例体现了生物多样性的价值。湿地生态系统是人类最重要的生存环境之一提高湿地生态系统稳定性就要控制对湿地生态系统的，同时加强对湿地的管理，通过宣传提高人们的生态意识。

养殖场排放的污水流入湿地后，湿地通过物理沉降、和可以消除污染，使湿地中的生物种类和数量不会受到明显影响，这说明生态系统具有自身结构和功能相对稳定的能力。

湿地生态系统的功能包括能量流动，其中能量流动是指，图中的I表示的能量是，若生产者所固定的太阳能总量为3125 J/（cm².a），则第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率是。

难度：中等题型:常考题来源：江西省赣抚吉名校2021-2022学年高三上学期生物8月联考试卷

解析收藏试题篮

2．如图是某草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

图中共有条食物链，袋獾与蛇的种间关系是。

灰仓鼠的气味可以为袋獾的捕食提供信息。

下表为食物链“植物→灰仓鼠→鹰”中各营养级一年间的能量流动情况（单位：107kJ·a^-1）。

种群	同化的总能量	用于生长、发育和繁殖的能量	呼吸消耗	传递给分解者	传递给下一营养级	未被利用的能量
植物			69.5	7.0	19.0	45.5
灰仓鼠				1.0		4.5
鹰	3.5	1.0	2.5	微量不计	无

据表分析，植物用于生长、发育和繁殖的能量是kJ·a^-1。能量从植物到灰仓鼠的传递效率为%（小数点后保留一位）。

难度：简单题型:常考题来源：河南名校联盟2021-2022学年高三生物9月联考试卷

解析收藏试题篮

3．下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是（）

A: 富营养化水体出现蓝藻水华现象，说明能量流动是单向的

B: 生态系统中能量的初始来源绝大部分是太阳能

C: 食物链各营养级中10%～20%的能量会被分解者利用

D: 无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用

难度：中等题型:模拟题来源：江苏省南通市如皋市2022届生物第一次调研考试试卷

解析收藏试题篮

4．生态系统中的生产量包括初级生产量和次级生产量，前者是指生产者制造的有机物，其中用于生产者生长、发育和繁殖的部分称为净初级生产量，次级生产量是指被异养生物同化后用于生长、发育和繁殖的部分。下列说法错误的是（　　）

A: 流入该生态系统的总能量可用净初级生产量表示

B: 初级生产量=净初级生产量+呼吸散失量

C: 净初级生产量的去路包括流入下一个营养级以及流向分解者

D: 生态系统中的食物链越长，次级生产量越低

难度：中等题型:模拟题来源：广东省深圳市光明区2022届高三生物第一次调研试卷

解析收藏试题篮

5．冬小麦是我国的重要粮食作物，确保其高产关乎粮食安全。生产实践中，麦蚜是小麦的主要害虫，而瓢虫是麦蚜的天敌。为改变现阶段主要依赖农药防治麦蚜的现状，科研人员尝试寻求新的防治途径。

请写出麦田生态系统中包含麦蚜、瓢虫的食物链：。瓢虫同化的能量的去路包括。

为研发麦蚜绿色防控新技术，科研人员比较了寡糖链蛋白（OAP）和水杨酸甲酯（MeSA）以及二者共同处理对麦蚜及瓢虫种群数量的影响。实验共设置3个实验组，分别为OAP处理、MeSA处理、MeSA和OAP共同处理，另设空白对照组（CK）。实验结果如图1~3。

①结果显示，和对照组相比，3个实验组麦蚜的数量变化特点是。

②结合图1和图2结果，试分析MeSA的作用：。

③结合图1、图2和图3 （处理方法）最值得在农业生产中推广，依据是：

难度：中等题型:常考题来源：河北省邯郸市2021-2022学年高三上学期生物开学摸底试卷

解析收藏试题篮

6．物质循环与能量流动是生态系统的两大功能，两者同时进行，密不可分。下列有关物质循环与能量流动的说法，错误的是（）

A: 植物利用太阳能的过程伴随着无机物向有机物的转变

B: 由能量传递效率为10%-20%可知，约有数量占10%-20%的生产者会被初级消费者捕食

C: 人工生态系统中的总能量可能大于该系统中生产者固定的太阳能

D: 若某生态系统中输入的能量大于该系统散失的能量，则该系统的有机物总量增加

难度：中等题型:模拟题来源：广东省深圳市六校2022届高三生物第一次联考试卷

解析收藏试题篮

7．下列关于生产量的叙述，正确的是（　　）

A: 绿色植物叶绿体制造的有机物属于净初级生产量

B: 蜣螂通过食用粪便制造的有机物属于次级生产量

C: 海洋生态系统的初级生产量少于陆地主要是因为海洋植物群落水平结构简单

D: 陆地生态系统的次级生产量少于海洋主要是因为陆生植物繁殖慢

难度：中等题型:常考题来源：浙江省高三百校2022届高三上学期生物开学联考试卷

解析收藏试题篮

8．下列关于生态系统中的生产量和生物量的说法，正确的是（　　）

A: 海洋的初级生产量约为陆地的一半，但净初级生产量相当于陆地的三倍多

B: 通过对种群生物量的计算，可推测不同种群在生态系统中的相对重要性

C: 异养生物是各种消费者的总和，其同化量与呼吸消耗量的差值即为次级生产量

D: 低温条件下恒温动物与变温动物相比，其次级生产量/同化量的值一般较大

难度：中等题型:常考题来源：浙江省宁波市慈溪市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

9．图1为某陆地生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为该生态系统的组成成分，丙中有若干种关系密切的生物。图2为能量流经该生态系统第二营养级的变化示意图。请据图回答问题：

在该生态系统的组成成分中，乙属于。乙及丙中生物之间通过关系形成食物链。过程②中碳的传递形式是。

若a代表该生态系统生产者所固定的太阳能总量，则第一与第二营养级之间的能量传递效率是。

2中的II代表第二营养级对有机物的第次生产，可用于第二营养级的。要推测丙中生物在生态系统中的相对重要性，可以对它们的进行计算。

《京都议定书》规定发达国家可以在发展中国家实施减排项目或购买温室气体排放量，以减少全球的温室气体排放量，这种碳交易实施的理论基础是碳循环具有。为了使碳排放量净值为零，碳排放者需要购买碳抵消额，通过等方式以抵消其所排放的碳量。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省台州市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮

10．下图表示赛达伯格湖能量沿营养级流动的定量分析（位：cal/（cm²·a））下列叙述，正确的是（）

A: 图中所示的各种生物构成了一条食物链

B: 图中肉食动物的次级生产量为1．2cal/（cm²·a）

C: 由图可知，赛达伯格湖的生物量为78．2cal

D: 该生态系统一年内生产者固定的太阳能为111cal

难度：中等题型:常考题来源：浙江省金华十校2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷

解析收藏试题篮