首页
激活码
充值中心
登录
高中生物
小学
语文
数学
英语
科学
初中
语文
数学
英语
科学
物理
化学
历史
道德与法制
生物
地理
历史与法制
高中
语文
数学
英语
物理
化学
历史
思想政治
生物
地理
手动组卷
智能组卷
试卷库
个人中心
我的下载
试题收藏
当前位置:
章节挑题
教材版本
人教版(新课程标准)
苏教版
浙科版
中图版
沪科版
北师大版
人教版(2019)
苏教版(2019)
浙科版(2019)
北师大版(2019)
沪科版(2019)
年级
必修1《分子与细胞》
必修2《遗传与进化》
必修3《稳态与环境》
选修1《生物技术实践》
选修2《生物科学与社会》
选修3《现代生物科技专题》
《生物:分子与细胞》(必修1)
《生物:遗传与进化》(必修2)
《生物:稳态与环境》(必修3)
《生物技术实践》(选修1)
《生物科学与社会》(选修2)
《现代生物科技专题》(选修3)
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术概述
选修2 生活科学与社会
选修3 现代生物科技专题
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术实践
选修2 生物科学与社会
选修3 现代生物技术专题
第一册
第二册
第三册
必修一
必修二
必修三
选修一
选修二
选修三
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修2 生物与环境
请展开查看知识点列表
>
<
部编版:
必修1《分子与细胞》
题型
全部
单选题
多选题
判断题
填空题
解答题
综合题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
2022
2021
2020
2019
2018
更早
1. “植物→鼠→鼬”是某生态系统中的一条食物链.下列对其描述不正确的是( )
A: 该系统的能量流动是从植物固定太阳能开始的
B: 植物位于能量金字塔的第一营养级
C: 第二、第三营养级的能量总和与第一营养级能量相等
D: 植物固定的太阳能总量是流经整个生态系统的总能量
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
2. 下列关于种群、群落、生态系统的叙述,错误的是( )
A: 捕食者的存在有利于生态系统的稳定,外来物种入侵可能会破坏生态系统的稳定性
B: 生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量
C: 某岛屿上植被茂盛,风景优美,该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现
D: 标志重捕法调查种群密度时,若标志物部分脱落,则计算出的种群密度比实际值偏大
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
3. 假若某自然生态系统仅有一条食物链a→b→c→d.下列叙述不正确的是( )
A: 单位时间内各个营养级的生物数量关系为a>b>c>d
B: 长期受汞污染时生物体内汞浓度的顺序为a<b<c<d
C: 四种生物体内的能量直接或间接来自于a固定的能量
D: 该生态系统中物质可被循环利用而能量只能单向流动
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016年湖北省武汉市高三二月调研生物试卷
解析
收藏
试题篮
4. 以下关于生态系统结构和功能的叙述,正确的是( )
A: 生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者以及无机环境
B: 物质循环是指碳、氢等元素在生物群落内循环往复,反复利用
C: 生态系统都必须有能量输入,才能保持相对稳定的状态
D: 因为生态系统具有自我调节能力,所以存在负反馈调节
难度: 中等
题型:常考题
来源:广东省深圳市宝安中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
解析
收藏
试题篮
5. 下列有关生态系统的叙述正确的是( )
A: “螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了一条完整的食物链
B: 生态系统的营养结构包括生态系统的成分,食物链和食物网
C: 分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供植物体再利用
D: 生产者一定是植物,都位于能量金字塔同一营养级
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
6. 下列关于生态系统的说法,错误的是( )
A: 食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的渠道
B: 使用粪便作肥料,实现了对能量的多级利用和物质的循环利用
C: 生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的
D: 对生态系统进行合理的开发和利用可提高生态系统稳定性
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年云南省大理州大理市巍山一中高二上学期期末生物试卷
解析
收藏
试题篮
7. 下列有关生态系统成分的叙述,错误的是( )
A: 生产者都可以进行光合作用
B: 食草动物大都为初级消费者
C: 分解者是生态系统不可缺少的成分
D: 非生物的物质和能量包括水和阳光等
难度: 中等
题型:常考题
来源:2016-2017学年江苏省泰州市姜堰市高二上学期期末生物试卷
解析
收藏
试题篮
8. 谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”隐含了一条食物链,螳螂位于这条食物链的( )
A: 第二营养级
B: 第三营养级
C: 第四营养级
D: 第五营养级
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
9. 下列各项中,能通过食物链传递引起生物放大现象的是( )
A: DDT污染
B: 大气中SO
2
污染
C: 噪声污染
D: 大气中氟利昂污染
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
10. 一般每年11月下旬开始水养水仙球,到第二年1月底春节时正好开花.但小余同学12中旬才开始养,他希望这些水仙也能在春节期间开花.资料显示: “水仙为秋植球根类温室花卉,夏季(连续5日日平均气温22℃为入夏)休眠,喜阳光充足,能耐半阴,不耐寒.10℃,每天光照6小时的水仙45﹣50天可 开花.”请你运用所学生命科学知识帮助小余研究一下促使水仙提前开花的措施.
实验结论:适当改变温度、日照等环境条件可促进水仙提早开花.
你的探究题目是
对水仙开花的影响.
你的假设是
.
根据你的假设你将采取
措施以观察其对水仙开花日期的影响程度.
请设计表格记录实验数据,在表中填出你所控制自变量的具体数值和观察指标.
根据资料,昼夜温差大也可影响水仙开花.根据这个原理,如果继续探究昼夜温差大小对水仙开花的影响,控制
(白天/夜晚)温度不变较为合理.如将实验数据转化为以直角坐标系中曲线来表示,则该图应命名为
图,横坐标名称是
,纵坐标名称是
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
1...
<<
13057
13058
13059
13060
13061
13062
>>
14785
0
/40
进入组卷