万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题解答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．某河流因生活污水的大量排放，蓝细菌大量繁殖、水华频发。研究人员采用种植大型挺水植物等方法，获得了较好的治理效果。以下叙述正确的是（）

A: 污水中的有机物可供蓝细菌吸收利用

B: 河流中动植物之间进行着物质和能量的循环

C: 大型挺水植物与蓝细菌竞争资源能减少水华发生

D: 水华形成过程中可导致该水域群落中的物种丰富度增大

难度：中等题型:模拟题来源：吉林省长春市东北师范大学附属中学2022届高三七模理综生物试卷

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2．为解决果园大量废弃枝条和落叶被焚烧后污染环境的问题，政府建设了“生态桥”工程，将废弃枝条和落叶加工成有机肥后施加到果园土壤中，减轻污染的同时提高了产量。下列叙述正确的是（）

A: 果树从有机肥中吸收了糖类和无机盐等物质

B: 有机肥施加到果园能改变土壤微生物的种类和数量

C: 生态桥工程使果园生态系统的营养结构变得更简单

D: 果园生态系统的自我调节能力高于当地自然生态系统

难度：中等题型:模拟题来源：吉林省长春市2022届高三三模理综生物试卷

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3． “菇—菜”立体栽培(如右图所示)是充分利用温室大棚等设施的光、温度等环境优势，按照空间层次分布，形成优势互补和资源高效利用的生态农业模式之一。下列有关叙述不正确的是(　　)

A: 图中X可代表CO₂ ， Y可代表O₂

B: 该生态系统中食用菌属于分解者

C: 菌渣作为有机肥为蔬菜提供了能量

D: 该模式遵循了循环等生态工程原理

难度：中等题型:常考题来源：【补题】生物选择性必修2课时作业：2.4.3 一　生态工程的基本原理

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4．蚯蚓分解处理技术可实现固体废物的减量化和资源化。如图为某农业生态系统的示意图，下列叙述正确的是(　　)

A: 该生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者

B: 该生态工程设计突出体现了能量循环再生的原理

C: 农作物、果树等植物获取的物质和能量主要来自有机肥

D: 影响蚯蚓分解处理效率的因素有温度、含水量等

难度：中等题型:常考题来源：【补题】生物选择性必修2课时作业：2.4.3 二　生态工程的实例和发展前景（含答案详解）【sj】

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5．下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（）

A: 农贸市场有多种动植物，还有蘑菇等真菌，可看作一个生态系统

B: 细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型

C: 生产者可以是真核生物，也可以是原核生物，但都是自养生物

D: 一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分

难度：中等题型:常考题来源：广东省惠州市博罗县广雅学校（普通班）2021-2022学年高二下学期3月月考生物试卷

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6．如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。下列有关分析错误的是（）

A: 细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物

B: 若已知蜘蛛增重0.25Kg要吃2Kg食草虫，而食草虫增重100Kg要吃1000Kg大米草。在这一食物链中这只蜘蛛对绿色植物的能量利用率为1.25%

C: 若大米草死亡，一段时间内，线虫和沼蟹数量会相应增加

D: 第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺

难度：中等题型:常考题来源：广东省惠州市博罗县广雅学校（普通班）2021-2022学年高二下学期3月月考生物试卷

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7．甲、乙、丙、丁4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的生态系统。下列有关叙述中正确的是（）

生态系统的组分		光	水草	藻类植物	浮游动物	小鱼	泥沙
生态瓶编号	甲	＋	＋	＋	＋	－	＋
	乙	－	＋	＋	＋	－	＋
	丙	＋	＋	＋	＋	－	－
	丁	＋	＋	＋	＋	＋	＋

注：＋表示有，－表示无。A．乙瓶中藻类植物的种群密度逐渐增大

A: 由于丙瓶中没有小鱼，所以比甲瓶积累的有机物多

B: 与甲瓶相比，丁瓶中氧气含量少

C: 本实验说明非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者是构成生态系统不可缺少的四种成分

难度：中等题型:常考题来源：广东省惠州市博罗县广雅学校（普通班）2021-2022学年高二下学期3月月考生物试卷

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8．研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的食物网（图甲）和碳循环示意图（图乙），图中A，B，C，D表示生态系统的相关成分。请据甲、乙两图回答有关问题：

乙图中，对物质循环起关键作用的生态系统的成分是和（填字母）。

鲢鱼的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下细菌和真菌的能量直接源于第营养级。

若河蚌从小球藻中获得的能量占比2/5，从水蚤中获得的能量为占比3/5，则河蚌增加10 g体重，最少需要小球藻。

检验员用抽样检测方法检测每毫升水体中小球藻的数量：将ImL水样稀释100倍后，将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取少许培养液滴于盖玻片边缘，使其自行渗入计数室，并用滤纸吸去多余液体。稍待片刻，待，将计数板放在载物台中央，在显微镜下观察、计数。已知血细胞计数板的规格为1mm×1mm×0.1mm，图1为其正面示意图，显微镜下观察到图2所示的图像。若计数得图2中每一中方格里小球藻平均数为5个，则该1 mL培养液中含小球藻约个。