万考题-全国中小学题库

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1．阅读以下材料，回答（1）~（4）题。

材料一：消涨带是指河流、水库水位周期性涨落而形成的最高与最低水位线之间的土地区域，属典型的水－陆生态交错带，三峡水库蓄水运行后，形成了垂直落差达30m的人工消涨带，冬季水位175m左右，夏季水位145m左右。如图1所示。研究者通过固定监测样地，对三峡库区消涨带海拔156~172m区段首次经历冬水夏陆交替前、后的植物组成、个体数量等群落特征进行调查，结果发现；样地上的维管植物种数减少了78.2%，与此同时，样地上出现了49种“新种”植物。图2为三峡库区消涨带水位变化图。

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消涨带首次经历水陆生境交替变化后，原陆生群落中的大多数植物因不适应这种环境骤变而消亡，请从呼吸作用的角度叙述其原因。与此同时，样地上出现了49种“新种”植物，这些“新种”植物是生物与环境协同进化意义上的“新种”吗？。

三峡库区因人为控制水位涨落而形成的消涨带进行着逆向演替，属于退化的生态系统。请从生态系统的结构与功能方面分析，退化生态系统的共同变化特征。

材料二：习近平同志指出，“长江拥有独特的生态系统，是我国重要的生态宝库。当前和今后相当长一个时期，要把修复长江生态环境摆在压倒性位置，共抓大保护，不搞大开发”。因此，现今首要任务是重建消涨带植被，并恢复其功能。
一些濒危植物如疏花水柏枝，因三峡工程而导致其生态环境丧失，应该对其实施措施。重建消涨带植被，你认为适合在海拔162m区域生长的植物应具备的特点是（多选）。

A.耐水淹 B.不耐水淹 C.耐旱 D.不耐旱

生态系统具有一定的自我调节能力，但三峡消涨带植被的恢复难度很大，主要原因是。

难度：中等题型:常考题来源：湖北省武汉市2021届高三生物3月月考试卷

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2．陆地群落包括森林、草原、荒漠等类型。下列相关叙述错误的是（）

A: 这是根据群落的外貌和物种组成等的差异作出的类型划分

B: 生活在这些群落中的各种生物分别有各自适应环境的方式

C: 生活在草原群落的动物都不能生活在森林群落里

D: 这些群落的形成受水分和温度等因素的影响很大

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省大连市金普新区2020-2021学年高二下学期生物开学考试试卷

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3．下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段。下列相关叙述错误的是（）

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A: 从沙丘到阶段Ⅲ的演替过程属于群落的次生演替

B: 该演替过程中群落的结构由简单向复杂方向发展

C: 图示的演替类型演替速度慢，趋向形成新群落

D: 人类的活动可能导致阶段Ⅲ重新演替为阶段I

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省大连市金普新区2020-2021学年高二下学期生物开学考试试卷

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4．下列演替现象属于次生演替的是 ( )

A: 火山岩上进行的演替

B: 被彻底消灭了的农田上进行的演替

C: 火灾过后的草原上的演替

D: 发生在冰川泥上的演替

难度：简单题型:常考题来源：四川省自贡市田家炳中学2020-2021学年高二下学期生物开学试卷

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5．有关群落演替的叙述，正确的是（）

A: 次生演替过程中优势物种不会改变

B: 演替早期的种群不会在新形成的群落里出现

C: 退耕还林后群落总体上朝着物种增多、结构复杂的方向演替

D: 演替过程中乔木逐渐取代灌木的优势地位是因为灌木生长缓慢

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省锦州市渤海大学附中2020-2021学年高三下学期生物2月开学摸底考试试卷

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6．在美国加利福尼亚南部，山坡上生长着一种灌木，这种灌木释放出挥发性的化学物质，经雨淋进入到土壤中去，能抑制其他植物种子的萌发和草本植物的生长。当火灾烧尽了此类灌木，其他草本植物便趁机生长繁盛，直到此灌木再次出现时，这种化学抑制作用又再次出现。下列说法不正确的是(　　)

A: 灌木释放的化学物质调节的是种内关系

B: 灌木释放出的化学物质属于化学信息

C: 灌木与它抑制的草本植物之间是竞争关系

D: 火灾后的山坡发生了初生演替

难度：中等题型:常考题来源：高中生物人教版（2019）选择性必修二第三章生态系统及其稳定性章末检测

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7．中国四大沙地之一的毛乌素沙漠,已经被治理完毕,变成名副其实的森林。从1959年以来,陕西榆林就开始疯狂抵御风沙,加上人们的环保意识逐渐觉醒,开发了很多有益于沙漠治理的项目。例如马云在支付宝上的蚂蚁种树与支付宝线下消费结合,不仅唤醒众人的环保意识,还为沙漠治理贡献了巨大的资金力量,让治理能持续不断地进行。请回答下列问题。

人们通过植树造林进行沙漠治理,固沙林形成后,土壤有机质含量明显增加,有机质的主要来源是(填写两项),经过分解者的分解作用,为植物提供养分,促进植被的生长发育。

通过人工治理,沙漠变为绿洲,从群落角度分析说明了。

治理沙漠过程中会出现群落交错区,即两个或多个群落之间的过渡区域。若要研究群落交错区的特殊性,往往需要研究(至少回答2个)、群落演替等群落水平上的问题。

生态学家对该生态系统的发展以及该系统的某食物链(甲→乙→丙)的能量流动进行了研究(单位为×10³ J/(hm²·a),结果如下表。由表可以看出,乙或丙的同化量与呼吸量之和不等于摄入量,出现该现象的原因是;

同时,乙与丙之间的能量传递效率不在10%~20%区间,最可能的原因是。

甲	乙			丙
固定的能量	摄入量	同化量	呼吸量	摄入量	同化量	呼吸量
24 500	105	75	71.5	8.44	5.5	4.38

难度：中等题型:常考题来源：备考2021年新高考生物二轮复习专题20 生态文明

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8．为减少环境污染、保护生态环境,必须走可持续发展的道路。我国作为《湿地公约》缔约国,对湿地生态系统进行保护、开发和建设责无旁贷。下列有关叙述正确的是(　　)

A: 湿地生态系统能调节气候、蓄洪防旱,体现了生物多样性的直接价值

B: 人类活动可以影响湿地生态系统演替的速度,但不能改变演替的方向

C: 少量生活污水流入人工湿地不会造成明显影响,这说明湿地生态系统具有恢复力稳定性

D: 湿地生态系统中捕食者的存在有利于提高群落的丰富度和增加营养结构的复杂程度

难度：中等题型:常考题来源：备考2021年新高考生物二轮复习专题20 生态文明

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9．有关群落演替的叙述,正确的是(　　)

A: 群落演替达到相对稳定后,物种组成不再发生变化

B: 从裸岩到森林的演替过程中,昆虫首先出现在灌木阶段

C: 火灾后,自然恢复林的形成属于群落的次生演替

D: 在群落演替过程中,若一种新的优势种出现,则原有优势种消失

难度：简单题型:常考题来源：高中生物人教版（2019）选择性必修二第二章群落及其演替章末检测

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10．如图表示两个群落的演替过程,下列叙述正确的是(　　)

A: 甲可表示从森林被全部砍伐的地方开始的演替

B: 若时间允许,甲一定能演替到相对稳定的森林阶段

C: 乙群落的演替属于自然界存在的一种演替类型

D: 第N年时,甲、乙的群落结构相同

难度：中等题型:常考题来源：高中生物人教版（2019）选择性必修二第二章群落及其演替章末检测

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