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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是（　　）
    A: 某种群中存在着各种不同年龄不同性别的同种生物个体
    B: 生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的
    C: 生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者
    D: 北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年山西省太原市高二上学期期末生物试卷
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  • 2． 关于群落的描述不准确的是（　　）
    A: 水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关
    B: 同一时间栽培，长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象
    C: 自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替，而且种间关系越来越复杂
    D: 沙丘上造林、沧海桑田等现象说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年山西省太原五中高二上学期期末生物试卷（理科）
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  • 3． 有关种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A: 生态系统的能量以物质为载体，不断地进行循环利用
    B: 森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统的抵抗力稳定性强
    C: 利用样方法调查稻田中稗草的种群密度时，应在稻田中稗草密集的地方取样
    D: 森林中植物的分层分布，主要意义是提高土地的利用率
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年山西省太原五中高二上学期期末生物试卷（理科）
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  • 4． 一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所反映的生物间关系及信息传递类型分别是（　　）
    A: 种内互助，化学信息
    B: 种内互助，行为信息
    C: 种间互助，化学信息
    D: 种内互助，物理信息
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年山西省太原五中高二上学期期末生物试卷（理科）
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  • 5． 影响生物群落水平方向上分布的因素不包括（　　）
    A: 光照强度
    B: 土壤类型
    C: 温度高低
    D: 生物种群特征
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年山西省吕梁市孝义市高二上学期期末生物试卷
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  • 6． 说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是（　　）
    A: 森林中有乔木层，灌木层，草木层和地被物层
    B: 一片竹林中的竹子高矮不一
    C: 森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛
    D: 鹿群中有的鹿高，有的鹿矮
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年山西省吕梁市孝义市高二上学期期末生物试卷
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  • 7． 如图所示为共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a 为食，另一个种群主要以b为食，它们所吃的食物有些是相同的，以c表示．图B表示图A经过自然选择形成的结果．下列关于种群的描述错误的是（　　）

    A: 两个种群存在着竞争的关系
    B: 自然选择使以c为食的种群日趋没落
    C: 自然选择使两种群中的一种灭绝
    D: 两种群在竞争中最终适应环境
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年山东省济宁市高二上学期期末生物模拟试卷
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  • 8． 下列实例中，属于生物群落的是（　　）
    A: 一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫
    B: 一块朽木上的蘑菇、木耳等全部真菌
    C: 一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等
    D: 一块水田里的全部水稻、水草、水生昆虫及细菌等全部生物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年山东省济南一中高二上学期期末生物试卷（理科）
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  • 9． 如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况．下列有关叙述错误的是（　　）

    A: 两个种群间能量流动方向是甲→乙
    B: M时甲种群的出生率小于死亡率
    C: 两个种群数量变化说明信息传递是乙→甲
    D: 两个种群数量波动幅度减小，说明生态系统具有自我调节能力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年山东省济南一中高二上学期期末生物试卷（理科）
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  • 10． 下列属于种间竞争实例的是（  ）
    A: 蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露
    B: 以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食
    C: 细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸
    D: 某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年吉林省松原市扶余一中高二上学期期末生物试卷
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