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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映出螳螂和蝉之间的种间关系是(   )
    A: 寄生
    B: 竞争
    C: 捕食
    D: 互利共生
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广东省广州市第二师范学院番禺附属中学2018-2019学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 2． 某地沿湖滨划分出不同区域，按区域栽种香蒲、水竹、水葱、风车草等浅水植物。大型人工湿地的建立，既美化了沿湖景观，又改善了湖泊水质，调节了气候。下列相关叙述中，正确的是（     ）
    A: 人工湿地能调节气候，属于生物多样性的直接价值
    B: 不同区域种植的不同植物体现了湿地群落的垂直结构
    C: 各种植物分布的区域不同，彼此之间没有竞争关系
    D: 人类的生产活动可改变湿地群落的演替方向和速度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省广州市第二师范学院番禺附属中学2018-2019学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 3． 某地排放到河流或湖泊中的生产生活废水中因含有大量的N、P等化学元素，导致水体富营养化而产生水华。近年来，该地积极响应“绿水青山就是金山银山”的伟大号召力开展废水治理工作。科研人员采用投放鳙鱼等食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物等措施，构建湿地水体生态修复系统，治理废水收到较好效果。下列相关叙述中，正确的是（    ）
    A: 水华的产生说明蓝藻群落的数量快速增长
    B: 蓝藻、鱼类和挺水植物之间存在一定的竞争关系
    C: 水体群落只有垂直结构特征，没有水平结构特征
    D: 蓝藻等浮游植物在吸收N、P等化学元素时，就储存大量能量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省广州市第二师范学院番禺附属中学2018-2019学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 4． 随着城市化的发展，城市水污染问题日益突出，建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径。下面是人工湿地处理城市污水的示意图，下列有关说法正确的是（    ）

    A: 芦苇在湿地边随地势高低分布，属于群落的垂直结构
    B: 绿藻、黑藻主要吸收城市污水中的有机物进行呼吸作用
    C: 流经该生态系统的总能量要大于生产者所固定的太阳能
    D: 人工湿地净化污水体现了湿地生态系统的恢复力稳定性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省深圳市高级中学2018-2019学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 5． 在对某湖泊中环境问题的研究中，某研究小组首先选取了该湖泊中5种不同生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，如下表所示。分析回答下列问题。

    生物种类

    消化道内食物组成

    千克重污染物含量/mg

    汞

    某种杀虫剂

    A

    鱼（甲）

    鱼（乙）

    78

    96

    B

    河蚌

    水蚤、小球藻

    25

    57

    C

    小球藻

    /

    3

    5

    D

    鱼（乙）

    水蚤

    10

    31

    E

    水蚤

    小球藻

    5

    m
    据表推测，这5种生物可能形成的营养结构为（用表中字母及箭头表示），E的杀虫剂含量m的范围是。
    若C中的能量不变，将B的食物比例由C：E=1：1调整为3：1，能量传递效率按20%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的倍。
    下图为该湖泊生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，图中以有机物形式传递的过程有（填序号），丁在该生态系统中的成分为。

    若对湖泊周边土壤进行小动物丰富度的调查，对其中个体较大、种群数量有限的小动物可以采用的统计方法是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省深圳市高级中学2018-2019学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 6． 下列有关生态学原理在生产生活中应用的叙述，错误的是（     ）
    A: 生态系统中某种生物的环境容纳量是有限的，因此向池塘投放鱼苗时应注意控制投放量
    B: 群落的垂直分层有利于充分利用空间和能量，因此在设计生态园时应注意不同树种混种
    C: 种群数量达K/2时种群增长速率最大，因此在养鱼过程中应选择鱼数量为K/2左右捕捞
    D: 能量流动逐级递减，因此圈养动物减少呼吸消耗，有利于提高与下一营养级间的能量传递效率
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省深圳市高级中学2018-2019学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 7． 常规区稻田生态系统碳元素转移示意图如下，箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。下列分析不正确的是（     ）

    A: 调査丁中的小动物类群丰富度常用取样器取样法
    B: 水稻生长期，该生态系统碳元素转移量为a＞（b＋c＋e）
    C: 图中乙、丁两生物成分在碳循环过程中起着关键作用
    D: e中包括未利用的能量，能被土壤微生物通过呼吸作用利用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省深圳市高级中学2018-2019学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 8． 下列有关生物丰富度的说法，正确的是（    ）
    A: 丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少
    B: 越靠近热带地区，生物的丰富度一定越高
    C: 一般来说，某个区域生物丰富度越高，该区域的生态系统抵抗力稳定性越高
    D: 探究土壤中小动物丰富度的过程中，要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广东省佛山一中、珠海一中、金山中学2018-2019学年高二下学期生物期中考试试卷（文）
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  • 9． 下列关于热带雨林的叙述，错误的是(           )
    A: 树冠层对热带雨林的影响最大
    B: 热带雨林中有明显的垂直结构但没有水平结构
    C: 热带雨林中由于空间的异质性而具有水平结构
    D: 人类过度利用热带雨林的资源引起的群落演替属于次生演替
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省余姚中学2018-2019学年高二下学期生物第一次月考试卷
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  • 10． 非洲某草原生态系统有如右图所示的食物网，请据图回答：

    该生态系统除图示各成分外，还包括非生物的物质和能量，以及。图中属于第三营养级的生物有。
    随食物网的箭头传递的不仅有物质，还有能量，能量流动与物质循环不同，能量流动是。
    该草原生态系统能量的输出形式是。
    群落中，不同的生物种群栖息在草原中的不同空间位置，这称为草原群落的

    和。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省余姚中学2018-2019学年高二下学期生物第一次月考试卷
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