首页
激活码
充值中心
登录
高中生物
小学
语文
数学
英语
科学
初中
语文
数学
英语
科学
物理
化学
历史
道德与法制
生物
地理
历史与法制
高中
语文
数学
英语
物理
化学
历史
思想政治
生物
地理
手动组卷
智能组卷
试卷库
个人中心
我的下载
试题收藏
当前位置:
章节挑题
教材版本
人教版(新课程标准)
苏教版
浙科版
中图版
沪科版
北师大版
人教版(2019)
苏教版(2019)
浙科版(2019)
北师大版(2019)
沪科版(2019)
年级
必修1《分子与细胞》
必修2《遗传与进化》
必修3《稳态与环境》
选修1《生物技术实践》
选修2《生物科学与社会》
选修3《现代生物科技专题》
《生物:分子与细胞》(必修1)
《生物:遗传与进化》(必修2)
《生物:稳态与环境》(必修3)
《生物技术实践》(选修1)
《生物科学与社会》(选修2)
《现代生物科技专题》(选修3)
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术概述
选修2 生活科学与社会
选修3 现代生物科技专题
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术实践
选修2 生物科学与社会
选修3 现代生物技术专题
第一册
第二册
第三册
必修一
必修二
必修三
选修一
选修二
选修三
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修2 生物与环境
请展开查看知识点列表
>
<
部编版:
必修1《分子与细胞》
题型
全部
单选题
多选题
判断题
填空题
解答题
综合题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
2022
2021
2020
2019
2018
更早
1. 下列有关种群、群落、生态系统的描述,错误的是( )
A: 物种组成是区分不同群落的重要特征
B: 森林群落中仅大部分山毛榉和五针松被砍伐,降低了群落丰富度
C: 生产者(绿色植物)固定的能量不能直接来自分解者
D: 种群密度是种群最基本的数量特征
难度: 中等
题型:模拟题
来源:江西省五市八校联盟体2019届高三生物高考一模试卷
解析
收藏
试题篮
2. 图甲是种群数量特征的概念模型,图乙是某种初级消费者被引入某岛屿后的种群数量变化趋势,图丙是该种生物在某调查阶段种群数量变化的λ值随时间的变化曲线。请据图回答下列问题:
图甲中能预测种群数量变化趋势的是
(填数字),用性引诱剂诱杀雄性害虫,是通过破坏
(填数字)而抑制害虫种群数量增长的。
图乙表明,该初级消费者在1820~1860年的40年间很可能会导致其他一些草食性动物的灭绝,原因是
,1880年后该动物的数量小幅度波动,该动物在该岛屿上的环境容纳量大约是
只。
据图丙可知,该动物在调查的第15年时年龄组成是
,20年内该动物的数量最多的年份大约是第
年。
难度: 中等
题型:模拟题
来源:江西省五市八校联盟体2019届高三生物高考一模试卷
解析
收藏
试题篮
3. 运用生态学原理可以解决实际生产中的问题,下列说法正确的是( )
A: 引进物种一定能增加当地的生物多样性,并提高生态系统的抵抗力稳定性
B: “桑基鱼塘”生态系统中将蚕粪喂鱼,实现了生态系统能量的反复循环利用
C: 用人工合成的性引诱剂诱杀雄虫的目的是通过提高害虫的死亡率来降低其种群密度
D: 建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量
难度: 中等
题型:模拟题
来源:江西省重点中学盟校2019届高三下学期生物第一次联考试卷
解析
收藏
试题篮
4. 我国的大熊猫主要包括野生大熊猫和圈养大熊猫,有67个栖息地保护区。若将圈养的大熊猫放归至栖息地保护区,则下列说法错误的是( )
A: 将圈养的大熊猫放归栖息地是通过增加迁入率来提高其种群密度的
B: 圈养的大熊猫放归栖息地后,栖息地大熊猫的基因多样性可能增大
C: 放归圈养的大熊猫会使栖息地群落的物种丰富度在一定程度上增加
D: 栖息地群落的垂直结构和水平结构都会因大熊猫的放归而受到影响
难度: 中等
题型:常考题
来源:广西南宁三中2018-2019学年高三下学期高考适应性月考卷理综生物试卷(三)
解析
收藏
试题篮
5. 调查小组对某草原生态系统中三种动物的
值(当年种群数量与一年前种群数量的比值)进行了连续几年的调查,结果如下表所示。请回答下列相关问题:
研究该生态系统的物种丰富度,是在
层次上进行的。表中数据显示B种群数量最少的是
年。
如果三种动物中有一种为新引进物种,则该物种是
,引入后可能对该生态系统产生的影响是
。
调查小组发现B种群在2013—2014年
值较低,其原因之一是该种群中♀:♂的值较低,降低了
而导致的,由此说明
。
难度: 中等
题型:模拟题
来源:山东省青岛市2018-2019学年高三下学期理综生物高考一模试卷(3月)
解析
收藏
试题篮
6. 大豆蚜虫是大豆的主要害虫,以群集的方式分布于被害植株的嫩叶,通过刺吸汁液造成叶背扭曲或皱缩,影响叶片进行光合作用从而降低了大豆的产量和品质。为提高大豆的产量和品质,植保员深入田间开展了治理大豆蚜虫的工作。
回答下列问题:
豆田中除大豆和大豆蚜虫外,请用实例说明还存在的种间关系有
(答两例即可)。
气温高、降雨少等气象条件会导致大豆蚜虫数量急剧增加。植保员调查大豆蚜虫的种群密度可采用
法。种群密度是指
。
农业中常采用保护大豆蚜虫天敌的措施来治理虫害,既能控制害虫数量又能维持豆田生态系统的稳定性,原因是
。
难度: 中等
题型:模拟题
来源:贵州省2018-2019学年高三下学期普通高等学校招生适应性考试理科生物试卷
解析
收藏
试题篮
7. 某淡水养殖湖泊的食物网如下图所示,表中数据为黄颡鱼的部分能量去向。请回答:
该食物网中共有
条食物链。表格中横线处的数值为
。
该群落的层次性主要由
的垂直分布决定的。
用标志重捕法调查某种虾的种群密度时,若第一次用大网眼的网进行捕捞,第二次用小网眼的网进行捕捞,则最终调查的结果将
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
黄颡鱼同化的能量除了表中所示外,可能的去向为
;流入该生态系统的总能量为
。
难度: 中等
题型:模拟题
来源:甘肃省酒泉市酒泉中学2018-2019学年高三下学期生物高考二模试卷
解析
收藏
试题篮
8. 人工饲养的青、草、鲢、鳙四大家鱼,是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产鱼种。某研究小组在某池塘进行了立体养殖的尝试。请回答以下问题:
立体养殖是运用群落的空间结构原理,为充分利用
而发展起来的一种模式。在养殖青、草、鲢、鳙四太家鱼时,人们给雌、雄亲鱼注射
类药物,能促使亲鱼的卵和精子成熟,从而进行人工授精和育苗。
研究小组采用标志重捕法调查该池塘中鳙鱼的种群密度时,第一次捕捞和标记了109条鳙鱼,并把鳙鱼放回池塘内;几天后,又捕获177条,其中57条被标记过,据此估计该池塘中,鳙鱼种群的大小是
(不保留小数)。若在第一次捕捞并作标记后,马上就进行重捕,则会由于
而出现较大误差。
研究小组对青鱼的能量流动情况进行了分析,结果如下表(数字为能量值,单位是kJ/cm
2
•a),据表分析,青鱼同化的能量是
kJ/cm
2
•a。
摄入的能量
用于生长、发育和繁殖的能量
呼吸作用散失的能量
粪便中的能量
51.7
1.5
23.1
27
大量投饵可在一定范围内增加鱼的产量,但水体常会出现有害的硫化物,这些硫化物最可能是饵料中的
分解产生的。池塘经常会受到生活污水等污染,如果污染超过池塘的
,就很难恢复到原来的状态。
难度: 中等
题型:模拟题
来源:辽宁省实验中学、大连八中、大连二十四中、鞍山一中等部分重点中学协作体2018届高三上学期生物高考模拟试卷
解析
收藏
试题篮
9. 美国学者克里斯琴在对某种野外鼠类研究时发现内分泌系统也能调节自身种群密度。如图是该调节机制的示意图。请分析回答:
野外调查该鼠类种群密度应采用
法;图示B、C是与种群密度变化直接相关的种群特征,它们分别是
和
。
根据上图来看,内分泌系统中参与调节的重要器官A应是
;激素调节该鼠类种群密度的机制是
,该机制也是生态系统自我调节能力的基础。
研究发现,野外该鼠类的部分种群会将社群压力以信息的形式“感染”给地理位置相近、种群密度较大的另一些种群,引起相同的生态效应。综上所述,生态系统中
和
离不开信息传递。
难度: 中等
题型:模拟题
来源:山东省潍坊市2019届高三上学期生物高考一模试卷
解析
收藏
试题篮
10. 狭长峡谷中某陆生植物的个体数量减少,若用样方法调查其种群密度,下列做法最正确的是( )
A: 进行随机取样,适当减少样方数量
B: 将样方内的个体进行标记后再计数
C: 采用五点取样法,适当扩大样方的面积
D: 采用等距取样法,适当扩大样方的面积
难度: 中等
题型:模拟题
来源:江西省南昌市2019届高三下学期生物高考一模试卷
解析
收藏
试题篮
1...
<<
12466
12467
12468
12469
12470
12471
>>
14785
0
/40
进入组卷