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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是（　　）
    A: 恶苗病是细胞分裂素分泌过多造成的结果
    B: 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
    C: 脱落酸可促使老叶凋落
    D: 成熟细胞没有幼嫩细胞对生长素敏感
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省朔州市应县一中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 2． 关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，符合实际的是（　　）
    A: 黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
    B: 利用低浓度2，4﹣D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长
    C: 用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高
    D: 番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省朔州市应县一中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 3． 下面有关植物激素的叙述正确的是（　　）
    A: 有专门的器官产生并运输到一定部位发挥作用
    B: 在植物体内含量很低，但是作用非常显著
    C: 植物激素可以是无机物，也可以是有机物
    D: 不同植物产生的激素不同，所以一种植物产生的激素对另一种植物不起作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省太原五中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 4． 植物的生长的发育是多种激素相互作用共同调节的结果．下列分析错误的是（　　）
    A: 成熟的果实中乙烯和脱落酸的含量均较高
    B: 乙烯含量增高对生长素的生理作用无影响
    C: 生长素和赤霉素可协同促进植物茎杆的伸长
    D: 脱落酸和细胞分裂素对细胞的分裂具有拮抗作用
    难度： 简单 题型:常考题 来源：山西省晋中市榆次一中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 5． 青鲜素是一种植物生长调节剂，可用于防止大蒜等贮藏期间的发芽．研究发现其结构与尿嘧啶非常相似，进入植物体内可替代尿嘧啶的位置，进而引起代谢异常．下列有关说法正确的是（　　）
    A: 为了人类的健康，应该全面禁止植物生长调节剂的生产和使用
    B: 青鲜素可强烈阻断DNA的复制和转录，进而导致细胞代谢异常
    C: 青鲜素和生长素对植物的芽具有相同的生理作用效果
    D: 可用一系列浓度梯度的青鲜素溶液，探究青鲜素溶液防止大蒜发芽的最适浓度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省唐山市迁西一中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 6． 实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，但较高浓度的生长素则抑制根系生长．下列有关解释正确的是（　　）
    A: 生长素与乙烯可以相互转化
    B: 乙烯抑制生长素的合成
    C: 生长素与乙烯的化学本质相同
    D: 较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省邯郸市磁县2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 7． 植物生命活动的调节主要依赖五大类激素完成，以下有关说法错误的是（　　）
    A: 当植物的特定部位感受到外界的刺激时，会引起该部位激素浓度或比例的改变
    B: 高浓度的生长素抑制植物生长，可能是因为其诱导了乙烯的合成
    C: 植物激素可由产生部位运输到作用部位，但在运输方向上只能进行极性运输
    D: 同一部位的细胞可能含有多种不同的植物激素，共同配合调节植物的生命活动
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河北省衡水中学2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 8． 为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（如图1），对插条的处理方法及结果见图2．
    制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是．
    从图2中可知，对插条进行的实验处理包括．
    在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶．
    实验II、III、IV的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省邯郸市磁县2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 9． 不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示．下列有关叙述正确的是（　　）
    A: 乙烯浓度越高脱落率越高
    B: 脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高
    C: 生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的
    D: 生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省石家庄市辛集中学2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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  • 10． 植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“﹣”表示抑制作用．下列叙述错误的是（　　）
    A: 甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素
    B: 丙的生理作用具有两重性的特点
    C: 甲、乙、丙均具有微量、高效的特点
    D: 丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 河北省衡水中学2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
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