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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 独脚金内酯是一类新型植物激素。为研究独脚金内酯对侧枝生长发育的影响,科学家用人工合成的细胞分裂素类似物6-BA和独脚金内酯类似物GR24,以独脚金内酯合成缺陷型突变体和独角金内酯受体不敏感突变体豌豆为实验材料进行了相关研究,结果如下图所示。下列说法正确的是(  ) 

     

    A: 独脚金内酯和细胞分裂素是植物体内不同腺体合成并分泌的
    B: 独脚金内酯能传递信息,同时参与到靶细胞内的代谢活动
    C: 突变体1和2分别是受体不敏感突变体和激素合成缺陷型突变体
    D: 在豌豆侧枝生长发育过程中,GR24和6-BA表现为拮抗作用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省汕头市2021-2022学年高三生物上学期生物期末质量监测试卷
  • 2. 人们发现,感染赤霉菌的水稻植株比周围的健康植株高50%以上,表现出明显的恶苗病症状。有人将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上,发现没有感染赤霉菌的幼苗也表现出明显的恶苗病症状,该实验初步可以得出的结论是(   )
    A: 水稻幼苗出现恶苗病症状是由赤霉素引起的
    B: 赤霉菌可以产生能促进细胞伸长的植物激素
    C: 赤霉素通过促进细胞的伸长而引起植物增高
    D: 赤霉菌能产生具有促进生长效应的活性物质
    难度: 简单 题型:常考题 来源:黑龙江省鸡西市密山市四中2021-2022学年高三上学期第二次月考生物试卷
  • 3. 种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0~5 ℃的低温下1~2个月,就可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况,请据图回答下列问题:

    植物激素是由植物体内产生,能从运送到,对植物的生长发育有显著影响的微量,是植物细胞之间传递的分子。
    从图中可以看出细胞分裂素、赤霉素对种子的萌发起作用,二者关系表现为;脱落酸对种子的萌发起作用,其产生部位主要是
    在种子破除休眠的过程中,各种激素含量的变化说明了
    导致种子休眠和萌发过程中各种激素变化的根本原因是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省沈阳市重点高中联合体2021-2022学年高二上学期12月考试生物试卷
  • 4. 农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动,促进作物的生长发育,达到增加产量等目的。下列说法正确的是(   )
    A: 中耕去除杂草并进行松土有利于减少杂草对水分、矿质元素和光的竞争并增加土壤氧气含量,促进根系的呼吸作用
    B: 农田施肥的同时,往往需要适当浇水,原因是肥料中的矿质元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收
    C: 农业生产常采用强光植物和弱光植物高矮间作的方法提高农田的光能利用率
    D: 小麦灌浆期间若遇连绵阴雨,可用生长素类似物喷洒,以提高产量
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省沈阳市重点高中联合体2021-2022学年高二上学期12月考试生物试卷
  • 5. 赤霉素与小麦种子细胞膜上的某种物质结合引发细胞内的一系列生物化学反应:促进细胞吸收钙离子,进而加快α-淀粉酶的合成;同时,增加膜上钙离子载体的数量,而细胞膜上钙离子载体的数目是由细胞内的囊泡(膜上含有钙离子载体)来控制的。下列相关叙述正确的是(  )
    A: α-淀粉酶能催化淀粉水解,有利于种子细胞的细胞呼吸
    B: 赤霉素分子虽小,但没有经自由扩散进入细胞,进而启动α-淀粉酶基因表达
    C: 种子萌发时,其细胞膜上钙离子载体的增加是通过囊泡与细胞膜融合实现的
    D: 赤霉素在植物生长发育过程中的作用只是促进种子萌发
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省沈阳市重点高中联合体2021-2022学年高二上学期12月考试生物试卷
  • 6. 下列有关植物激素或植物生长调节剂的叙述,正确的是(   )
    A: 马铃薯上残留的用于延长储存期的青鲜素对人体无害
    B: 西瓜、草莓使用高浓度膨大剂,可以加快长势并提升口感
    C: 用赤霉素处理马铃薯、大蒜,可延长其休眠时间以利于储存
    D: 合理施用人工合成的赤霉素、细胞分裂素等物质,可以提高玫瑰葡萄的产量
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省名校联盟2021-2022学年高二上学期12月联考生物试卷
  • 7. 很多植物的开花跟昼夜长短有关,光周期能诱导植物产生开花激素。有的植物只有在昼长夜短时才能开花,称为长日照植物;有些植物只有在昼短夜长时才能开花,称为短日照植物。某同学做了光周期(日照长短)诱导菊花开花的实验,如图所示。图中菊花去掉了顶端的全部叶子,A、D植株分别接受长日照、短日照;B、C植株方框内为受短日照处理的部分。请回答下列问题:

    实验结果说明菊花属于(填“长日照”或“短日照”植物,感受光周期的部位是(填“叶”或“顶端”)。
    开花激素的产生部位是(填“叶”或“顶端”),开花激素的作用部位是(填“叶”或“顶端”)。
    为了证明光周期诱导菊花产生开花激素,引起了植物开花,某同学借鉴“生长素的发现过程”设计了一个实验,实验步骤如下:

    第一步:将植株经短日照处理后,切取一小段带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。

    第二步:取长日照处理的菊花植株若干,在顶端下方切一小口,随机分成甲、乙两组。

    第三步:将植株处理过的琼脂块放在甲组切口上,将没经过处理的琼脂块放在乙组植株切口上。

    第四步:在一定条件下培养,观察植株是否开花。

    ①第一步的目的是

    ②处理过的甲、乙两组植物均应置于日照条件下培养,温度、水分等条件均应保持

    ③乙组实验是实验,其作用是

    ④预期实验结果是:甲组植株,乙组植株

    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省白城市洮南市一中2021―2022学年高二上学期第三次月考生物试卷
  • 8. 瓶插鲜花可保持鲜重,有利于延长花期、延缓衰败。下图表示向插有鲜花的花瓶中分别加入细胞分裂素和蔗糖,一段时间后,瓶插鲜花鲜重累积增加率的变化结果。下列叙述正确的是(   )

    A: ①②③为对照组,④为实验组
    B: ③④两组鲜重累积增加率不同是因为细胞分裂素的浓度不同
    C: 设置与④组平行的多组实验可探究细胞分裂素的最适保鲜浓度
    D: 蔗糖和细胞分裂素都有保鲜作用,可在一定浓度范围内大量增加鲜花细胞中自由水的含量
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省白城市洮南市一中2021―2022学年高二上学期第三次月考生物试卷
  • 9. 植物生长调节剂在生产上得到了广泛的应用,下列各项是有关植物生长调节剂及其应用的叙述,其中错误的是(   )
    A: 生长素、α-萘乙酸等均可调节植物的生长,它们都是植物生长调节剂
    B: 与天然激素相比,植物生长调节剂不易分解,效果比较稳定
    C: 有些植物生长调节剂如延长储藏期的青鲜素可能有致癌作用
    D: 利用大麦芽生产啤酒时,用赤霉素处理大麦,使其无需发芽就可产生a-淀粉酶
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省白城市洮南市一中2021―2022学年高二上学期第三次月考生物试卷
  • 10. 在生产及实验中使用的2,4-D、NAA是生长素类似物。下列关于上述物质在实践中应用的描述,正确的是(   )
    A: 植物插条生根必须依赖适宜浓度的2,4-D
    B: 喷施适宜浓度2,4-D可引起无籽番茄的形成
    C: 2,4-D作为除草剂运用了其低浓度促进、高浓度抑制的原理
    D: NAA和BA在植物组织培养中的作用是相互对抗的
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:浙江省绍兴市诸暨海亮高级中学2022届高三上学期选考模拟最后一测生物试卷