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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 斐林试剂的组成成分可直接用于双缩脲试剂的配制。( )
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物必修1第二章第1节细胞中的元素和化合物同步练习
  • 2. 在玉米的元素组成中,C占43.57%,O占44.43%,而在人的元素组成中,C占55.99%,O占14.62%。为什么造成这么大的差异?下列叙述正确的是( )

    A: 因为玉米体内的含水量比人高
    B: 因为人体内的脂类及蛋白质的含量比玉米高
    C: 因为人体内的糖类含量比玉米低
    D: 人能吃玉米而玉米不能吃人
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物必修1第二章第1节细胞中的元素和化合物同步练习
  • 3. 在常温下,斐林试剂能与还原糖发生反应生成砖红色沉淀。( )
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物必修1第二章第1节细胞中的元素和化合物同步练习
  • 4. 安徽劣质奶粉事件,曾震惊全国。鉴定脱脂淡奶粉是否属于伪劣产品,肯定不需要用到的化学试剂是(   )
    A: 斐林试剂
    B: 双缩脲试剂
    C: 红墨水
    D: 碘液
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物必修1第二章第1节细胞中的元素和化合物同步练习
  • 5. 下列糖类中,属于还原糖的有(    )
    A: 葡萄糖
    B: 蔗糖
    C: 淀粉
    D: 果糖
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物必修1第二章第1节细胞中的元素和化合物同步练习
  • 6. 鉴定脂肪实验中,叙述错误的是(   )

    A: 可选用花生作为鉴定材料
    B: 徒手切片时要尽量切出很薄的切片,这样实验现象较为明显
    C: 应用50%的NaCl洗去浮色
    D: 镜检时先在高倍镜下找到目标后再在低倍镜下观察
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物必修1第二章第1节细胞中的元素和化合物同步练习
  • 7. 使用双缩脲试剂时不符合的事项有(   )

    A: 可选用豆浆或牛奶作为鉴定材料
    B: 要先加A液再加B液
    C: 需要现配现用
    D: 其主要成分和婓林试剂相同
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版生物必修1第二章第1节细胞中的元素和化合物同步练习
  • 8.

     分析有关科学探究的资料,回答问题。

    【研充背景】越来越多的研究证实,从酵母、果蝇到哺乳动物小鼠,饮食限制能显著延长成年生物体的寿命。

    【提出提问】日常饮食成分复杂,究竟哪种成分与寿命延长相关?

    【形成假设】限制食物中的某种成分会显著影响成年小鼠的寿命。

    【实验设计】为证明上述假设而设计的实验记录如表3所示。

    【实施实验】对照组喂养正常食物(Y0),实验组限制食物中的某种成分,然后记录小鼠的存活情况(即检测参数Z)。

    在本研究中,实验对象选择小鼠相比选择酵母或果蝇的优势是小鼠________。

    在本研究中,若Y3是蛋白质,较合理的实验变量Y1和Y2应设计为 、 。

    【数据处理】

    在图27所示的实验数据处理方式中,有助于对本研究假设作出迅速且准确判断的是 (填选项)。

    【实验扩展】

    若初步实验结果显示蛋白质限制对实验小鼠寿命延长具有显著效果,那么就实验变量Y而言,Y4和Y5的合理选择是 和 (从下列项目中选择)。

    基因工程蛋白产物  蛋白质种类  氨基酸种类  多肽链长度

    为确定饮食成分中蛋白质的含量,可采用双缩脲法。该方法所用的Cu 2试剂与多肽链中的肽键反应,形成 色络合物。

    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 9. 下列关于实验现象与结果的分析,错误的是(   )

    A: 组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液,显微观察有橘黄色颗粒说明有脂肪
    B: 组织样液中滴加斐林试剂,不产生砖红色沉淀说明没有还原糖
    C: 洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后,发生质壁分离说明细胞有活性
    D: PCR 产物中加入二苯胺试剂,加热变蓝说明有目的 DNA 产生
    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 10. 人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎,患者体内存在抗原-抗体复合物,并出现蛋白尿。下列叙述正确的是(  )

    A: 用双缩脲试剂检测蛋白尿,水浴加热方可呈现出紫色
    B: 患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高,可出现组织水肿
    C: 链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜
    D: 内环境中形成的抗原--抗体复合物可被吞噬细胞消化
    难度: 中等 题型:常考题 来源: