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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 选取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行实验，甲、乙、丙、丁组处理方式及结果如图所示，下列分析正确的是（  ）

    A: 由甲组和乙组可知，侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根
    B: 由乙组和丙组推知，该种葡萄插条，保留三个侧芽时产生不定根最多
    C: 由丙组和丁组可知，葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点
    D: 以上实验结果表明，扦插中，侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同或相似
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年河南省安阳三十六中高二上学期期末生物试卷
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  • 2． 关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用的叙述，符合实际的是（  ）
    A: 黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
    B: 小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，能避免小麦减产
    C: 用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高
    D: 乙烯广泛存在于植物多种组织，主要促进果实的发育
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年河南省安阳三十六中高二上学期期末生物试卷
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  • 3． 如图表示不同浓度生长素对植物根生长的影响．据图分析，下列说法不正确的是（  ）

    A: 对同一植株来说，如果是芽，则a点右移
    B: 对同一植株来说，如果是茎，则a点左移
    C: 该图能够反映生长素对根的作用具有两重性
    D: 将植物横放一段时间后根向重力性生长，是因为根的背地侧和向地侧生长素浓度可能分别为b和c
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年河南省安阳三十六中高二上学期期末生物试卷
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  • 4． 给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄，说明了（    ）
    A: 果实发育与受精作用有关
    B: 果实发育与种子形成有关
    C: 果实发育需要生长素
    D: 生长素抑制了种子生长
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年青海省海东地区平安一中高二上学期期中生物试卷
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  • 5． 在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量（    ）
    A: 增加，以抑制其生长
    B: 增加，以利其生长
    C: 减少，以抑制其生长
    D: 减少，以利其生长
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年青海省海东地区平安一中高二上学期期中生物试卷
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  • 6． 一位同学在探究NaHS溶液对柳条不定根的发生及其生长的影响时，根据实验数据，得到以下两个图．据图分析正确的是（    ）

    A: 0.1 mmol/L～1 mmol/L的NaHS溶液对柳条生根均有促进作用
    B: 0.6 mmol/L的NaHS溶液抑制柳条生根而促进其根的生长
    C: NaHS溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是0.2 mmol/L
    D: 一定浓度范围内的NaHS溶液对柳条生根和根的生长有促进作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖南省株洲市茶陵一中高二上学期期中生物试卷
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  • 7． 如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（10﹣10mol•L﹣1），下列描述正确的是（    ）

    A: 在FC的范围内均能促进生长
    B: AD属于生长抑制范围
    C: a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢
    D: 在太空中（重力为0），根的生长状况将不同于上图的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖南省株洲市茶陵一中高二上学期期中生物试卷
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  • 8． 回答下列有关植物激素调节的问题．
    生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的 ， 在这些部位色氨酸经过一系列的反应可转变生长素，生长素的化学本质是 ．
    主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素有协同作用的激素是 ．
    水平放置一段时间的植株是生长，这体现了生长素的作用具有特点．
    农业上棉花“打顶”有利于增产，依据的原理是 ．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年广东省梅州市高二上学期期末生物试卷
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  • 9． 植物生命活动受多种激素的调节．如图1表示种子在解除休眠过程中几种激素含量的变化情况，图2表示生长素浓度对植物的不同器官或不同植物生长的影响．分析回答：
    细胞分裂素的作用是 ． 从图1可以看出对种子萌发起抑制作用．
    若图2的甲、乙曲线分别代表生长素对植物的根和茎生长的影响，经分析可知生长素作用的特点是 ， D点表示的意义是 ．
    如果图2两曲线分别代表双子叶植物和单子叶植物，则代表双子叶植物的是 ． 若乙曲线表示生长素浓度对某植物幼苗生长的影响，且已知该植物幼苗已表现出向光性，现测得茎尖端背光侧的生长素浓度为2m，则其向光侧生长素浓度（填“大于”、“小于”或“等于”）m．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年广东省广州市四校联考高二上学期期末生物试卷
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  • 10． 下列现象中，能体现生长素的作用具有两重性的是（　　）
    A: 根的向地性和茎的背地性
    B: 根的向地性和植物的顶端优势
    C: 植物的顶端优势和植物的向光性
    D: 根的向地性和植物的向光性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年广东省广州市四校联考高二上学期期末生物试卷
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