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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致（　　）
    A: 细胞外液渗透压降低
    B: 垂体释放抗利尿激素增加
    C: 下丘脑释放抗利尿激素
    D: 垂体渗透压感受器兴奋
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年广东省肇庆市高二上学期期末生物试卷
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  • 2． 下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，不正确的是（　　）
    A: 血糖平衡的调节是在神经、激素的共同调节作用下完成的
    B: 糖尿病人必须及时服用胰岛素，使血糖含量维持在正常水平
    C: 肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗ATP完成的
    D: 胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年广东省肇庆市高二上学期期末生物试卷
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  • 3． 翘首企盼中迎来了梅州市中学生运动会，站在略带寒意的操场上，耳畔响起充满激情的《运动员进行曲》，我带着兴奋、激动心情参加3000米长跑，以下为该过程中发生的生理变化．
    随着发令枪响，真正的较量开始了，机体大量消耗血糖用于氧化分解，产生的不断直接为骨骼肌细胞供能，助我一次次的超越．血糖含量降低时，胰岛A细胞变得活跃，分泌的增加，以便快速补充血糖．位于的体温调节中枢兴奋，以维持体温的相对稳定，终于在呐喊声中达到了终点．
    第二天，因肌肉细胞中乳酸积累过多造成肌肉酸痛．另外，不小心感冒了，让我开始了身体的第二次较量：侵入体内的抗原经细胞的摄取和处理，将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生作用于B细胞，B细胞迅速增殖分化为浆细胞和 ， 浆细胞产生阻止着病毒通过血液循环而播散．在内环境调节网络的调节作用下，身体逐渐趋于“平静”，又投入到“痛”并快乐的高二学习生活，开始了第三次较量．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2015-2016学年广东省梅州市高二上学期期末生物试卷
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  • 4． 在2013年第6届东亚运动会上，中国军团，共获得134金、79银和51铜的佳绩，继续牢牢占据奖牌榜首位．下列有关叙述错误的是（　　）
    A: 运动员们完成复杂的动作，神经调节起主要作用
    B: 跳平衡木的运动员完成动作，除需要大脑皮层参与调节外，还需要小脑起平衡协调作用
    C: 在剧烈运动时，由于缓冲物质的调节作用使血浆pH变化不大
    D: 大量饮水后抗利尿激素分泌增多，肾小管和集合管对水的重吸收增强
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年广东省梅州市高二上学期期末生物试卷
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  • 5． 下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用．图16中甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A，B，C，D为调节物质．回答下列问题：
    当人从20℃的环境进入到0℃的环境中时，激素A在血液中的含量明显升高，该激素的作用是 ， 这一生理活动的调节方式是；同时，人感到寒冷，人形成冷觉的中枢位于 ．
    当正常人吃饱饭后，激素（填“B”、“C”或“D”）增多，以维持机体的血糖平衡．如果图中部位受损，会使人患糖尿病．
    如果图中的甲结构产生的激素是促性腺激素，其分泌量的多少受到促性腺激素释放激素和激素的调节．
    下丘脑除参与图示调节过程外，它还是水平衡的调节中枢及与的控制有关．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年广东省广州市四校联考高二上学期期末生物试卷
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  • 6． 如图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是（　　）

    A: 如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋
    B: 如果a表示抗原分子，b可能是效应B（浆）细胞或记忆B细胞
    C: 如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升
    D: 如果a表示甲状腺激素，则b是下丘脑细胞、垂体细胞或某些其它体细胞
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年广东省广州市四校联考高二上学期期末生物试卷
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  • 7． 如图为水平衡调节图解，据图判断A，B，C依次为（　　）

    A: 抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管集合管
    B: 抗利尿激素、肾小管集合管、渴觉中枢
    C: 渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管集合管
    D: 渴觉中枢、肾小管集合管、抗利尿激素
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年广东省广州市四校联考高二上学期期末生物试卷
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  • 8． 图是人体发生的某些调节和代谢过程示意图．甲、乙、丙表示三种内分泌器官，a、b、c、d、e表示化学物质．请据图回答．
    当温度感受器受到寒冷刺激时，相应的神经冲动最终传到图中的甲处，引起甲合成并分泌a的过程称为 ．
    由图可知甲状腺激素的受体在细胞质和细胞核内，其直接调节的是过程．
    为进一步探究甲状腺激素的含量对促甲状腺激素分泌的影响，某同学设计了如下实验：

    Ⅰ．实验方案

    ①挑选两只健康状况良好且大小、性别相同的成年兔．在相同且适宜的条件下饲养，测定两只兔血液中含量；每天1次，连续3天．

    ②第4天开始，一只兔正常饲养，另外一只实验兔 ．

    ③一段时间后依次测定和记录两只兔血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的含量．

    Ⅱ．请根据以上内容回答问题：

    ④指出上述实验方案中的一项不足之处并说明理由： ．

    ⑤请推测步骤纠正后第三步的最可能的实验结果：实验兔血液中甲状腺激素含量 ， 促甲状腺激素含量 ．

    ⑥本实验设置了哪两种对照： ．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物试卷（A卷）
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  • 9． 如图表示某人一段时间的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的原因最有可能的是（　　）

    A: 发热和寒颤
    B: 剧烈运动和出汗增加
    C: 剧烈运动和皮肤毛细血管收缩
    D: 提高环境温度和寒颤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物试卷（A卷）
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  • 10． 有关神经调节和体液调节的叙述正确的是（　　）
    A: 两种调节方式同等重要
    B: 神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号
    C: 神经调节作用范围较广泛
    D: 给病人输氧时混入5%的CO2以维持呼吸中枢的兴奋属于神经调节
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物试卷（A卷）
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