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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（    ）

    ①调节速度快  ②调节速度慢  ③作用范围广泛  ④作用部位准确  ⑤作用时间短  ⑥作用时间比较长．
    A: ①④⑤
    B: ②④⑥
    C: ①③⑥
    D: ①③⑤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年四川省德阳市中江县龙台中学高二上学期期中生物试卷
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  • 2． 给CO中毒的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节（    ）
    A: 神经调节
    B: 激素调节
    C: 体液调节
    D: 内分泌调节
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年四川省成都市双流中学高二上学期期中生物试卷
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  • 3． 下丘脑在人体生命活动中有重要的调节作用，下列分析正确的是（    ）
    A: 下丘脑仅参与神经调节
    B: 体温调节的感受器和中枢均位于下丘脑
    C: 下丘脑可通过传出神经控制肾上腺细胞的活动
    D: 寒冷刺激能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素增多
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年四川省成都市双流中学高二上学期期中生物试卷
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  • 4． 给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，二氧化碳参与的这种调节属于（    ）
    A: 神经调节
    B: 体液调节
    C: 激素调节
    D: 神经调节和激素调节
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年陕西省咸阳市兴平市秦岭中学高二上学期期中生物试卷
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  • 5． 下列有关人体水分和无机盐调节的叙述中正确的是（    ）
    A: 血浆渗透压降低时引起口渴
    B: 血浆渗透压降低时抗利尿激素增加
    C: 机体失水时抗利尿激素减少
    D: 机体失水时血浆渗透压升高
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年陕西省咸阳市兴平市秦岭中学高二上学期期中生物试卷
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  • 6． 图甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分，图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图．请据图回答以下问题：

    在寒冷环境中，图甲中的②分泌量增加的同时（填字母）的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢．请写出人在炎热环境中汗腺分泌汗液的反射弧．
    图甲中的细胞分泌的胰高血糖素主要的靶器官是，若胰岛B细胞受损人会得糖尿病，这主要是因为其分泌的有降低血糖的作用．
    若图乙中靶细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的“信号”分子最可能是，接受信号的物质基础是．
    机体维持稳态的主要调节网络是，其中免疫系统是通过它的等功能，实现它在维持稳态中的作用．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年江西省南昌实验中学等四校联考高二上学期期末生物试卷
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  • 7． 如图为人体的生命活动调节示意图，有关叙述中不正确的是（    ）

    A: 饮水过少时，激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管
    B: 血糖平衡调节过程中的a→c→d→e属于体液调节
    C: 人的手被针扎时，其调节过程是通过a→b→e来实现的，属于神经调节
    D: 水平衡调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、垂体、肾上腺
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年江西省南昌实验中学等四校联考高二上学期期末生物试卷
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  • 8． 如图是人体内血糖平衡调节示意图，据图分析不正确的是（    ）

    A: 血糖降低能直接刺激胰岛和肾上腺分泌相应激素
    B: 图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞，A为胰高血糖素，B为胰岛素
    C: 结构③通过释放神经递质，直接影响甲的分泌
    D: 由图可知，血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年江西省南昌实验中学等四校联考高二上学期期末生物试卷
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  • 9． 如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素传输信息的方式依次是（    ）

    A: 1、2、3
    B: 4、2、3
    C: 4、1、3
    D: 4、2、1
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年江西省南昌实验中学等四校联考高二上学期期末生物试卷
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  • 10． 如图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是（    ）

    A: 若A代表人体下丘脑，a为血糖浓度下降，则b、c可分别代表胰高血糖素和肾上腺素分泌增加
    B: 若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高
    C: 若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和抵抗力稳定性提高
    D: 若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表抗体和记忆细胞
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年湖北省孝感高中高二下学期期末生物试卷
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