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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 将室温（25℃）饲养的某种体温为37℃的哺乳动物（动物甲）随机分为两组，一组放入41℃环境中1h（实验组）另一组仍置于室温环境中（对照组）．期间连续观察并记录这两组动物的相关行为．结果：实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少、焦虑不安行为明显增加．回答下列问题：
    实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会，汗液分泌会，从而起到调节体温的作用．

    实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会．

    本实验中设置对照组的目的是．

    若将室温饲养的动物甲置于0℃的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会，分解代谢会．
    难度： 中等 题型:真题 来源：2017年高考理综真题试卷（生物部分）（新课标Ⅱ）
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  • 2．

    细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞（β细胞）分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是（　　）
    A: 细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中
    B: Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素
    C: 细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放
    D: 该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制
    难度： 中等 题型:真题 来源： 2017年高考理综真题试卷（生物部分）（北京卷）（正式版）
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  • 3． 如图是人体体温调节与脂类代谢的部分机制示意图．甲、乙、丙、丁为结构．请据图回答下列问题。

    在高寒山区徒步探险中，下丘脑分泌（物质A）增加，作用于（器官甲），最终使物质C含量上升，它是通过来维持体温的．与物质C在体温调节上具有协同作用的物质E的名称是．
    下列以物理方式调节体温的是（  ）（多选）．
    若因病切除甲状腺，物质A的变化是（增加/减少/不变）．若要维持机体正常代谢，需要定时定量补充．
    物质G是．
    乳糜微粒（CM）、极低密度脂蛋白（VLDL）、低密度脂蛋白（LDL）、高密度脂蛋白（HDL）中，胆固醇含量较高的是（  ）（多选）．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年上海市杨浦区高考生物二模试卷
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  • 4． 夏天使用空调可以帮助摆脱酷热的煎熬，但是长时间处于空调房易患“空调病”，机体易被病毒或病菌感染，出现发热、咳嗽、腹泻、食欲不振等症状．
    人体产热的主要器官是，散热的主要途径是．
    咳嗽是一种呼吸道保护性反射，以利于排出痰液与异物等有害物质，此反射的中枢位于．
    严重腹泻时失水过多，细胞外液的渗透压升高，刺激渗透压感受器，使抗利尿激素释放增加，促进，导致尿量减少，减少体内水分丢失．
    病原体侵染过程中，机体的非特异性免疫和特异性免疫都会发生作用，前者的特点是．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年山东省潍坊市青州市高考生物热身试卷
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  • 5． 如图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程示意图，图中字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞．请据图回答下列问题：

    分析图示可推测，图中感受器位于，C代表，丁代表．
    当血糖浓度下降时，机体进行神经调节涉及的反射弧是．当血糖浓度升高时，机体进行体液调节涉及的过程是．（均用图中汉字、数字及箭头表示）
    胰岛素可通过作用下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路：将大鼠随机分成两 组，实验组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，对照组在同处施加等量的生理盐水，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度．为使实验结果更明显，实验过程中应将大鼠血糖维持在比正常浓度稍低的水平，目的是．
    当某人血液中存在抗体M或抗体N时，可判定其患有糖尿病，其中通过注射胰岛素却达不到降低血糖效果的糖尿病是由（填“抗体M”或“抗体N”）引起的，从免疫学角度看，该糖尿病属于病．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年湖南省郴州市高考生物四模试卷
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  • 6． 回答下列与人体体温调节等稳态调节的有关问题：
    人体在炎热夏季室外活动时，机体通过一系列调节作用来增加散热，从而保持体温的相对稳定．出汗是高温条件下重要的散热方式．大量出汗后，尿量会减少，其原因是；此时散热（填“大于”或“等于”或“小于”）产热．
    人体长时间处在严寒的环境中，会表现出面色苍白、躯干部及四肢的骨骼肌剧烈颤抖等症状．面色苍白的原因是；骨骼肌颤抖的意义是，此反射直接受位于中的神经中枢控制．
    人体被病原体感染能引起人体产生致热源（使人体发热的物质），这些物质作用于位于下丘脑的体温调节中枢，从而引起人体发热．研究发现，发热时白细胞增多，抗体生成加快．短时间低烧医生不建议立即降温，因为发热能使人体的调节能力增强；但高烧时要及时降温，因为体温过高可引起反应受阻，严重影响细胞代谢．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年广东省汕头市高考生物三模试卷
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  • 7． 下丘脑是大脑皮层下调节内脏活动的高级中枢，它把内脏活动与其他生理活动联系起来，调节着体温、血糖、摄食、水平衡和内分泌腺等重要的生理功能．如图为下丘脑参与人体平衡的部分调节过程，请据图分析回答下列问题：

    当人体受到寒冷刺激时，在图中相关部位的影响下，细胞①处产生兴奋，兴奋只能 （填“单向”或“双向”）传递给细胞②．细胞①②等共同构成了体温调节的．
    若图中的“某内分泌腺”代表甲状腺，图中所示的ABC三条血管中，能检测到甲状腺激素的是；当血液中甲状腺激素浓度过高时，会抑制，使甲状腺激素浓度趋于正常．
    当人体处于饥饿时，血糖浓度会降低，使胰岛A细胞分泌的增多；在血糖平衡调节过程中，胰岛素与肾上腺素具有作用．
    感冒发烧后饮水较多，此时会刺激下丘脑中的，进而使垂体释放的，导致尿量增多，利于毒素排出体外．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年甘肃省天水一中高考生物最后一卷
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  • 8． 糖皮质激素（GCS）是肾上腺分泌的一种类固醇类激素，GCS作用于肝脏细胞，也会使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上转运葡萄糖的载体数量减少．当血糖低时会反馈给下丘脑、垂体分泌相应激素，进而使肾上腺分泌GCS增多，GCS对下丘脑、垂体也存在负反馈调节．请回答：
    GCS通过使骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量减少，限制骨骼肌细胞对葡萄糖的，进而达到目的．
    已知葡萄糖进入骨骼肌细胞不消耗ATP，则运输方式是；GCS进入肝脏细胞的运输方式是．
    GCS与胰岛素是（“拮抗”、“协同”）作用；二者发挥作用过程中所具有的共同特点是（必须答出两个特点）．
    若现有甲（正常）、乙（胰岛B细胞受损）、丙（胰岛素瘤性低血糖，因胰岛素分泌过多）三人，在一次口服较多葡萄糖后，三者GCS分泌量由高到低依次为．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年安徽省安庆一中高考生物四模试卷
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  • 9． 研究发现，口服等量的葡萄糖促进胰岛素分泌的作用明显强于静脉注射，这种额外的效应被称为“肠促胰岛素效应“为研究肠促胰岛素效应”的调节机制，用狗进行了以下实验．请回答下列问题：
    对“肠促胰岛素效应”的调节机制作了如下假设：

    假设一是通过神经调节：葡萄糖刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，通过神经末梢释放，作用于细胞而引起胰岛素的分泌．

    假设二是通过体液调节：在葡萄糖的刺激下，小肠细胞可能，随血液到达靶细胞而引起胰岛素的分泌．

    假设三是上述两种调节方式都存在．

    如表是相关实验及结果：（“+”数量表示胰岛素分泌量多少）

    组

    实验操作

    胰岛素分泌量

    1

    口服一定量的葡萄糖

    ++++++++++

    2

    静脉注射与第1组等量的葡萄糖

    ++++

    3

    切除通向小肠的神经，只留下血管，口服与第1组等量的葡萄糖

    ++++++

    上述实验结果支持哪种假设？，理由是：．

    研究发现，引起“肠促胰岛素效应”的物质是由小肠K细胞的胰高血糖素基因编码的胰高血糖素原，经过细胞中的加工后形成．说明基因与性状之间并不都是简单的关系．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：四川省凉山州2016-2017学年高三下学期生物高考三模考试试卷
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  • 10． 当人处于危险的环境时，肾上腺素分泌增多．如图为肾上腺素在不同组织细胞发挥作用的机制．下列相关叙述错误的是（　　）

    A: 图a和图b结果不同是由于激素作用于不同的靶细胞
    B: 图b和图c结果不同是由于膜上的受体不同
    C: 当人处于危险环境时，血液会更多的流向骨骼肌
    D: 肾上腺素通过催化多种化学反应调节生命活动
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：重庆市渝中区巴蜀中学2016-2017学年高三下学期生物二模考试试卷
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