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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 当人突然进入寒冷环境中时，机体不会发生(     )
    A: 肌肉战栗，产热增多
    B: 皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌减少
    C: 胰岛素合成和分泌增多
    D: 下丘脑体温调节中枢产生兴奋
    难度： 中等 题型:常考题 来源：海南省（海南中学、文昌中学、海口市第一中学、农垦中学）等八校2018届高三上学期生物开学考试试卷
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  • 2． 下列有关血糖调节的叙述，正确的是(     )
    A: 胰高血糖素能促进肌糖原水解为葡萄糖
    B: 糖尿病患者体内的血浆渗透压比正常人低
    C: 下丘脑可分泌相关激素来调节胰岛的分泌活动
    D: 神经递质可作为信息分子参与血糖调节
    难度： 中等 题型:常考题 来源：海南省（海南中学、文昌中学、海口市第一中学、农垦中学）等八校2018届高三上学期生物开学考试试卷
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  • 3． 把小白鼠和青蛙从25℃的室温中移到5℃的环境中，这两种动物的需氧量会发生什么变化（    ）
    A: 两种动物的耗氧量都减少
    B: 两种动物的耗氧量都增加
    C: 青蛙的耗氧量减少，小白鼠的耗氧增加
    D: 青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧减少
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆实验中学2018届高三上学期生物开学考试试卷
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  • 4． 有关血糖平衡调节的叙述中，正确的是（　 ）
    A: 饥饿状态下，胰岛B细胞的代谢活动增强，分泌的激素使脂肪等非糖物质转化为糖类的速度加快
    B: 血糖浓度过高时，葡萄糖会合成肝糖原和肌糖原；过低时，肝糖原会分解成葡萄糖，进入血液，从而维持血糖的平衡
    C: 能使血糖升高的激素有胰高血糖素和肾上腺素，二者表现为拮抗作用
    D: 血糖平衡的调节与多种激素有关，神经系统不参与血糖平衡的调节
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆实验中学2018届高三上学期生物开学考试试卷
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  • 5． 如图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图，其中甲、乙、丙表示结构。下列相关叙述不正确的是(     )
    A: 饮水不足、体内失水过多等因素可引起细胞外液渗透压升高
    B: 抗利尿激素作用于结构丙，可增加尿液的生成量
    C: 抗利尿激素在结构甲细胞中合成，由结构乙释放，并随血液流向全身
    D: 细胞外液渗透压升高后，饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定
    难度： 中等 题型:常考题 来源：贵州省贵阳市普通高中2018届高三生物8月摸底考试试卷
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  • 6． 以图1表示正常人体在两种温度环境中所测散热量情况，图2表示人体体温调节的过程，请分析回答：

    由两图可知，t2～t3曲线下降，最直接的原因是；图2中A，B，C，D，E各种激素参与体温调节的原理是向靶细胞传递，引起靶细胞生命活动状态的改变．
    t3后，人体的产热量（填“大于”或“等于”、“小于”）散热量；t1前的体温（填“高于”或“等于”、“低于”）t3后的体温．
    体温调节是“神经﹣体液”共同起作用的调节过程，调节中枢是；图中激素调节体现了的机制．
    马拉松运动员在寒冷（10℃）环境下训练，则B激素分泌量和身体散热量的变化是：．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省佛山市顺德区2016-2017学年高三下学期生物高考模拟考试试卷
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  • 7． 下列有关胰岛素对生命活动调节的描述正确的是（　　）
    A: 餐后胰岛素分泌增多引起细胞吸收葡萄糖的速率减慢
    B: 胰岛素由胰岛细胞分泌后只运输到肝细胞发挥作用
    C: 垂体分泌促胰岛素调节胰岛素的分泌属于分级调节
    D: 胰岛素作用的结果反过来影响胰岛素的分泌属于反馈调节
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：湖北省华中师范大学新高考联盟2016-2017学年高三下学期生物高考模拟考试试卷
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  • 8． 请根据所学知识回答下列关于生命活动调节的问题．
    如图1为影响血糖平衡调节的因素及相关激素发挥作用的过程，图中字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞．请据图回答下列问题：

    ①当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是（用图中汉字、数字及箭头表示）．

    ②分析图不可推测，图中丙代表，D代表．

    如图2表示人体神经系统对排尿的控制，请据图回答．

    ①体检时，没有尿意而在大脑控制下排出尿液（属于或不属于）反射．

    ②尽管神经递质是小分子物质，但仍通过胞吐方式释放到突触间隙，其意义是，从而保证了兴奋的快速传递．

    科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图3表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请根据图3回答：

    ①由图可知，神经系统可直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关调节（方式）间接调节免疫器官或免疫细胞的活动，以上两种物质作用完成后可能都要（填“失去”或“保持”）活性．

    ②精神因素使T细胞活性下降后，呈递抗原信息的能力降低，且的分泌量减少，影响了细胞分裂和分化能力，使抗体生成量减少．

    ③若抗体结合到消化道上皮细胞，再接受同一抗原剌激后引起腹泻呕吐，这在免疫学上称为，与抗体合成与分泌有关的具膜细胞器有．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：江西省宜春市万载中学2016-2017学年高三下学期生物高考模拟考试试卷
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  • 9． 有一种类型的糖尿病是由于患者体内浆细胞产生的抗体与胰岛B细胞上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高．下列叙述错误的是（　　）
    A: 这种类型糖尿病属于免疫病中的自身免疫疾病
    B: 该患者胰岛A细胞分泌的胰高血糖素含量会相应降低
    C: 该抗体能够特异性地识别并结合胰岛B细胞上的葡萄糖受体
    D: 患者可通过口服胰岛素来治疗该种类型的糖尿病
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：福建省龙岩市2016-2017学年高三下学期生物高考二模考试试卷
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  • 10． 下列说法正确的有（　　）

    ①太空中，根失去向地性是因为生长素不能进行极性运输

    ②脱落酸能够调控细胞基因组的表达，促进果实的衰老和脱落

    ③标志重捕法调查种群密度时，两次捕获期间有部分个体迁出该地区，调查结果不一定大于实际值

    ④抗体、激素和血红蛋白均存在于内环境中

    ⑤从30℃的环境进入5℃，小白鼠的散热量增加，产热量也相应增加．
    A: 2项
    B: 3项
    C: 4项
    D: 5项
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：江西省宜春市丰城九中2016-2017学年高三下学期生物高考模拟考试试卷
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