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必修1《分子与细胞》
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1. 某研究人员以切除垂体的小鼠为材料进行了与甲状腺激素相关的实验,下列叙述正确的是( )
A: 小鼠的甲状腺激素分泌不足,促甲状腺激素分泌增加
B: 给小鼠注射的促甲状腺激素可定向运输至甲状腺发挥作用
C: 给小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可恢复正常
D: 给小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省宁波市慈溪市2021-2022学年高三上学期生物12月适应性考试试卷
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2. 甲状腺激素的主要作用是促进物质代谢与能量转换,促进生长发育,也是中枢神经系统正常发育所不可缺少的,其合成与分泌受下丘脑和腺垂体的调控。下列叙述正确的是( )
A: 腺垂体功能障碍小鼠的代谢速率偏低
B: 甲状腺激素的靶器官为下丘脑和腺垂体
C: 甲状腺激素与靶细胞膜上的受体结合,引发细胞的代谢速率升高
D: 幼年期缺乏甲状腺激素患呆小病的人,可通过补充甲状腺激素进行治疗
难度: 简单
题型:常考题
来源:浙江省精诚联盟2021-2022学年高三上学期生物12月适应性联考试卷
解析
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3. 血糖浓度升高时,机体启动三条调节途径:①血糖直接作用于胰岛B细胞;②血糖作用于下丘脑,通过兴奋迷走神经(参与内脏活动的调节)支配胰岛B细胞;③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放,这些激素作用于胰岛B细胞。
当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于
调节。
当血糖浓度升高时,机体存在着不同的调节途径,这与胰岛B细胞的多种受体有关。根据题干信息,可被胰岛B细胞受体识别的信号分子有
(至少答出两个)。
适量运动有益健康。一些研究认为太极拳等运动可提高肌细胞对胰岛素的敏感性,在胰岛素水平相同的情况下,该激素能更好地促进肌细胞
,以降低血糖浓度。
与神经调节相比,体液调节的特点有
(至少答出两点)。
难度: 中等
题型:模拟题
来源:广西壮族自治区南宁市2022届高三生物摸底测试试卷(理)
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4. 下图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程,甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三种不同的激素。下列叙述中正确的是( )
A: 器官甲还可以合成和分泌抗利尿激素
B: a、b、c均靠体液运输,只运输给靶器官和靶细胞
C: 器官丙还可以分泌生长激素,与激素c为协同作用
D: 正常机体中,激素a分泌增加无法对器官丙起抑制作用
难度: 中等
题型:常考题
来源:广东省深圳实验学校高中部2021-2022学年高二上学期生物第二阶段考试试卷
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5. 下列关于激素调节特点的叙述,不正确的选项是( )
A: 通过体液进行运输
B: 激素是信息分子,同时提供能量
C: 激素作用于靶细胞和靶器官
D: 微量高效
难度: 简单
题型:常考题
来源:广东省江门市开平市忠源纪念中学2021-2022学年高二上学期生物第2次月考试卷(选择性)
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6. 如图表示靶细胞和特定激素结合的方式示例。下列相关叙述正确的是( )
A: 图中分泌细胞分泌激素的方式是主动运输
B: 分泌细胞的分泌物通过体液定向运输到靶细胞
C: 如果分泌物是促甲状腺激素,下丘脑是其靶器官
D: 靶细胞也有可能是分泌细胞
难度: 中等
题型:常考题
来源:广东省广州市花都区邝维煜纪念中学2021-2022学年高二上学期生物12月适应性考试试卷
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7. 以下哪项不是激素调节的特点( )
A: 微量、高效
B: 作为信使传递信息
C: 定向运输到靶器官
D: 作用于靶器官、靶细胞
难度: 简单
题型:常考题
来源:吉林省长春市二十九中2021-2022学年高二上学期生物第二学程考试试卷
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8. 下列关于人体激素的叙述,正确的是( )
A: 促甲状腺激素通过血液定向运送到甲状腺发挥作用
B: 血浆中的胰岛素需经组织液进入肝细胞才能发挥作用
C: 下丘脑分泌的抗利尿激素能提高肾脏集合管对水的通透性
D: 同神经调节相比,激素调节反应缓慢,作用时间短、范围广
难度: 中等
题型:常考题
来源:吉林省白山市长白朝鲜族自治县实验中学2021-2022学年高二上学期生物第二次月考试卷
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9. 下列不属于激素调节特点的是( )
A: 微量和高效
B: 通过体液进行运输
C: 激素直接参与细胞结构组成
D: 作为信使传递信息
难度: 简单
题型:常考题
来源:山西省太原市2021-2022学年高二上学期生物期中考试试卷
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10. 下列有关促胰液素的说法,错误的是( )
A: 促胰液素能够调节胰腺分泌胰液
B: 促胰液素发挥作用后会被灭活
C: 食物中不含盐酸成分时,机体不会分泌促胰液素
D: 促胰液素可分布到整个内环境,但只能作用于含其受体的细胞
难度: 中等
题型:常考题
来源:河北省九师联盟2021-2022学年高二上学期生物期中考试试卷
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