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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 如果支配左腿的传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该左腿会( )

    A: 不能运动,针刺有感觉
    B: 能运动,针刺有感觉
    C: 能运动,针刺无感觉
    D: 不能运动,针刺无感觉
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 下列关于反射和反射弧的叙述,正确的是( )

    A: 反射弧是神经系统结构和功能的基本单位
    B: 反射活动必须通过反射弧来完成
    C: 只要有完整的反射弧,必然会出现反射活动
    D: 反射和反射弧在性质上是完全相同的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年山西省吕梁市孝义市高二上学期期末生物试卷
  • 3. 决定反射时间长短的主要因素是( )

    A: 刺激强度的大小
    B: 感受器的兴奋性
    C: 中枢突触数目的多少 
    D: 效应器的兴奋性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年福建省厦门六中高二上学期期中生物试卷
  • 4. 恐惧反射是一种条件反射,其建立的过程如图,下列叙述不正确的是( )

    A: 图甲中,声音属于无关刺激
    B: 图乙表示强化过程
    C: 图丙中的老鼠已形成恐惧反射,若长期只给予声音刺激,则恐惧反射消退
    D: 若对图丙中的老鼠给予电击刺激,则此时电击刺激为条件刺激
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 神经调节的基本方式是( )

    A: 刺激
    B: 反射
    C: 反射弧 
    D: 条件反射
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会.若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,狗一听到铃声就会分泌唾液.下列叙述不正确的是(  )

    A: 大脑皮层参与了铃声刺激引起唾液分泌的过程
    B: 食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射
    C: 铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系
    D: 铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧不相同
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 脑缺血可造成大面积脑梗死,同时增强中性粒细胞产生的髓过氧化物酶(MPO)活性,出现脑组织氧化损伤的炎症反应.

    为了探究香青兰总黄酮(TFDM)对脑缺血造成脑梗死的影响,设计实验如下:

    【检测指标】:脑梗死面积(%)

    【实验方案】:

    设置3个实验组和1个对照组:将重量相同、生长良好的大鼠分成四组,分别灌胃给药不同剂量TFDM或给予相同体积的蒸馏水,5天后实施手术,在颈内动脉插入鱼线至大脑中动脉,造成脑缺血.2h后拔出线栓,实现动脉再通畅.22h后取脑检测.

    【实验材料】:对照组鼠 5只A1 , B1 , C1 , D1 , E1

    TFDM﹣h组鼠5只A2 , B2 , C2 , D2 , E2

    TFDM﹣m组鼠5只A3 , B3 , C3 , D3 , E3

    TFDM﹣l组鼠5只A4 , B4 , C4 , D4 , E4

    以下是实验获得脑梗死面积的部分原始数据:

    A1   19.02%,E2   15.53%,

    B1   23.54%,A2   15.46%,

    C2   16.38%,E2   21.37%,

    D1   19.83%,C1   24.14%,

    D2   13.35%,B2   18.23%,

    对上述原始数据进行统计处理,完成下表.

    组别

    剂量(mg/kg)

    脑梗死面积(%)

    范围

    均值

    对照组

    蒸馏水

    /

      

      

    实验组

    TFDM﹣h

    50

      

      

    TFDM﹣m

    25

    20.58﹣15.41

    17.99

    TFDM﹣l

    12.5

    23.36﹣17.80

    20.58

    【实验结论】 .

    有人认为该实验必须再增设1个对照组:“实施手术却不插入鱼线.”你认为有必要吗?

    答: .请说明理由: .

    为了探究TFDM对炎症反应的影响,还可以检测什么指标?答:  .

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 原文填空:

    学习和记忆是脑的高级功能之一,就记忆而言,可分为瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆,研究表明:短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其是与大脑皮层像 的脑区有关.

    激素调节的特点:微量和高效,通过体液运输, .

    研究生态系统的能量流动,帮助人们科学规划、设计人工生态系统,如“桑基鱼塘”就是实现对能量的  利用.帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量 .

    生态缸的设计是依据生态系统原理,将生态系统具有的基本成分进行组织,构建一个人工微生态系统.设计时要考虑系统内不同营养级生物之间的 .

    生物圈内所有的 、 ,它们所拥有的全部 以及各种各样的 ,共同构成了生物多样性.

    可持续发展的含义是指在不牺牲未来几代人需要的情况下满足我们这代人的需要,它追求的是的持久而协调的发展.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9.

    为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60 天后进行检测.检测a:用如图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4 天后撤去平台,测定大鼠从入水点到原平台水域的时间;检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AchE)活性.AchE 活性.

    检测原理:AchE 可将乙酰胆碱(Ach)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性.

    组别

    醋酸铅溶液

    浓度/g•L﹣1

    脑组织铅含量

    /g•gprot﹣1

    AchE 活性

    /U•mgprot﹣1

    到达原平台

    水域时间/s

    0

    0.18

    1.56

    22.7

    0.05

    0.29

    1.37

    23.1

    1

    0.57

    1.08

    26.9

    2

    1.05

    0.76

    36.4

    请回答:


    表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是 ,通过该指标可知 组大鼠学习记忆能力最弱.

    Ach是与学习记忆有关的神经递质,该递质是由突触前膜释放进入 ,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜 变化.Ach 发挥完效应后在 酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内 的生成量,进而计算该酶的活性.

    表中结果表明:脑组织铅含量越高,Ach水解速度越

    水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是 , 以此强化神经元之间的联系.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质,参与学习记忆等生理活动.一氧化氮合酶(NOS)能促进细胞内一氧化氮的合成,AChE(乙酰胆碱酯酶) 其活性改变能反映有关神经元活性变化.海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构,海马组织中的NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因均与学习记忆 密切相关.现为探究DHA(一种不饱和脂肪酸,俗称“脑黄金”)增加学习记忆的分子机制,某科研团队设计如下实验:

    材料与试剂:DHA油脂、棕榈油(不含DHA)、普通饲料、初断乳大鼠.

    实验步骤:

    第一步:将初断乳大鼠随机分成4组,编号为A、B、C、D.

    第二步:每日经口灌喂食物,组成见表.

    组别

    A组

    B组

    C组

    D组

    食物

    普通饲料

    普通饲料+小剂量DHA油脂

    普通饲料+大剂量DHA油脂

    第三步:饲养8天后,测定脑组织中AChE、NOS活性,结果如表.

    组别

    A组

    B组

    C组

    D组

    AChE活性/U•mg1

    0.4

    0.5

    0.7

    0.8

    NOS活性/U•mg1

    1.4

    1.2

    1.8

    2.0

    根据上述实验回答下列问题:

    乙酰胆碱通过 方式从突触前膜释放,体现了细胞膜具有 的结构特点.

    第二步的实验步骤中B组应添加 .

    实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是

    实验还表明:C组NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因的mRNA表达情况分别提高了283.7%、490.7%、293.3%.通过分析整个实验可以推知:小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是①;② .

    难度: 中等 题型:常考题 来源: