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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 请回答下列与生命活动调节有关的问题:
    科学家在研究植株激素的相互作用时发现:植物的生长物质SL与生长素共同调节着顶端优势的形成,研究者发现了一种不能合成SL的豌豆突变体(R),将R突变体与野生型(W)植株进行不同组合的“Y”型嫁接(如图甲,嫁接类型用 表示),并测定不同嫁接株的A,B枝条上侧芽的长度,结果如图乙所示.请据图回答:


    ①图甲中,调节顶端优势形成的生长素由产生,运输到作用部位时需要细胞提供能量.

    ②分析图乙结果可知,SL对植物侧芽的生长具有作用,其合成部位最可能在(填“A”“B”或“C”),合成后运输到特定的部位发挥作用.

    嫁接株中(填“含有”或“不含”)生长素.根据图乙可知其A、B枝条均未表现出顶端优势,这说明生长素抑制侧芽的生长需要的协助.

    ④研究者将 组合中A、B部位的顶芽都切除.侧芽表现明显生长现象.若只切除该组合中A部位的顶芽,其侧芽不会明显生长,其最可能的原因是B产生的生长素运至C处,促进,从而抑制A中侧芽的生长.

    神经传导的结果可使下一个神经元兴奋或抑制,但具体机理比较复杂.图甲为一种中枢抑制过程发生机理模式图,如图所示神经元A不与神经元C直接接触,神经元A单独兴奋时神经元C没有反应;图乙表示神经纤维兴奋过程中静息电位和动作电位形成过程模式图.

    ①神经元B 受到适宜刺激后,可使神经元C兴奋,兴奋过程中可用图乙中(填字母)表示,此过程中神经元C膜外电流方向与兴奋传到方向.若将神经元浸浴在膜外Na+浓度/膜内Na+浓度的值小于正常值的溶液中,图示过程变化的幅度将

    ②进一步研究发现:在神经元B兴奋之前,先让神经元A兴奋,进而导致神经元B处于图乙中ab段时,若此时再次使神经元B兴奋,则会导致神经元B产生动作电位福度(填“增大”或“减小”),神经元B的神经递质释放量(填“增大”或“减小”),进而导致神经元C不易甚至不能兴奋.由此可以看出像神经元C这样出现抑制现象(填“一定”或“不一定”).都是由抑制性神经递质导致的结果.

    难度: 困难 题型:常考题 来源: 河北省衡水中学2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 2. 兴奋在神经纤维上的传导是通过膜内外电位的变化产生(  )
    A: 电荷
    B: 局部电场
    C: 局部电流
    D: 电势
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河北省张家口六中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 3. 神经系统的基本结构单位是(  )
    A: 灰质
    B: 白质
    C: 神经元
    D: 轴突
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河北省张家口六中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 4. 神经元之间的兴奋传递是通过突触进行的,突触的结构如图所示.下列说法中不正确的是(  )

    A: 图中显示了神经递质释放进入突触间隙的过程
    B: 神经递质不是细胞的结构物质和能源物质,而是一种信息分子
    C: 神经递质通过与突触后膜上的特异性受体的结合引起突触后膜上电位的变化
    D: 刺激B的某一部位,一段时间以后A上可以检测到膜电位的变化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省唐山市迁西一中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 5. 下列对图中有关的生物学意义描述正确的是(  )

    A: 甲图若在c点切断,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩
    B: 乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换,体内细胞与A之间才能直接进行物质交换
    C: 丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B点对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C点对应的浓度
    D: 图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 河北省衡水中学2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 6. 刺激神经纤维的某一部位产生兴奋,膜内外产生局部电流,电流方向是(  )
    A: 膜外由未兴奋部位流向兴奋部位,膜内与膜外相同
    B: 膜外由未兴奋部位流向兴奋部位,膜内与膜外相反
    C: 膜外由兴奋部位流向未兴奋部位,膜内与膜外相反
    D: 膜外由兴奋部位流向未兴奋部位,膜内与膜外相同
    难度: 中等 题型:常考题 来源:内蒙古包头市青山区一机一中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 7. 如图为一突触的结构,在a、d两点连接一个灵敏电流计.已知ab=bd,若分别刺激b、c两点,灵敏电流计指针各能偏转几次?(  )

    A: b点2次,c点1次
    B: b点1次,c点1次
    C: b点1次,c点2次
    D: b点2次,c点0次
    难度: 中等 题型:常考题 来源:内蒙古包头市青山区一机一中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 8. 2007年5月,《新民晚报》消息:上海科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷.此前发现,在脑内有一类突触只有突触结构而没有传递功能,被称为“沉默突触”,科学家对此项研究取得了的相应的成果.下列四种说法中正确的是(  )

    ①突触小体中没有细胞核

    ②突触后膜缺乏相应的受体

    ③突触前膜缺乏相应的受体

    ④突触前膜不能释放相应的神经递质.

    A: ①②
    B: ②④
    C: ②③
    D: ①④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:内蒙古包头市青山区一机一中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 9. 某人通过记录传入神经上的电信号及产生的感觉,研究了不同刺激与机体感觉的关系,结果如下:

    刺激类型

    刺激强度

    传入神经上的电信号

    (时长相等)

    产生的感觉类型

    感觉强度

    针刺激

    较小

    刺痛

    较弱

    较大

    较强

    热刺激

    较低

    热感

    较弱

    较高

    较强

    神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是,此时细胞膜内的钾离子浓度比细胞外;受到刺激时产生的可传导的兴奋称为
    不同类型的刺激引起不同类型的感觉,原因是不同;不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的,导致感觉强度的差异.
    当给某部位受损的人热刺激时,可在整个传入通路中记录到正常电信号,但未产生感觉,其受损的部位可能是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:内蒙古包头市青山区一机一中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 10. 如图为反射弧的模式图,相关判断正确的是(  )

    A: 神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导
    B: 兴奋的传导方向是⑤→④→③→②→①
    C: ②受损时,刺激④仍能引起反射活动
    D: ③损伤不会影响泌尿、四肢运动等方面功能
    难度: 中等 题型:常考题 来源:内蒙古鄂尔多斯一中2016-2017学年高二上学期生物期中考试试卷