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必修1《分子与细胞》
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1. 如图为人体缩手反射的反射弧结构示意图;方框甲、乙代表神经中枢.当手被尖锐的物体刺痛时,手缩回来后并产生痛觉,对此生理过程的分析正确的是( )
A: 图中A为效应器,E为感受器
B: 若没有被尖锐的物体刺激,神经纤维A处的电位分布为膜内为负电位,膜外为正电位
C: 由图可判定乙中兴奋可传至甲
D: 由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋
难度: 中等
题型:常考题
来源:高中生物人教版(2019)选择性必修一第二章 神经调节 章末检测
解析
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2. 研究表明,某神经元细胞分泌的甘氨酸能使处于静息状态的突触后膜的C1
-
通道开放,使 C1
-
大量内流(如图所示)。下列相关叙述错误的是( )
A: 甘氨酸作为神经递质与突触后膜上的受体结合
B: 甘氨酸由神经元细胞释放的过程体现了细胞膜的流动性
C: 甘氨酸在突触后膜发挥作用后会立即被回收或分解失活
D: 甘氨酸使突触后膜C1
-
通道开放后,突触后膜更易产生动作电位
难度: 中等
题型:常考题
来源:高中生物人教版(2019)选择性必修一第二章 神经调节 章末检测
解析
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试题篮
3. 《自然神经科学》刊登文章指出,当人们在挠痒时,会刺激同一皮肤部位的各种疼痛和触觉感受器,痛觉和触觉感受器会产生一种“周围抑制”效应瘙痒感就被短暂地“关闭”掉了。据此推理抗组胺药、类阿片拮抗药等可暂时减缓瘙痒感的原理最可能是( )
A: 阻止瘙痒感受器发出瘙痒信号
B: 激活瘙痒部位的痛觉和触觉感受器
C: 使传递瘙痒的神经细胞兴奋性降低
D: 抑制大脑皮层产生感觉
难度: 中等
题型:常考题
来源:高中生物人教版(2019)选择性必修一第二章 神经调节 章末检测
解析
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4. 图1表示反射弧中三个神经元及其联系,其中
表示从树突到胞体再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式).图2表示突触的显微结构模式图.下列关于图解的说法正确的是( )
A: 图1内表示有2个完整突触结构
B: 图1中刺激d点,兴奋将传导(递)至c、e点
C: 图2轴突中有电信号→化学信号→电信号的转变
D: 神经递质进入突触后膜与受体结合传递信息
难度: 中等
题型:常考题
来源:高中生物人教版(2019)选择性必修一第二章 神经调节 章末检测
解析
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5. 图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是( )
A: 由ABCDE组成了一个完整的反射弧
B: 图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
C: 结构E在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
D: 若从③处剪断神经纤维,刺激①处,效应器仍能产生反应
难度: 中等
题型:常考题
来源:高中生物人教版(2019)选择性必修一第二章 神经调节 章末检测
解析
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6. 下列关于人脑的高级功能和神经系统分级调节的叙述,错误的是( )
A: 醉酒后语无伦次与小脑有关
B: 语言功能是人脑特有的高级功能
C: 人的第一级记忆与形状像海马的脑区有关
D: 刻意“憋尿”体现了神经系统对排尿活动的分级调节
难度: 中等
题型:常考题
来源:高中生物人教版(2019)选择性必修一第二章 神经调节 章末检测
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7. 关于反射活动的描述,错误的是( )
A: 反射是神经调节的基本方式
B: 有的反射活动不需要神经递质参与
C: 高等动物的反射需要脑或脊髓的参与
D: 完成反射活动的结构基础是反射弧
难度: 中等
题型:常考题
来源:高中生物人教版(2019)选择性必修一第二章 神经调节 章末检测
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8. 下列有关神经调节的叙述,正确的是( )
A: 静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B: 组织液中Na
+
浓度增大,则神经元的静息电位减小
C: 兴奋在神经纤维上传导时,总是以局部电流的形式进行双向传导
D: 神经元之间的兴奋传递是单方向的,其结构基础是突触
难度: 中等
题型:常考题
来源:高中生物人教版(2019)选择性必修一第二章 神经调节 章末检测
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9. 下列关于人大脑皮层功能的叙述,正确的是( )
A: 左侧大脑皮层中央前回顶部受损,会使右侧下肢运动功能出现障碍
B: 左侧手指感受器受到的刺激,会传到在右侧大脑皮层中央后回底部
C: 头面部肌肉的代表区,在运动区呈倒置排列,即口部在上眼部在下
D: 手作为分辨精细的器官,其在体觉区对应的皮层的面积比躯干的小
难度: 中等
题型:常考题
来源:高中生物人教版(2019)选择性必修一第二章 神经调节 章末检测
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10. 下列对排尿反射过程的分析,不正确的是( )
A: 直接刺激传出神经或效应器也可以引起排尿反射
B: 效应器的传出神经末梢受到刺击能产生动作电位并向脊髓传导
C: 动作电位在传入神经纤维和传出神经纤维上的传导是双向的
D: 排尿反射中枢位于脊髓,受大脑皮层的高级神经中枢控制
难度: 中等
题型:常考题
来源:高中生物人教版(2019)选择性必修一第二章 神经调节 章末检测
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