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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 研究发现，将胃泌素释放肽（GRP）注射到小鼠脊髓后，小鼠立刻会有抓痒行为，若抑制小鼠脊髓里能表达胃泌素释放肽受体（GRPR）的神经元，不论向这些小鼠身上注射何种致痒物，小鼠都不抓痒。下列叙述错误的是（   ）
    A: GRP完成信息传递后，可能会被酶解或被回收
    B: GRP与GRPR结合后，突触后膜上的Na＋通道打开，Na＋内流
    C: 将GRP注射到脊髓后，小鼠有抓痒行为，说明痒觉中枢在脊髓
    D: 若抑制GRPR基因的表达，可缓解或治疗瘙痒
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【bq】安徽省示范高中培优联盟2020-2021学年高二下学期生物春季联赛试卷
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  • 2． 根据作用效果，神经递质可分为兴奋性递质（如乙酰胆碱）和抑制性递质（如5-羟色胺）。下列叙述正确的是（   ）
    A: 神经递质的合成都必须经过高尔基体的加工
    B: 突触前膜会因为释放神经递质而减小膜面积
    C: 突触后膜上没有能结合5-羟色胺的特异受体
    D: 乙酰胆碱能够提高突触后膜对Na+的通透性
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河南省洛阳市豫西名校2020-2021学年高一下学期生物第一次联考试卷
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  • 3． 神经递质M与突触后膜上的相应受体结合，使受体蛋白的结构发生变化，导致Cl-通过该蛋白内流。药物N能提高该蛋白对Cl-的通透性。下列相关叙述错误的是（   ）
    A: M能提高神经细胞的兴奋性
    B: M的受体还具有转运功能
    C: N会降低肌肉对兴奋性神经递质的应答反应
    D: Cl-内流使突触后膜两侧电位差增大
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省洛阳市豫西名校2020-2021学年高一下学期生物第一次联考试卷
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  • 4． 位于人大脑表层的大脑皮层，有140多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统中最高级的部位。下列有关叙述错误的是（   ）
    A: 大脑皮层可以控制机体的反射活动
    B: 学习、记忆和思维都是脑的高级功能之一
    C: 大脑皮层言语区的S区受损的人不会讲话
    D: 大脑皮层受损的人不能完成排尿反射
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河南省洛阳市豫西名校2020-2021学年高一下学期生物第一次联考试卷
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  • 5． 图中c为肌肉，②为神经末梢与肌细胞的接触部位，类似于突触，称为“神经—肌肉接头”，下列说法正确的是（   ）

    图片_x0020_100003

    A: 图中有4个神经元
    B: a为传入神经，人体内兴奋在a上双向传导
    C: 刺激b，肌肉收缩，完成反射
    D: 与神经递质结合的特异性受体可以存在神经细胞膜上也可以存在其它细胞膜上
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河南省洛阳市豫西名校2020-2021学年高一下学期生物第一次联考试卷
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  • 6． 机体内相邻的神经元之间通过突触联系起来，以下叙述正确的是（　　）
    A: 突触是由上一神经元的树突或细胞体与下一神经元的轴突建立的结构
    B: 突触前膜释放神经递质体现了生物膜的功能特性
    C: 突触后膜上存在神经递质的特异性受体，保证了兴奋传递的单向性
    D: 神经递质作用于突触后膜，突触后神经元必然产生动作电位
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河南省洛阳市豫西名校2020-2021学年高一下学期生物第一次联考试卷
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  • 7． 下列有关兴奋产生、传导和传递的说法，正确的是（   ）
    A: 神经纤维处于静息状态时，膜外阳离子浓度低于膜内
    B: 神经纤维受到刺激时，细胞膜对钾离子的通透性增加
    C: 突触前膜释放神经递质是胞吐过程，该过程不消耗ATP
    D: 兴奋经突触传递是单向的，原因是递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省洛阳市豫西名校2020-2021学年高一下学期生物第一次联考试卷
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  • 8． 图甲表示突触，图乙表示受到刺激时神经纤维上的电位变化。下列叙述不正确的是（   ）

    图片_x0020_100004

    A: 图甲中a处能完成电信号→化学信号的转变
    B: 图甲中a处释放的递质都能使b处产生如图乙所示的电位变化
    C: 若将神经纤维置于低Na+液体环境中，图乙所示膜电位会低于+40mV
    D: 若神经纤维处于图乙中②对应状态时，Na+通过被动运输方式进入细胞
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省洛阳市豫西名校2020-2021学年高一下学期生物第一次联考试卷
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  • 9． 科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙（称为脊蛙）为材料进行反射活动实验，请回答与此有关的问题。
    轻轻刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现屈腿反射。该反射的反射弧组成依次是、、、、。
    用针破坏脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，该后肢发生屈腿反射；如果刺激的是传出神经，该后肢发生屈腿反射（填“能”或“不能”）。
    从该实验你可以得出的结论是。
    从以上实验结果得出“蛙后肢的屈腿反射不受大脑控制”的结论（填“能”或“不能”）。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河南省洛阳市豫西名校2020-2021学年高一下学期生物第一次联考试卷
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  • 10． 在记忆英文单词时，有人认为，安静的环境有利于记忆；也有人认为，舒缓的轻音乐有利于记忆。
    你认为哪种环境更有利于对单词的记忆?请提出你的假设。作出假设：
    设计实验证明你的假设，请完善下面的实验步骤：

    ①选择同年级年龄性别相同的测试对象若干，随机分为A、B两组，A组在的环境中；B组在的环境中。

    ②将上述两组测试对象置于相同的适宜条件下进行实验测试。

    ③在同样的时间内测试并记录两组被测试者。

    ④对所得数据进行统计处理与分析。

    实验结果与分析：

    如果你得出的结论与别的同学不同，请依据所学知识作出合理的解释（答出1点即可）。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省洛阳市豫西名校2020-2021学年高一下学期生物第一次联考试卷
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