万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
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1．下列关于现代生物进化理论的叙述中，正确的是（　　）

A: 种群基因型频率的改变一定会导致基因频率的改变

B: 长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异

C: 突变与基因重组为生物进化提供原材料，并决定生物进化的方向

D: 共同进化是指生物与无机环境之间相互影响，不断进化

难度：中等题型:模拟题来源：2017年江苏省苏州市高考生物一模试卷

2．将果蝇养在甲、乙两瓶中，甲瓶内放有捕蝇纸，乙瓶内没放捕蝇纸，其余实验条件皆相同（培养基、有翅和无翅的果蝇皆等量）.8天后，甲瓶内仅无翅的果蝇存活，捕蝇纸上皆是有翅的死果蝇，乙瓶内有翅和无翅的果蝇皆存活，如图所示．下列对此实验的解释或推论合理的是（　　）

A: 甲瓶的环境不利于有翅苍蝇的生存

B: 乙瓶内有翅的苍蝇能存活是因为发生了突变

C: 无翅的苍蝇比有翅的苍蝇更适合生存于乙瓶

D: 由此实验可推出若苍蝇不常使用翅，则翅会退化

难度：中等题型:常考题来源：2017年湖南省永州市高考生物二模试卷

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3．距今一万年前，由于地壳运动，经多次海陆变迁，形成台湾海峡．随着时间推移，某种鸟的两个种群被分隔，随着时间推移，两地的种群发生了明显的分化，逐渐形成两个鸟类新物种．下列说法正确的是（　　）

A: 地理隔离导致变异，形成两个新的鸟类物种

B: 新的鸟类物种的产生，实质是基因的定向改变

C: 这两个种群的基因库形成明显的差异，最终出现生殖隔离

D: 两个新的鸟类物种的进化体现了共同进化

难度：中等题型:模拟题来源：2017年福建省南平市高考生物一模试卷

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4．关于物种的形成，下列叙述正确的是（）

A: 生物多样性是共同进化的结果

B: 地理隔离必然会导致生殖隔离

C: 进化的实质是种群基因型频率的改变

D: 自然选择直接作用于不同的基因型

难度：中等题型:常考题来源：2017年广东省广州市越秀区执信中学高考生物模拟试卷

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5．下列各项中符合现代生物进化理论观点的是（）

A: 绵羊和山羊之间不能进行基因交流

B: 东北虎和华南虎经过生殖隔离形成两个亚种

C: 马和驴交配产生骡以完成物种间基因交流

D: 二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年河南省周口市扶沟高中高三上学期开学生物试卷

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6．一个全部由基因型为Aa的碗豆植株组成的种群，经过连续n代自交，获得的子代中，Aa的频率为 $\text{[math]}$ ，AA和aa的频率均为 $\text{[math]}$ ．根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中（）

A: 没有发生基因型频率的改变

B: 没有发生生物进化

C: 发生了隔离

D: 发生了自然选择

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年河南省周口市扶沟高中高三上学期开学生物试卷

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7．关于生物进化的说法，正确的是（）

A: 物种是生物繁殖和共同进化的基本单位

B: 有性生殖为生物进化提供丰富原材料

C: 捕食者的存在直接破坏了生物多样性

D: 环境的变化与生物多样性的形成无关

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年四川省雅安中学高二下学期开学生物试卷

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8．回答下列有关生物进化与多样性的问题．

研究者对分布在喜马拉雅山东侧不同海拔高度的358种鸣禽进行了研究，绘制了该地区鸣禽物种的演化图表（部分）及其在不同海拔分布情况的示意图（如图，图中数字编号和字母代表不同鸣禽物种的种群）．

种群①内部个体间形态和大小方面的差异，体现的是多样性，该多样性的实质是多样性．

在②③④⑤四个物种中，亲缘关系最近的两种．

该研究发现，种群分布区域的扩大是喜马拉雅鸟类新物种形成的关键步骤之一，就⑥、⑦形成过程而言，种群X分布区域扩大的意义是．

由种群X进化成为⑥⑦两个物种的历程约为7百万年，⑥和⑦成为两个不同物种的标志是．下列关于这一进化历程的叙述，正确的是（多选）．

A．X中的个体发生了可遗传的突变

B．⑥⑦中每个个体是进化的基本单位

C．⑥⑦一直利用相同的生物和非生物资源

D．自然选择的直接对象是种群X中不同的等位基因

E．不同海拔高度的选择有利于不同种群的基因频率朝不同方向演化．

难度：困难题型:常考题来源：2016-2017学年山东省烟台二中高二下学期开学生物试卷

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9．如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是（）

A: 自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变

B: 同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化

C: 地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离

D: 种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年山东省烟台二中高二下学期开学生物试卷

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10．澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物．研究认为：在200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚．由于花期不同，不能相互授粉，经过长期演变，最终形成两个不同的物种．下列有关分析正确的是（）

A: 土壤酸碱度的选择作用，诱发个体产生不同的变异

B: 基因突变产生新的等位基因，导致种群基因频率定向改变

C: 花期不同阻止了基因交流，最终形成了生殖隔离

D: 若将这两种植物种植在相同环境中，它们能杂交产生可育后代

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年山东省烟台二中高二下学期开学生物试卷

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