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选修1 生物技术实践
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必修1《分子与细胞》
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1. 如图显示了鸟类和爬行动物早期的胚胎,其中①②③结构具有很大相似性,这证明了两者( )
A: 生殖方式相同
B: 生活环境相似
C: 来自共同的祖先
D: 食物来源相似
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省衢州市2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
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2. 下列关于生物变异与进化的叙述,错误的是( )
A: 可遗传变异是生物进化的前提
B: 植物自交种群的基因颏率不发生改变
C: 有害的突变基因一般不会在种群中扩展而会被删除掉
D: 突变的方向与环境的诱导无关而与环境的选择作用有关
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省湖州市2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
解析
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试题篮
3. 下列关于种群与物种的叙述,正确的是( )
A: 种群之间必然存在地理隔离
B: 不经地理隔离也能形成新物种
C: 种群基因库的变化必然导致新物种形成
D: 种群是生物分类、繁殖和进化的基本单位
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省湖州市2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
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试题篮
4. 下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是( )
A: 个体是生物进化的基本单位
B: 不能进行基因交流的生物属不同物种
C: 基因重组不能为生物进化提供材料
D: 自然选择决定生物进化的方向
难度: 中等
题型:常考题
来源:吉林省白山市2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
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5. 某地由于剧烈的地质变化,生活在一起的某种植物被海洋隔离为两个种群。千百万年之后,这两个种群的植株不能相互传粉。该现象属于( )
A: 适者生存
B: 自然选择
C: 生殖隔离
D: 共同进化
难度: 中等
题型:常考题
来源:吉林省白山市2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
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试题篮
6. 某草原中有黑尾鹿种群,也有其主要捕食者美洲狮和狼。1905年以前,该地黑尾鹿群保持在4 000头左右的水平,为了发展鹿群,美洲狮和狼被大量猎杀,鹿群数量开始上升,到1925年达到最高峰,约有10万头,由于连续多年的过度利用,草场极度退化,结果使鹿群数量猛降。
假设该草原中黑尾鹿种群的环境容纳量为M头,当黑尾鹿种群数量保持在
时,种群增长速率最快。
草原上美洲狮和狼等捕食者的存在会使草原物种多样性
(填“增加”或“减少”)。
美洲狮和狼的存在,在客观上对鹿群进化起促进作用,理由是
。
在草原生态系统中,美洲狮等捕食者同化的能量一部分用于
,其余在呼吸作用中以热能的形式散失。
难度: 中等
题型:常考题
来源:广东省揭阳市2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
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试题篮
7. 下列关于生物与进化的叙述,错误的是( )
A: 能产下后代的两个亲本之间不存在生殖隔离
B: 外来物种入侵可能改变该地区原来生物进化的方向
C: 自然选择作用下的种群基因頻率改变将导致种群进化
D: 海豚的鳍肢和蝙蝠的翼手外形、功能不同但结构模式相似
难度: 简单
题型:模拟题
来源:浙江省金丽衢十二校2019届高三上学期生物第二次联考试卷
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8. 某地区人群男女比例为1∶1,其中女性群体中的色盲和携带者比例分别为1%和15%,男性群体中的色盲率为7%,则该人群中色盲基因的频率为( )
A: 0.06
B: 0.08
C: 0.95
D: 0.14
难度: 中等
题型:模拟题
来源:浙江省宁波市2019年高考选考适应性考试生物试卷
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9. 某地为提高经济效益,将稻田种植、鱼塘养殖、乳鸽养殖等产业进行有机结合,人工构建农村综合发展型生态系统,请回答下列问题。
利用人工合成的信息素可防治稻田中的三化螟害虫,该防治方法属于
防治。三化螟成虫产卵时的温度必须达到16℃以上,由此可见,
离不开信息的传递。
三化螟的体色原来都是褐色的,后来在一个种群中偶然发现了一只白色的三化螟,它很可能是由基因突变而得来的。基因突变的特点是
(答出两点即可)。
褐色的三化螟经过长期进化形成了白色种群,生物进化的本质是种群
。
鸽种群一般遵循“一夫一妻制”,所以人工养殖需要保持鸽种群适宜的
,以维持鸽种群正常的出生率。鸽子粪便可以进入鱼塘被利用,从物质和能量的利用特点两方面来看,这体现了生态系统的
功能。
难度: 中等
题型:模拟题
来源:广西壮族自治区钦州市2019届高三下学期理综生物高考三模试卷(4月)
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10. 鼠兔是青藏高原的重要物种,回答下列问题:
调查鼠兔种群密度的常用方法是
。鼠兔种群密度大数量多,是狼、藏狐等动物的食物资源,鼠兔打洞可以帮助翻新土壤,加快土壤的物质循环,这体现了鼠兔的
价值。
狼依据鼠兔留下的气味捕猎,鼠兔依据狼的气味或行为特征躲避捕猎。在此过程中,生物间传递信息的类型有
,这体现了信息传递具有
的作用。
成年鼠兔的日摄食量约占自身体重的一半,鼠兔摄食的青草中的能量一部分流向肠道微生物或随粪便流向分解者;另一部分被鼠兔
,其中用于
的能量可以流向下一营养级。
鼠兔肠道中的多种微生物能促进鼠兔对食物的消化和吸收,这些微生物与鼠兔的关系是
。鼠兔肠道微生物的物种组成因鼠兔的种类、食物、生活环境等不同而存在差异,这是
在相互影响中不断进化和发展的结果。
难度: 中等
题型:模拟题
来源:云南省2019届高三下学期理综生物高考一模试卷
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