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部编版: 必修1 中国特色社会主义
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  • 1. “人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体”所包含的哲理是(   )

    A: 人民群众是实践的主体,是历史的创造者
    B: 人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者
    C: 生产力的发展和文化的进步是辩证统一的
    D: 人民群众在社会变革中起决定作用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版政治必修4第四单元第十一课第二框社会历史的主体同步训练
  • 2. 原生态民歌,直接产生于民间,并长期流传在农民、船夫、赶脚人、牧羊汉以及广大的妇女中间,并在流传中不断得到丰富和发展,歌词愈加精炼,曲调渐臻完美。可见(   )

    A: 社会的发展进步可以离开领袖人物,但不能离开人民群众
    B: 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉
    C: 人民群众创造了物质财富,为精神财富提供了物质前提
    D: 人民群众可以直接创造丰硕的社会精神财富
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版政治必修4第四单元第十一课第二框社会历史的主体同步训练
  • 3. 一位成功的雕塑艺术家说:“在创作时,我常想人民在想些什么,想要些什么,时代需要些什么,我该怎样做才能使作品既有时代性,又能震动人心。”这位艺术家(   )

    ①坚持了群众观点和群众路线②坚持了两点论与重点论的统一③充分发挥了意识的能动作用④坚持了主观与客观具体的历史的统一

    A: ①②③
    B: ①③④
    C: ①②④
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版政治必修4第四单元第十一课第二框社会历史的主体同步训练
  • 4. “正德”者,自正其德,居上位者正己以治民,故所以率下人。“利用”者,谓在上节俭,不为靡费,以利而用,使财物殷阜,利民之用,为民兴利除害,使民不匮逐乏,故所以阜财。“阜财”谓财丰大也。“厚生”者,谓薄征徭,轻赋税,不夺农时,令民生计温厚,衣食丰足,故所以养民也。这对于今天的借鉴意义有(   )

    ①人民群众是历史的创造者,要尊重人民的主体地位②群众观点是打开社会历史奥秘的钥匙,要坚持群众观点

    ③物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础④执政者应坚持以人为本,执政为民

    A: ①②
    B: ③④
    C: ①③④
    D: ①②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版政治必修4第四单元第十一课第二框社会历史的主体同步训练
  • 5. “看人间,哪一寸土地不是人民开,哪一片庄稼不是人民栽,哪一部机器不是由人民来制造……”这说明(   )

    A: 人民群众是社会变革的决定力量
    B: 人民群众是社会物质财富的创造者
    C: 人民群众是社会精神财富的创造者
    D: 人民群众是社会变革的主力军
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版政治必修4第四单元第十一课第二框社会历史的主体同步训练
  • 6. 为进一步推进“中国梦”的实现,某省省委组织专家分赴全省多市进行实地调研,针对调研中发现的新问题,认真听取民主党派和群众建议,进一步深化了对全省全面建成小康社会的认识,进一步深化了对本省省情的认识,进一步树立了坚持科学发展、加快发展的基本取向。

    结合上述材料,运用“认识社会与价值选择”的知识,分析说明该省省委组织调研、认真听取民主党派和群众建议的必要性。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版政治必修4第四单元第十一课第二框社会历史的主体同步训练
  • 7. 某网站整理了一份“老提案、老议案”的名单:全国政协委员、北航原校长沈士团曾连续10年提教育经费支出应占GDP4%;全国人大代表、湖北省统计局副局长叶青连续8年建言公车改革;全国人大代表、律师韩德云连续7年提官员财产公开;全国政协委员、上海财经大学博导蒋洪连续5年提阳光财政;全国政协委员、河南工商联副会长王超斌5次提交垄断企业改革提案……如今,这些执著的坚持有些终于成为了现实。材料体现了(   )


    A: 人民群众是社会物质财富的创造者
    B: 人民群众是社会精神财富的创造者
    C: 杰出人物是社会改革的决定力量
    D: 人民群众是社会变革的决定力量
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版政治必修4第四单元第十一课第二框社会历史的主体同步训练
  • 8. 习近平指出,调动领导干部和广大群众两个积极性、打牢学习教育和查摆问题两个基础、抓住整改落实和建章立制两个关键,对教育实践活动取得实效至关重要。领导干部要让群众看到自己敢于正视并解决问题的决心,看到自己拜群众为师、向群众求教的襟怀。上述讲话的哲学依据是(   )

    ①主要矛盾在事物发展中起决定作用,要把握重点②部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用③人民群众是历史的主体,要坚持群众观点和群众路线④价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有促进作用

    A: ①②
    B: ①③
    C: ③④
    D: ②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版政治必修4第四单元第十一课第二框社会历史的主体同步训练
  • 9. 中国特色社会主义法律体系的形成不是立法任务的完成,更不是终结,而是我国立法工作的新起点。站在这个新起点上,抓紧修改与经济社会发展不相适应的法律仍是一项艰巨的任务。上述材料蕴涵的哲理有(   )

    ①经济基础决定上层建筑②认识具有反复性和无限性

    ③事物是不断变化发展的④上层建筑对经济基础具有反作用

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版政治必修4第四单元第十一课第一框社会发展的规律同步训练
  • 10. 十八大报告中指出,建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。

    运用社会存在和社会意识的辩证关系原理,结合材料说明十八大报告提出“建设美丽中国,实现中华民族永续发展”的必要性和重要性。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版政治必修4第四单元第十一课第一框社会发展的规律同步训练