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部编版: 必修1 中国特色社会主义
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  • 1. 阅读下列材料,回答问题。

    温家宝同志曾指出:现在改革到了攻坚阶段,没有政治体制改革的成功,经济体制改革不可能进行到底,已经取得的成果还有可能得而复失,社会上新产生的问题也不能从根本上得到解决,“文化大革命”这样的历史悲剧还有可能重新发生。每个有责任的党员和领导干部都应该有紧迫感。当然,我深知改革的难度。任何一项改革都必须有人民的觉醒、人民的支持、人民的积极性和创造精神。

    运用社会基本矛盾运动规律的知识,分析说明“没有政治体制改革的成功,经济体制改革不可能进行到底”。

    为什么说任何一项改革都必须有人民的参与?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版政治必修4第四单元第十一课第二框社会历史的主体同步训练
  • 2. 《社会科学研究》刊登题为“科学发展观:马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现”的文章指出:科学发展观的提出蕴涵着深远的理性思考,彰显出鲜明的时代特征,是我们党在认识上对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律的重要升华,更是马克思主义政治观在新时代中国的运用与发展,具有重要的现实意义和深远的历史意义。科学发展观,第一要义是发展,核心立场是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

    科学发展观的核心是“以人为本”,试说明其哲学依据。

    运用生活与哲学的知识说明,怎样才能做到“以人为本”?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版政治必修4第四单元第十一课第二框社会历史的主体同步训练
  • 3. 我国的扶贫经历了从最初的单纯性“输血式”扶贫到开发性“造血式”扶贫的过程,即政府向贫困人口提供满足最低生活需要的物质援助到把国家政策扶贫、投资扶持等与贫困地区干群自力更生结合起来的过程。通过国家加强农业基础设施建设的投入,引导农民开发当地资源,逐步形成贫困地区和贫困农户自我积累和自我发展的能力,依靠自身力量脱贫致富。大量事实表明,在反贫困过程中人民群众发挥了极大的积极性和创造性作用,为我国在21世纪走向全面小康提供了宝贵的经验。

    运用所学哲学知识回答:从人民群众的历史作用分析开发性“造血式”扶贫的重要意义。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版政治必修4第四单元第十一课第二框社会历史的主体同步训练
  • 4. 习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调,实现党的十八大确定的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,必须紧紧依靠人民,充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。这是因为(   )

    ①人民群众是推动社会历史发展的决定力量②人民群众是社会变革的主力军③人民群众总是能够直接创造社会精神财富④社会价值观的主导者历来属于人民群众

    A: ②④
    B: ③④
    C: ①③
    D: ①②
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版政治必修4第四单元第十一课第二框社会历史的主体同步训练
  • 5. “文以载道,以文化人”。一切优秀的文化创造,既是时代的产物和人民智慧的结晶,又是助推个人进步与时代发展的强大动力。从历史唯物主义的角度看,该论断反映了(   )

    ①思想与文化的发展引领和决定社会的发展②人民群众是社会精神财富的主要创造者③上层建筑要适应经济基础的发展要求④人民群众的意愿是推动社会历史发展的决定力量

    A: ①③
    B: ②④
    C: ②③
    D: ①④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版政治必修4第四单元第十一课第二框社会历史的主体同步训练
  • 6. 蒲松龄在创作《聊斋志异》时,设立茶馆,通过群众讲故事来搜集素材。这说明了(   )

    ①英雄人物在历史中的作用是通过传说实现的②人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件④人民群众和英雄人物共同创造历史

    A: ①②
    B: ①②③
    C: ②③
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版政治必修4第四单元第十一课第二框社会历史的主体同步训练
  • 7. 广大新闻工作者响应中央号召,积极走乡村、进社区、到厂矿,体察国情民情、反映火热生活,集中推出了一大批感人至深的新闻报道。这一做法的哲学依据是(   )

    A: 人民群众是历史的创造者和实践的主体
    B: 社会实践是认识的唯一来源和唯一途径
    C: 新闻报道引导和决定社会发展变化
    D: 社会意识是社会存在的如实反映
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版政治必修4第四单元第十一课第二框社会历史的主体同步训练
  • 8. 作风接“地气”,作品才有“人气”。自2011年8月全国新闻战线开展“走基层,转文风、改作风”活动以来,广大新闻工作者深入基层,关切民情民生的优秀作品层出不穷。新闻战线开展此项活动是因为(   )

    ①新闻作品属于意识范畴,是人脑对客观存在的反映

    ②社会意识具有相对独立性,新闻对社会发展起推动作用

    ③人民群众是历史的创造者,新闻创作必须坚持群众观点

    ④实践是认识的基础,新闻作品源于创作者文风作风的转变


    A: ①②
    B: ①③
    C: ②④
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版政治必修4第四单元第十一课第二框社会历史的主体同步训练
  • 9. “群众是一串‘零’,再多也是零;杰出人物则是这串‘零’前的非零实数,一加到零前,就成了一个天文数字。”此观点(   )

    A: 肯定了人民群众是社会变革的决定力量
    B: 夸大了杰出人物的作用,否定了人民群众是历史的创造者
    C: 告诫杰出人物一定要相信群众、依靠群众
    D: 正确反映了人民群众和杰出人物在社会发展中的作用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版政治必修4第四单元第十一课第二框社会历史的主体同步训练
  • 10. “民生问题无小事”,党中央、国务院高度重视民生问题,把群众利益放在首位,其历史唯物主义依据是(   )

    ①人民群众是社会物质财富的创造者②人民群众是社会精神财富的创造者③人民群众是社会变革的决定力量④人民群众是一切对历史发展起推动作用的人们

    A: ①③④
    B: ①②④
    C: ①②③
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版政治必修4第四单元第十一课第二框社会历史的主体同步训练