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部编版： 必修1 中国特色社会主义
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  • 1． “以铜为境,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是(    )

    ①善于听取他人意见,是促进认识发展的重要途径

    ②避免重蹈他人覆辙,才能使自己在生活中不犯错误

    ③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展

    ④自觉总结历史经验教训,有利于把握社会发展规律
    A: ①③
    B: ①④
    C: ②③
    D: ②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版高三政治科学思维常识选修4专题三第四节推动认识发展
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  • 2． “造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无收获。”这一论断是在强调                                                                                                               (　　)
    A: 实践是认识发展的动力
    B: 认识对实践有促进作用
    C: 认识是实践的唯一来源
    D: 实践是认识的目的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版高三政治科学思维常识选修4专题三第四节推动认识发展
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  • 3． 2011年诺贝尔生理学奖获奖者发现了免疫系统激活的关键原理,革命性地改变了人们对人体免疫系统的认识,为传染病、癌症等疾病的防治开辟了新道路。这表明( )

    ①科学认识能够创造理想的世界

    ②改造世界是认识的目的和归宿

    ③事物的发展取决于认识的深化

    ④真理在发展中不断地超越自身
    A: ①②
    B: ①③
    C: ②④
    D: ③④
    难度： 困难 题型:常考题 来源：人教版高三政治科学思维常识选修4专题三第四节推动认识发展
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  • 4． 2011年9月,科学家在“中微子振荡实验”中测量出中微子的运行速度超过光速。但随即发现实验存在问题,测量结果有待进一步验证。最新测量结果显示,中微子的运行速度并没有超过光速,原测量结果存在误差。由此可见（  ）

    ①人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制

    ②原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻

    ③认识运动是从认识到实践再到认识的螺旋式上升过程

    ④认识随实践发展而发展,在实践中检验和发展真理是无止境的
    A: ①②
    B: ①④
    C: ②③
    D: ③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版高三政治科学思维常识选修4专题三第四节推动认识发展
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  • 5． 2012年9月，《解放军报》载文《推进“生命科学登月计划”破解人类生命天书》指出：历时16年的“人类基因组计划”目前已完成。发达国家正在积极推动下一轮基因组研究。这说明                               (　　)                                                                   

    A: 人类追求真理的过程不是一帆风顺的
    B: 客观事物的复杂性始终制约着人的认识能力
    C: 追求真理是一个永无止境的过程
    D: 不懈地追求真理和扶助真理是我们的目的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版高三政治科学思维常识选修4专题三第四节推动认识发展
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  • 6． 自1956年美国科学家在实验中直接观测到中微子后,人类对中微子的研究不断深入。2011年9月,欧洲核子中心称发现“中微子超光速”现象,同时指出实验过程存在误差,呼吁全球科学家进行更多的实验观察和独立测试。材料蕴含的哲理是( )
    A: 认识具有反复性和无限性
    B: 真理和谬误没有原则界限
    C: 科学实验是社会存在的基础
    D: 改造世界是认识世界的目的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版高三政治科学思维常识选修4专题三第四节推动认识发展
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  • 7． 以前,人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发现,在水深超过4000米的可见光不能到达的海底,在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里,仍然存在大量海底热液生物,它们靠海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生存。这从一个侧面表明(      )

    ①对真理的追求是永无止境的循环过程

    ②真理是理论与实践的具体的历史的统一

    ③客观事物的复杂性决定了认识的反复性

    ④认识只有不断超越历史条件才能成为真理
    A: ①②
    B: ①④
    C: ②③
    D: ③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版高三政治科学思维常识选修4专题三第四节推动认识发展
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  • 8． 在牛顿经典力学问世后的200多年时间里,许多科学家认为,整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初,爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的,牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。这启示我们(     )
    A: 真理是主观与客观的具体的历史的统一
    B: 人们对同一确定对象会有多个真理性认识
    C: 对同一事物的判断因人的主观性而产生差异
    D: 真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版高三政治科学思维常识选修4专题三第四节推动认识发展
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  • 9． 下列关于真理的相对性和绝对性的关系，理解不正确的是                          (　　)

    A: 每个具体真理既是对有限对象的反映，又是对无限世界的某种认识
    B: 任何真理都只是对无限物质世界某个部分、某一方面的正确认识，认识有待扩展
    C: 真理的发展过程是通过相对真理的积累不断走向绝对真理的过程
    D: 相对真理不能离开绝对真理而存在，它是构成绝对真理整体的一部分
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版高三政治科学思维常识选修4专题三第四节推动认识发展
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  • 10． 圆周率π是一个无限不循环小数。我国三国时代的刘徽算出圆周率为3.141 6。南北朝时，祖冲之算出圆周率在3.141 592 6和3.141 592 7之间。当代，有人利用计算机把π的值算到了数千亿位数，但仍然没有穷尽，也不会穷尽。这说明人类对圆周长与直径之比的认识，始终是近似的。该例说明 (　　)
    A: 从符合程度上看，任何真理都只是对客观事物近似正确的反映
    B: 真理具有相对性
    C: 真理是绝对性和相对性的统一
    D: 人们对真理的认识是无止境的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版高三政治科学思维常识选修4专题三第四节推动认识发展
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