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阅读材料，回答问题。
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。长期以来，各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。同时也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。对此，全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。
中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，把劳动教育纳入人才培养全过程，以体力劳动为主，注意手脑并用，安全适度，强化实践体验，让学生亲历劳动过程，实现知行合一；密切结合经济社会发展和学生生活实际变化，适应科技发展和产业变革，针对劳动新形态，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军；强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动能力。
结合材料，运用实践与认识的辩证关系知识，分析全面加强新时代大中小学劳动教育的必要性。
