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部编版: 必修1 中国特色社会主义
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  • 1. 食品安全有时也和人自身的体质有关。许多传统食品,如海鲜、奶制品、蛋、花生、坚果、大豆、小麦等,过敏体质的人吃一口就可能过敏,严重者甚至有生命危险。从哲学角度看,这一论断说的是(  )

    ①任何一个事物都和所有的事物存在必然联系 ②任何食品都是不安全的 ③不同事物的矛盾具有不同的特点 ④矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化

    A: ①③
    B: ②③
    C: ②④
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:联系的普遍性练习
  • 2. 《时间都去哪儿了》触动了不少人的心弦,我们为自己开出一串长长的“去哪儿了”的清单:家人、爱人、自我、友情、健康……材料蕴含的哲理有(  )

    ①任何事物都处在联系之中 ②自在事物的联系也有客观性

    ③事物的联系是多种多样的 ④联系具有主观能动性

    A: ①③
    B: ①④
    C: ②④
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:联系的普遍性练习
  • 3. 物联网通过细心传感设备将各种物品与互联网连接起来,实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互换、共享。近年来,物联网技术发展迅速,越来越广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了(  )

    ①人们可以根据自己的主观条件创造事物之间的联系

    ②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体的联系

    ③人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性

    ④联系具有普遍性,万事万物之间的联系多种多样

    A: ①③
    B: ②③
    C: ②④
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:联系的普遍性练习
  • 4. 古希腊先哲西罗多德有一句名言:一个人的补品可能是另一个人的毒药。这句话虽然有点极端,但却告诉我们这样一个事实,并不是每种食物都适合所有人。天然食物各自含有丰富的营养成分,但是由于每个人体质不同,某种食物对某些人来说可能是“天使”,但对有些人来说却是“恶魔”。这说明(  )

    ①矛盾普遍性包含特殊性 ②世界上任何事物都存在着联系

    ③矛盾双方既对立又统一 ④要坚持对具体问题作具体分析

    A: ①②
    B: ①③
    C: ②④
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:联系的普遍性练习
  • 5. 制定“十三五”规划,需要通过广泛的调查研究,充分认识影响我国“十三五”发展的各种因素。这表明(  )

    ①必须正确认识和处理整体与部分的关系 ②联系具有普遍性和多样性

    ③人们要从事物的固有联系中把握事物 ④做事情要一切以时间、地点和条件为转移

    A: ①②
    B: ③④
    C: ②④
    D: ①③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:联系的普遍性练习
  • 6. 菜根谭中说:“有妍必有丑为之对,我不夸妍,谁能丑我?有洁必有污为之仇,我不好洁,谁能污我”这段话的哲学寓意是(  )

    ①矛盾双方具有同一性 ②矛盾的同一性寓于斗争性之中

    ③事物的联系具有普遍性 ④矛盾的普遍性寓于特殊性之中

    A: ②④
    B: ①②
    C: ①③
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:联系的普遍性练习
  • 7. 正所谓“志合者,不以山海为远”。中国与欧洲都是有着古老文明、怀揣新的梦想的大陆,中国梦与欧洲梦完全可以相得益彰、共放华彩。从哲学的角度看,“志合者,不以山海为远”是因为(  )

    ①共同的价值观推动社会的发展 ②矛盾的普遍性寓于特殊性之中

    ③矛盾的同一性寓于斗争性之中 ④联系具有普遍性和客观性

    A: ①④
    B: ①③
    C: ②③
    D: ②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:联系的普遍性练习
  • 8. 有经济学家认为,如果一国的消费者是成熟、复杂和苛刻的话,会迫使本国企业努力提高产品质量并不断创新,从而赢得国际竞争的优势。从哲学角度上看,消费者和企业之间(  )

    A: 二者的联系是偶然存在的,具有普遍性
    B: 二者的联系是具体有条件的,具有客观性
    C: 二者的相互统一推动着事物不断向前量变
    D: 二者的相互对立推动着事物不断出现质变
    难度: 中等 题型:常考题 来源:联系的普遍性练习
  • 9. 如果说2013年被称为“中国在线教育元年”,那么刚刚过去的2014年,可以视作是中国在线教育的“建设年”。这一年中,因为有着数以亿计的用户基数,K12领域(指大学教育之前的基础教育)被国内众多在线教育企业视作一座亟待开垦的富矿;在外语培训领域,由于商业模式较为清晰,2014年这个领域的在线教育企业成为资本宠儿,屡有大额投资出现;受益于国家大力推进职业教育的宏观政策背景,以及劳动力自身职业技能提升的现实需求,职业教育的发展势头尤为迅猛。相比传统的线下培训,线上教育优势明显,是一种更为便捷、能跨域时空的新的教育形式。

    结合材料,说明我国当前在线教育的状况是如何体现唯物辩证法联系观的。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:联系的普遍性练习
  • 10. 信息消费是一种直接或间接以信息产品和信息服务为消费对象的消费活动,涵盖企业生产、居民生活、公共管理等各个领域,产业关联度极高。基于互联网的新型信息消费,催生出电子商务、网上银行、远程教育和医疗等各类新产品、新服务、新业态,成为全球日益活跃的消费热点。阅读材料,回答问题。

    材料一

    注:①图中2015年数据为预计数据;

    ②发达国家信息产业增加值占GDP的比重一般在40%—60%之间。

    2011年以来我国信息消费的部分数据

    年份

    市场规模

    (万亿元)

    较去年同期

    增长(%)

    对经济增长的

    贡献率(%)

    2011

    1.32

    /

    4.2

    2012

    1.72

    29

    8.2

    2013上半年

    2.07

    20.7

    8.8(全年预计)

    2015(预计)

    3.18

    20

    /

    注:目前,我国人均信息消费192美元,美国为3 400美元,日本为2 400美元,巴西为396美元。

    材料二 当前,全球信息技术和信息消费迅猛发展。据测算,信息消费每增加100亿元,将带动国民经济增长338亿元。我国信息消费市场规模庞大、居民消费不断升级,但面临基础设施支撑能力有待提升、产品和服务创新能力弱、市场准入门槛高、行业壁垒严重、体制机制不适应等问题。2013年8月,《国务院关于促进信息消费扩大内需的若干意见》发布,提出到2015年,信息消费规模超过3.2万亿元,年均增长20%以上的目标。意见从加快信息基础设施演进升级;增强信息产品供给能力;培育信息消费需求;提升公共服务信息化水平以及消除各种行业性、地区性、经营性壁垒以扩大民间资本参与等支持政策方面对促进信息消费进行部署。从这些部署,我们可以看出一条信息消费背后清晰的稳增长、调结构、促改革、惠民生的经济施政路线图。

    指出材料一中的图和表所反映的经济信息。

    结合材料,运用经济生活的相关知识,解读国务院促进信息消费的经济施政路线图。

    结合材料,运用联系多样性的相关知识,为促进信息消费提出建议。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:联系的多样性练习