①要坚持一切从实际出发，实事求是

②分析问题要坚持“两分法”和“两点论”

③主要矛盾的决定事物的性质

④新事物的发展总要经历一个由不完善到完善的过程

“红色基因就是要传承。”习近平总书记参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时这样强调。会上，临沂市第一实验小学岔河校区校长张淑琴代表向总书记汇报了学较传承弘扬沂蒙精神的做法。“现在的学生思维更活跃，知识面更广。但与此同时，他们也过早受到了娱乐化、低俗化信息的冲击。中小学生的人生现、价值观还未完全形成，很容易有一些不正确的想法。比如，有的学生讲究吃穿，有的学生抗挫折能力差，碰到一点困难就发愁。”张淑琴说，作为一名基层教育工作者，看到这些情况很有些着急。

但近几年，通过不断加强红色文化传承教育，张淑琴担心的情况正在好转。作为沂蒙精神的发源地，临沂编写了《沂蒙精神教育读本》。在小学和初中都开设了沂蒙精神教育课程，并组织了艺术表演、读书、演讲、征文等活动，大力弘扬沂蒙精神。

总书记听后指出，中华民族从站起来、富起来到强起来，经历了多少坎坷，创造了多少奇迹，要让后代牢记，我们要不忘初心，永远不可迷失了方向和道路。

结合材料，运用意识能动作用的知识，说明“红色基因就是要传承”的原因。

①意识具有能动的作用      ②意识会影响实践活动的结果

③人的意识具有主观性      ④意识的产生和发展离不开客观存在

①人可以发挥主观能动性改变植物生长的规律    ②规律具有客观性，但人可以认识和利用规律    ③人可以能动地认识世界，也可以能动地改造世界    ④人在改造世界时也改变了世界的物质性

①意识是主观见之于客观的活动

②意识对改造客观世界具有指导作用

③意识活动具有自觉选择性和主动创造性

④意识是对客观存在的能动的反映

①机器人具有主动创造性，能创造出新的物质形态

②机器人能够延伸人的能力，推动实践活动的开展

③人类能够发挥主观能动性，改造世界来造福自身

④机器人能够模拟人的思维，改变事物的固有属性

①运动是无条件的、永恒的和绝对的

②运动是宇宙间的一切事物、现象的变化和过程

③运动是物质固有的根本属性和存在方式

④运动是物质的运动，物质是运动的载体

走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落，我们能够欣赏风格独特的民居建筑、丰富多样的村镇空间格局，品味具有浓郁地方特色的俚语方言、家风家训、乡约乡规、民情风俗，感受人与自然和谐共生的文化韵味。传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化，寄托着一代又一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁，是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石”。

随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生。例如：不少传统村落因缺少产业支撑，医疗、文化、教育等公共服务不能满足现代生活需要，导致人口流失严重，甚至出现“空心化”；古民居、古建筑得不到及时修缮和维护，自然毁损严重；传统工匠越来越少，传统建筑工艺、传统艺术日渐失传；在旅游开发过程中，无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假，对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响，导致“千村一面”。

保护、传承和利用好传统村落，是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。2012年以来，我国大部分传统村落已被列为保护对象。（注：传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。）

保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料，运用意识能动作用原理对此加以说明。