万考题-全国中小学题库

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部编版：必修1

题型	全部单选题多选题判断题填空题问答题单选题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．下图为某城市2013年人口容量木桶效应示意图，该城市2013年的人口容量为（）

A: 351万
B: 105.6万
C: 97.3万
D: 85.4万

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年河北省张家口市第一中学高一3月月考地理（文）试题（衔接班）

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2．

读长江中下游地区与青海、西藏地区土地生产潜力和最大人口密度表，回答下列各题。

青海、西藏环境承载力远远低于长江中下游地区的主要原因是（）

①地势高、气候寒冷 ②生态环境脆弱 ③自然资源丰富 ④土地生产潜力小

据分析研究，西藏的人口合理容量正在减小，原因可能是（）

①消费水平迅速上升 ②生产活动过程中破坏了生态环境

③青藏铁路的开通，方便了与外界之间的联系 ④自然灾害的增多

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年河北省张家口市第一中学高一3月月考地理（文）试题（衔接班）

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3．一个国家或地区具有提供可再生资源和吸收二氧化碳能力的土地面积的总和称为生态承载力。读一些国家或地区生态承载力的占比图，回答下列各题。

导致巴西、俄罗斯生态承载力差异的主要因素是（）

下列能够提高生态承载力的措施有（）

①提高废水、废气处理率，实现达标排放 ②围湖造田

③保护野生动植物 ④推广生态农业

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年河北省唐山市曹妃甸区第一中学高一3月月考地理（文）试题

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4．日本以不足2%的世界人口、0．25%的世界面积，创在了17%的世界财富。结合所学指示，完成下列各题。

从单位面积看，日本的环境人口容量远高于我国，主要得益于（）

下图为人口适度曲线图，1~18表示不同时间段。当日本处于第Ⅲ阶段时，制约其适度人口数继续增加的关键因素是（）

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年河北省沧州市第一中学高一3月月考地理试题

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5．
下表为“某岛国人口容量数据”，下图为“该国不同人口增长方式示意图”。表中反映环境承载力的数据是( )

A: 40万
B: 20万
C: 30万
D: 25万

难度：简单题型:常考题来源：广东省深圳市沙井中学2016—2017学年度下学期高二期中考试地理试卷

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6．若20世纪末中国的人口数量(用a表示)、中国的合理人口容量(用b表示)、中国的环境人口容量(用c表示)三者的关系，正确的是（）

A: a＜b＜c
B: c＜b＜a
C: b＜a＜c
D: a＜c＜b

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年广东省东莞市南开实验学校高一下学期期初考试地理（理）试题

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7．关于人口合理容量的叙述，正确的是（）

A: 人口合理容量就是环境承载力

B: 人口合理容量一般大于环境承载力，有些接近地区最适宜人口的含义

C: 是指保证合理健康的生活水平，且能促进社会、经济和环境可持续发展的人口规模

D: 人口合理容量具有较大的确定性

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年广东省东莞市南开实验学校高一下学期期初考试地理（理）试题

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8．读下图，回答下列各题。

图中环境人口容量的变化和环境人口容量对实际人口数量的指导意义分别体现了人口容量的（）

甲处曲线发生了明显的改变，最可能是因为（）

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年甘肃省武威市第十八中学高一下学期第一次月考地理试题

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9． 20世纪80年代后期，中国科学院开展了我国土地资源生产能力及环境人口容量研究工作。若以年人均消费粮食500千克、550千克和600千克三个方案测算，我国耕地资源可承载人口极限分别为16.6亿、15.1亿、13.8亿。如按美国的消费水平，我国人口大致应控制在7亿之内。根据上述材料，回答下列各题。

下列说法正确的是（）

制约环境人口容量的首要因素是（）

关于我国人口容量的叙述，错误的是（）

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年福建省三明市大田县第一中学高一下学期第一次月考地理试题

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10．

下图是N，M两国人口年龄金字塔结构图，关于两类国家人口合理容量的叙述正确的是（）