当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1
题型
难度
年份
  • 1. 草地总生物量包括地上和地下生物量,其中地下部分分为活根和死根生物量。活根生物量比例可作为草地退化与否的敏感性指标。下图为三江源地区某草地生物量分配构成,M、N代表该草地退化程度不同的两个阶段。

    据此完成下面小题。

    导致该地地上生物量低于地下生物量的主要原因是(   )
    从M阶段草地发展成为N阶段草地,表明该草地(   )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省六安市舒城中学2020-2021学年高二下学期地理开学试卷
  • 2. 对于山地而言,地形作为影响植被分布的最基本的生境因子,通过外部形态(如坡度、坡向等)影响气温、降雨等气候条件的空间分布,并在一定程度上影响人类活动,从而影响植被的空间分布格局。下图为秦岭不同植被变化类型在不同坡度坡向的面积占比示意图。据此完成下面小题。

    与北坡相比,南坡(   )
    植被覆盖度减小区在南坡主要分布在阳坡,而在北坡主要分布在阴坡,其影响因素是(   )
    随坡度增加,秦岭植被覆盖度由减小转为增长再转为稳定,主要是由于(   )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省连云港市2021届高三下学期地理2月月考试卷
  • 3. 澳大利亚北领地州内部拥有众多环境迥异的国家公园。下图示意北领地州部分国家公园位置及年降水量分布。据此完成下面小题。

    与乌卢鲁一卡塔楚塔国家公园相比,卡卡杜国家公园(   )
    1~3月卡卡杜国家公园内局部公路经常被迫封闭,可能是因为(   )
    乌卢鲁一卡塔楚塔地区岩石裸露,植被覆盖率低,反映出该地(   )
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:安徽省蚌埠市2021届高三地理第二次教学质量检查考试试卷(文)
  • 4. 阅读图文材料,回答下列问题。

    速生杨树生长迅速,植株高大,根深叶茂,我国从20世纪60年代从国外引种速生杨树,为我国农村尤其是北方农村提供制作家具木材、建房材料、燃料和造纸原料等,对我国北方人们生产、生活有较大的影响。通常,每年4~5月份正是北方各地速生杨树开花时节,雌性杨树释放白絮,造成杨树花絮漫天飞舞,导致空气污染,并传播疾病,引起人们皮肤过敏,并诱发火灾,给人们的出行和户外活动带来极大的影响。下图为速生杨树幼苗和成年杨树对比图片。

    分析速生杨树生长对小区域内气候、土壤的影响。
    分析20世纪60年代华北平原广泛引种速生杨树的原因。
    每年的4~5月份我国南方杨树花絮污染很轻,试分析原因。
    面对杨树花絮造成的空气污染问题,请从地方政府角度考虑可采取的可行性措施。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:高中地理人教版(2019)选择性必修一第五章 自然环境的整体性与差异性 章末检测
  • 5. 地理环境是一个整体,各要素之间相互影响、相互制约。下图是青藏高原各地理要素关系示意图。读图,完成下列小题。

    图中甲、乙、丙分别是(  )
    全球气候变暖会导致青藏高原(  )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中地理人教版(2019)选择性必修一第五章 自然环境的整体性与差异性 章末检测
  • 6. 下面图1为某区域自然带分布图,图2为图1中MN一线剖面在不同地质历史时期地形变化示意图。读图回答下列问题。

    根据自然地理环境整体性原理,简述厄尔尼诺现象发生时,A地附近海域大量鱼类死亡的原因。
    请说明C自然带南北狭长分布的原因。
    据图2简析MN一线剖面的地形变化对P地自然景观的影响。
    甲、乙两处都位于山地东侧,海拔相近,但垂直自然带分布差异显著,主要表现在哪几个方面?并说明形成这些差异的主导因素。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中地理人教版(2019)选择性必修一第五章 自然环境的整体性与差异性 章末检测
  • 7. 下图为纳米比亚局部区域图。图示地区可观赏“倒沙入海”的奇景:红色沙漠依偎着蔚蓝的海洋,滚滚流沙飞泻入海。上万只火烈鸟聚集在附近的浅滩上。据此回答下列小题。

    “倒沙入海”奇景的形成(  )
    附近浅滩火烈鸟聚集是由于该地(  )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中地理人教版(2019)选择性必修一第五章 自然环境的整体性与差异性 章末检测
  • 8. 读我国东部某山地海拔200~3 100 m的植被分布图,据此回答下列小题。

    该山地(  )
    该山地可能位于(  )
    与甲地比较,乙地(  )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中地理人教版(2019)选择性必修一第五章 自然环境的整体性与差异性 章末检测
  • 9. 读图,回答下列小题。

    图中反映人类与自然地理环境相互制约、息息相关的是(  )
    下列关于图中各要素之间关系的举例,不正确的是(  )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中地理人教版(2019)选择性必修一5.1自然环境的整体性 同步练习
  • 10. 阅读我国某地区的“自然景观综合标志图”,回答有关问题。

    图示最有可能是我国的地区,该地区气候的最突出特征是 。该地区各自然要素之间相互作用、相互制约,突出反映了地理环境的 性。
    该地区河流出现汛期的季节一般是在 ,其原因分别是:
    该地区是我国沼泽最发达的地区,试分析其形成原因。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中地理人教版(2019)选择性必修一5.1自然环境的整体性 同步练习