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部编版: 七年级上册
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  • 1. 进入初中后,学习情况变了,科目增多,老师讲课的方法和要求也不一样了,面对这些学习中的不同感受,我们在学习上要(    )

    A: 依靠家长的辅导
    B: 多买复习资料和参考书
    C: 做学习的管理者
    D: 一切听从老师安排
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习,小刚觉得听别人讲更容易学到知识,而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明(  )

    A: 小敏、小明比小刚要聪明得多
    B: 老师的教学方法各不相同
    C: 小敏、小刚、小明的性格各异
    D: 他们的学习方式各有特点
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. “不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”这句话的寓意是(  )
    ①要知道天有多高,就必须登上高山去测量
    ②学习是一个探究和发现的过程
    ③在学习上要想有收获,就必须去实践,探索世界的奥秘
    ④要知道地有多厚,就必须亲自到深溪去探测

    A: ①④
    B: ②③
    C: ②④
    D: ①③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 读小学时你学习成绩优秀,上中学后,第一次测试你就不合格,你会(    )

    A: 分析原因,努力赶上
    B: 放弃学习
    C: 责怪老师教导无方
    D: 顺其自然
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 我和小利是小学同学,小学时我们的数学成绩不相上下,可升入初中后,我的数学成绩却远远地落在了小利后边,有几次测验,还不及格呢!我应该(  )
    ①及时调整自己的学习方法                                 ②考试时请求小利帮助
    ③主动和数学老师沟通,寻求老师帮助             ④树立学好数学的自信心 

    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6.  小明刚上初中的时候,感到学习很吃力。他就注意观察其他同学,看到别人背他也背,看到别人写他也写,效果不行,后来他对自己的情况作了分析,开始尝试新的学习方法。他首先制订了适合自己实际的自主学习计划,还针对自己兴趣广泛的优势,参加了课题研究。他还创造性地总结记忆力的好方法。一个学期下来,小明各科成绩都在班里名列前茅。

    小明前后学习的变化是什么? 

    结合材料谈谈我们今后应该如何做学习的管理者? 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 每个人都有适合自己的学习方法,有的属“猫头鹰” 型,晚上效率高;有的属“百灵鸟”型,喜欢早上学习;有的则和小伙伴合作学习效率高。上述事实告诉我们(  )
    ①适合自己的学习方法才是最有效的学习方法     ②学习方法是多种多样的
    ③我们应该照搬优秀同学的学习方法                     ④学习方法因人而异 

    A: ①②③④
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. “工欲善其事,必先利其器。”这里的“器”在学习方面指的是(   ) 

    A: 学习时间
    B: 学习内容
    C: 学习方法
    D: 学习成绩
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. “文武之道,一张一弛”的道理告诉我们,在学习过程中,要注意(   ) 

    A: 基础知识的学习
    B: 劳逸结合
    C: 既学文又学武
    D: 保持高度紧张
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 《荀子•劝学篇》云:“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。”这句话的寓意是(  )
    ①要知道天有多高,就必须登上高山去测量                                ②学习是一个探究和发现的过程
    ③在学习上要有收获,就必须去实践,去探索世界的奥秘        ④要知道地有多厚,就必须亲自到深渊里去探测 

    A: ①②
    B: ③④
    C: ①④
    D: ②③
    难度: 中等 题型:常考题 来源: