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部编版： 七年级上册
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  • 1． 年轻人：“喂，老头，去北村还有几里路？”老者：“还有三百八十丈。”年轻人：“路怎么讲丈？”老者：“因为你不讲里(礼)。”这一情景给我们的启示是(  )

    ①礼貌是文明交往的前提

    ②尊重他人是人际交往成功的需要

    ③相互倾听能够使我们更好地与他人沟通

    ④语言文明及表达的技巧是沟通心灵的桥梁
    A: ①②④
    B: ①②③④
    C: ①②③
    D: ③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版思品八年级上册第四单元第七课第一框礼貌显魅力 同步练习
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  • 2． 望着病床上的婴幼儿，年轻的父母忧心如焚，恨不得以自己的病痛换取孩子的健康。面对“三鹿奶粉”事件造成的严重危害，生产企业的员工追悔莫及，低下了羞愧 的头。富有责任感的奶产品企业高管人员几乎是不约而同地向社会发出了保证产品质量的承诺：哪怕自己的企业关门停产，也要营造一个诚实守信、干干净净的市场 环境。
    请列举两例你身边存在的不诚信的现象或行为。
    请你结合本材料，谈谈你是如何看待市场经济与诚信的关系？
    在现实生活中，我们应该如何诚信做人？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版思品八年级上册第四单元第十课第二框做诚信的人 同步练习
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  • 3． 从2006年1月起，我国的个人信用信息基础数据库正式运行。欠债不还的失信者，将在该数据库中留下信用污点。
    国家设立个人信用信息基础数据库说明了什么？
    “人而无信，不知其可也。”我们中学生应怎样做到对人守信、对事负责？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版思品八年级上册第四单元第十课第二框做诚信的人 同步练习
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  • 4． 诚信守则的具体要求有哪些？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版思品八年级上册第四单元第十课第二框做诚信的人 同步练习
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  • 5． 诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实。这种观点(   )

    A: 正确认识到了诚实与隐私之间的相互关系
    B: 正确地说明要诚实就要把自己的事全部如实地告诉别人
    C: 正确地说明尊重个人的隐私，就无法与别人坦诚交流
    D: 没有正确理解对人诚实与尊重他人隐私之间的相互关系
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版思品八年级上册第四单元第十课第二框做诚信的人 同步练习
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  • 6． 有人认为：诚实就意味着什么谎言都不能说。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版思品八年级上册第四单元第十课第二框做诚信的人 同步练习
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  • 7． 王小梅是个听老师话、从不说谎的好学生，家长和老师都为小梅拥有这种诚实正直的品质而感到自豪。前不久，小梅班里来了位新同学。在同学们议论这位同学时，小 梅实话实说：“我觉得她长得很丑啊！”那位同学得知后，不再理睬小梅。其他同学也觉得小梅讲话没分寸，也纷纷疏远了她。小梅感到不解：“人们都崇尚实话实 说，难道说实话也有错？”
    小梅的实话实说为什么会惹来非议？
    为了避免对同学的伤害，请你对小梅提几点建议。
    为了塑造一个诚信社会，我们作为社会的小公民，应该做些什么？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版思品八年级上册第四单元第十课第二框做诚信的人 同步练习
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  • 8． 诚实与谎言(   )

    A: 绝不相容，诚实的人从不说谎
    B: 说谎的次数少就还是诚实的人
    C: 诚实与说谎并不矛盾
    D: 善意的说谎并不违背诚实的道德
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版思品八年级上册第四单元第十课第二框做诚信的人 同步练习
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  • 9． 某记者到一家企业采访，经理盛情款待，要他为企业写篇宣传文章，并答应付一笔丰厚的报酬，鉴于企业的产品质量问题，记者断然拒绝了这一要求。这一事例说明该记者(   )

    A: 视金钱如粪土
    B: 不够朋友，不会与人交际
    C: 恪守诚信守则
    D: 对人不尊重
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版思品八年级上册第四单元第十课第二框做诚信的人 同步练习
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  • 10． 医生将一重病患者的家属喊到一旁悄悄地说：“你们尽快准备患者的后事吧！”而他却当着患者和其他人的面却说：“这种病是某某原因造成的，只要通过某某方法 就能得到治疗能使病好起来。”患者十分高兴，也觉得病好了许多。医生对患者所说的话是不真实的，但却对患者起到了良好效果。这是因为(   )

    A: 希望患者感受生活美好
    B: 希望患者快乐走完一生
    C: 给患者精神安慰
    D: 希望患者和家属多交住院费
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版思品八年级上册第四单元第十课第二框做诚信的人 同步练习
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