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部编版： 七年级上册
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  • 1． “嘟嘟嘟嘟……”电话响起，小强拿起电话，“喂，你是哪个？找……认不到！”“啪”电话挂了。“嘟嘟嘟嘟……”电话再次响起，“你烦不烦？跟你说不认识！”，“啪”！电话再也没有响了。
    小强这种做法对吗？请简要说明理由。

    如果是你接电话，你认为该怎样回答比较合适？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版思品八年级上册第四单元第七课第一框礼貌显魅力 同步练习
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  • 2． 学者王先生以多礼出名。他见人必先招呼，招呼必先鞠躬，对朋友如此，对学生也是如此。他说话轻而和气，笑容可掬。你如果到他家里或办公室，他必请你坐下 来；你如不坐，他始终立着。无论是谁，一与王先生相接，如饮醇礼，无不心醉，所以他的人缘儿特别好。凡是他的学生，一见他来，立即鞠躬，让立一旁，等他过 去。这不是怕他，而是敬他。
    王先生为什么得到了他人的尊重？
    为什么要对人有礼貌？
    对人有礼貌主要表现在哪些方面？具体要求是什么？
    王先生的礼貌表现在哪几个方面？
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  • 3． 星期天，小凡在家做作业时，电话铃响了。这时，小凡比较适宜的做法是(   )

    A: 拿起电话话筒，说：“你是谁呀？我们家没有人。”说完，将电话挂了
    B: 拿起电话话筒，说：“星期天打什么电话，真烦人！”说完，将电话挂了
    C: 拿起电话话筒，说：“您好！请问您找谁？”
    D: 将电话话筒拿起来放在一边，继续做作业
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版思品八年级上册第四单元第七课第一框礼貌显魅力 同步练习
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  • 4． 小王非常懂礼貌，见了老师和同学总是先打招呼。同学们都愿意与他交往，同他做朋友，这表明(   )

    ①礼貌是通往友好交往的道德桥梁

    ②对人不礼貌，就会对人造成伤害

    ③有礼貌，就有了与人交往的亲和力

    ④礼貌反映我们自身的素质
    A: ①②
    B: ①③
    C: ②③
    D: ③④
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  • 5． 说话的魅力，可以从接起电话所说的第一个“喂”字谈起。这个“喂”字没说好，对方对你的印象就打了折扣。这个“喂”字在发音上也有明显差异——读“wéi”时，就显得比较客气、友善；若读成“wèi”，就是质问的口气，显得极不礼貌。这说明(   )

    ①在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别②态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容 ③举止端庄，是我们要培养的良好行为方式④文明用语能使交往和谐，为人际关系增色
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②④
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  • 6． 与人友好交往必备的素养主要表现在(   )

    ①语言文明    ②盛气凌人      ③态度亲和   ④举止端庄   ⑤强词夺理
    A: ①②③
    B: ①②④⑤
    C: ②③④
    D: ①③④
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  • 7． 我国是文明古国，礼仪之邦。历史上也有许多文明礼貌的佳话。下列属于文明礼貌的典故的是(   )

    ①孔融让梨②司马光打破缸③愚公移山④三顾茅庐
    A: ①②
    B: ③④
    C: ②④
    D: ①④
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  • 8． 只要你登录国内的大部分语音聊天网站，就可以听到里面“国骂”声不断。要扫除这样的“语言垃圾”，就要从自身做起，要(   )

    ①在待人接物中学会使用礼貌用语    ②说话和气，不强词夺理，不恶语伤人

    ③谈吐文雅，不说脏话粗话          ④与人交谈要谦虚、尊重对方
    A: ①②③
    B: ①②③④
    C: ①②④
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版思品八年级上册第四单元第七课第一框礼貌显魅力 同步练习
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  • 9． 别人给你服务、做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说(   )

    A: 谢谢
    B: 请
    C: 对不起
    D: 请多关照
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  • 10． 礼貌是文明的体现，在待人处事的过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的(   )

    A: 需要
    B: 自尊
    C: 自信
    D: 心理
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